作文寻宝游戏(篇1)
今天，我们在教室玩了一场寻找宝贝的游戏。
随着一阵清脆的上课铃声，老师快步走上讲台。哎，她怎么没拿教案?我心里正嘀咕着，老师说今天的作文课，我们先来作个寻宝游戏我们一听，都来了兴趣，睁大眼睛盯着老师，只见她缓缓地从口袋里掏出一颗红色的五角星，接着说：这颗红星就是我们今天要找的宝贝。我们请两名同学上台，一名当藏宝人，一名当寻宝人。其它同学通过拍手的速度和声音来提示寻宝人，离宝贝远，大家的手拍得慢且声小;离宝贝近，拍得快且声大。但藏宝人藏宝时寻宝人不能看，而且他寻找时不能指、用眼神或语言提示。现在我们开始选人，谁愿意?同学们都争先恐后地举起手。我和同桌最先举起手，老师让我俩各自担任职务，我当了寻宝人。
老师让我站在门外，等同桌藏好宝贝后才能进来。我趴在门上竖起耳朵，使劲听着里面的动静。只听里面传来同学的窃窃私语声，不时还夹杂着笑闹声、喝彩声。我感觉浑身上下激动不已，心悬到嗓子眼儿总是落不下。
突然，教室里鸦雀无声，老师在教室里说：进来吧。我努力平息了一下紧张的心情，伸出手轻轻一推，迈着大步走进教室。这时同学们的目光都投向我，脸上都挂着憋不住地笑容，双手有节奏地拍着。我紧握双手，像没头苍蝇似的到处乱撞，可是同学们的掌声又小又慢，我不由得疑惑不解。突然，我猛一抬头，看见了后黑板，心想：对了，何不去后面看看呢?于是，我飞快地走向教室后排跑去。越往后，同学们的掌声越大，可不管怎么努力，我还是找不到红星。
此时的我心急如焚，恨不得分身成十个一起找。这时，老师悄悄提醒我，红星说不定藏在桌斗里!我立刻恍然大悟，沿着最后一排的桌斗仔细翻找，当找到第三排最后一位同学的桌斗时，大家的掌声更响了，喝彩声更大了，果然在里面找到了红星。找到啦!我自豪地举起红星，顺利地完成了这次寻宝任务。
虽然只有短短的几分钟，我感觉特别的满足，比在家里看一小时电视、打一小时游戏好玩多了，还是跟小伙伴们一起做游戏有意思啊!
作文寻宝游戏(篇2)
2014年12月14日，阳光明媚，万里无云，早上9点，杭州时代小学五（1）班的同学们在玉皇山举行亲子登山活动，最令我印象深刻的便是寻宝猜字谜了。早在二十分钟之前，负责探险藏宝的三位爸爸已经雄赳赳气昂昂出发了，他们将在三个地点埋下多个宝藏字谜纸条。字谜的内容都和我们五年级所学有关。
屠老师一声令下，爸爸妈妈和同学们开始登山寻宝之旅，同学们立刻如出笼的小鸟一般兴奋不已，尖叫着，欢呼着，一窝蜂地冲上台阶，快速赶到了第一个藏宝点，大家纷纷行动起来，开始寻宝。屠老师和爸爸妈妈们紧紧跟在我们身旁，为我们保驾护航，不时提醒我们不要太靠边，不要攀爬，注意脚踩实，手抓牢。
我们猫着腰，眼睛如两个探照灯，石头缝里、座凳下、树叶下、树丛中、水缸旁、树洞里，丝毫不放过任何一个可能的藏宝地点。哇！我发现了一个宝贝的踪迹，在石头缝隙里，露出一个粉色纸片的一角，我立刻疾走几步，紧紧抓住纸片一角，慢慢把它从缝隙中拉了出来，这是我的第一个战利品，可爱的纸片在我眼中如珍珠一般，握在手中怕碎了，含在嘴中怕化了。生怕它瞬间消失。
我又开始仔细搜寻起来，一张，两张，三张，不一会，我又在座凳下的缝隙中发现宝贝的踪影，一张粉色纸片安静地躺在缝隙深处，我无法用手取出，看得见，取不出，急的我抓耳挠腮，正当我无计可施准备放弃时，我突然想到一个好办法，我从边上找来一根细树枝，...