便携式放大镜

　　一走进教室，就看到同学们都在议论，有的七嘴八舌地讨论着，有的歪着脑袋思索着，真是让我们丈二和尚摸不着头脑，大家都不知道老师葫芦里到底卖的是什么药?为什么桌子上放了那么多形状奇特的杯子呢?

　　上课了，老师把玻璃杯都发给了我们。我拿过杯子放在纸上看字，字变得清晰小巧。过了一会儿，老师往我们的杯子里加了些水。晶莹的水珠在灯光的照耀下发出灿烂的亮光，非常耀眼。

　　那到底要怎么做自制的放大镜呢?有些同学兴致勃勃地做起来;有些同学手脚麻利地坐起来;还有些同学七手八脚地做着。我把水杯歪了些，小水珠滚动起来，这时，字居然变得清晰、巨大，真是让人惊讶不已。我又用杯子瞧了瞧文具盒，铅笔又大又胖，像根粗水管。橡皮也如此，像一块好吃的大饼。

　　可这是为什么呢?我真是百思不得其解。原来，水滴在玻璃上，中间厚，四周薄，这样的弧度就像一个小小的凸透镜，看东西时，因为物距很近，小于这个凸透镜的焦距，这样就形成了放大正立的像。

　　这堂课真是有趣，别看都是些常见的东西，可小小的东西却有大大的道理。

　　上课了，一走进教室，我就看见老师的桌子上摆放着几个形状奇特的杯子，我感到非常疑惑，这是要干什么呢?我和同学七嘴八舌地议论了起来。大家都不知道老师葫芦里卖的是什么药!

　　老师终于来了，她把杯子小心翼翼地发给每个同学，再让我们把作文本拿出来，透过杯子，我们可以看到作文本里的字变得非常小，就像小蚂蚁似的。接着，老师往每一位同学的杯子里装了些水，水在灯光的照耀下，发出灿烂的亮光，非常耀眼。我们该怎么把杯子做成放大镜呢，我歪着脑袋想啊想，我试着把杯子斜着放着，突然，发现字变得巨大、透明。我又看看同学，同学们也变成了小巨人，真是其乐无穷，这是怎么回事啊?

　　原来，水滴在玻璃上，使它成为了中间厚，四周薄的样子，这样的弧度就像一个小小的凸透镜。看东西时，因为物距很近，小于这个凸透镜的焦距，就会有放大正立的像形成。

　　看着这忽大忽小的字，我觉得这个世界真是奇妙，即使是我们最常见的，也藏了很多的奥秘，我们要细心去探索和发现。

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《奇妙的放大镜》，欢迎大家踊跃投稿。

在一个星期五阳光明媚的下午，校园里的笑声、惊叹声、掌声在天景院里久久回荡。这是怎么回事呢？因为我们正在做奇妙的光点实验。

这一天，大家拿着聚光之王——放大镜，和吸热神器——黑色纸片，在趁着太阳出来的时候做起了实验。我们先把黑色纸片放到了地上，把放大镜拿在纸片的斜上方，准备工作就万事俱备了，就在等待着奇迹的出现。这时，调皮的太阳给我们玩起了“捉迷藏”，躲到了云的后面，我们只好在那里久久等待。我心里疑惑地想：“太阳还会出来吗？我们的实验是不是做不了了？”顿时，我的心里打起了退堂鼓。

就在我心里要绝望的时候，太阳终于露出了小半边脸。放大镜下耀眼的光点亮了起来，这时，我的心里又充满了喜悦。我认真地观察着这个光点，我惊讶了：这个光点竟然有形状、颜色和变化！这个光点颜色是七彩的，而且，因为离地面的远近，可以变大变小。把放大镜左右一摆，形状一会儿变圆形，一会儿变沙漏形，一会儿变蘑菇形。这个绚丽夺目的光点真是千姿百态。

十秒、二十秒，整整过了三十秒(https://Zw.liuxue86.com)，终于冒起了一股灰烟，这股灰烟在空中跳着舞，慢慢地向上升着，然后就消失得无影无踪了。紧接着，一股焦糊的味道扑鼻而来。这时，只见那黑色的纸片上出现了一个小洞洞，我把放大镜慢慢地在纸上移动，小洞洞就变得越来越大。这都是放大镜的功劳啊！

通过这次实验，让我懂得了放大镜聚焦太阳光能点燃东西的知识，通过这次实验，更让我体会到了放大镜的奇妙之处。

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《奇妙的放大镜》，欢迎大家踊跃投稿。

听说一片纸放在放大镜下，有阳光的时候，把放大镜对准太阳，同时把折射的光点对准纸，过一会儿就会烧破一个洞。于是我想做一个实验。

一天,我在家里拿了个放大镜，也准备了一张纸，放在院里的地上开始做实验。我先把放大镜对准太阳，把折射的光点对准纸的中央，过了一会儿，还不见动静，等我准备放弃的时候，突然冒出来一股烟，接着，又烧出了一个洞，我赶紧让妈妈看，妈妈大吃一惊，惊奇地问：“真的？’我高兴地点点头。接着，我又用这种方法烧死了几只蚂蚁，烧焦了花生，还差点把我的手烧一个泡，我高兴极了，连妈妈叫我吃饭也没听见，还在兴致勃勃地烧苍蝇。

通过这次实验，我发现了科学的奥秘，只要认真观察并努力去做，就会有大的收获。我决定以后好好学习，去探索更多的科学秘密，成为一个真正的科学家。

　　有一个放大镜，它很骄傲，自大，把谁都不放在眼里。

　　一天，它在实验室里睡大觉，一台显微镜进来休息，不小心碰到了它。放大镜扯开嗓子大喊; "你是谁? 凭什么吵醒我?”显微镜不好意思地说：“对不起，我不是故意的。”放大镜用讥讽的语气说：“要是把我压扁了，你能赔得起吗?”显微镜并没有生气，对放大镜说：“我虽然胖，但是我能=做很多事。而且，我再胖也不会把你压扁呀。”

　　放大镜觉得显微镜的话对它造成了极大的伤害，情绪一下子变得激动了起来，大声嚷道：“你的意思是我做的事没你做得多?我可做得比你多多了!人们用我来观察昆虫，警察用我来协助破案，老人用我来阅读报纸等等......”

　　显微镜没有搭理放大镜。这时，远远地走来一位科学家。放大镜得意地说：“看，科学家要来用我了，他是不会来用你的。”　可是，科学家却拿走了显微镜。“不公平，不公平，为什么不拿我?”科学家说：“各有各的长处，有什么好争的呢?”

　　放大镜惭愧地低下了头。

　　以上是出国留学网作文栏目为您带来的《放大镜与显微镜》，希望对您有帮助。

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　　昆虫在自然界中种类很多，分布很广。它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。但大多数昆虫身体较小，肉眼不容易看清它们的身体构造，让我们用放大镜观察昆虫，看看我们能发现什么吧?因此老师给我上的课是《放大镜下的昆虫世界》。

　　在科学课上，老师总会为我们讲有意思的事情，提出令我们感兴趣的问题，还有科学实验探究知识。每当上科学课的时候，同学们都非常的活跃，我们很喜欢上科学课。在前一课里，老师让我们每个人都观察了放大镜，老师问我们：“你刚才观察了放大镜，放大镜有什么特点?”当我们回答，认识放大镜后，老师告诉我们放大镜也叫凸透镜。今天老师带领我们以小组的方式用放大镜观察昆虫的身体结构，同学们兴趣真高啊!我们用放大镜看到了什么呢?我观察了蝴蝶标本，我一部分一部分看，在放大镜下我看到蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛。蝴蝶的触角呈棒形，末端豆点状，让我想到了天线，因为我看课外书知道迁飞的蝴蝶用触角作为联络工具，外国人把昆虫的触角叫做天线呢!老师问大家：“蝴蝶的触角、蝗虫的触角、天牛的触角有什么作用呢?”同学们各说各的看法，老师还对我的说法进行了赞同，我很高兴。进而老师让我们阅读文本，哇!作用真大啊!我第一个再次发言：“触角是昆虫的鼻子比人的鼻子还灵敏呢!”老师对我说：“不错。你挺聪明，读书很认真。”接着老师告诉大家昆虫的触角是它们的嗅觉器官，是奇妙的“鼻子”，损坏了触角，就失去了嗅觉能力。触角还有触觉作用。有的触角还有听觉作用，如雄蚊的触角还能听到雌蚊的声音，在昆虫分类上又常用触角来鉴别雌雄和属种。昆虫之间通讯联络、寻觅异性、寻找食物、选择产卵场所都要触角发挥作用。同学们，你们感到昆虫世界神奇吧?”我们点点头。

　　在剩余的时间里，老师与我们共同对一些昆虫奇特的身体构造作了总结：

　　一、蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。

　　二、昆虫的触角形状多种多样，具有嗅觉、触觉、听觉等作用。

　　三、绝大多数昆虫头部具单眼和复眼，它们是主要的视觉器官，对昆虫的取食、生长、繁殖等活动起着重要的作用。

　　四、苍蝇的脚上有爪垫，能牢牢吸附在物体上。