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放大镜

六年级作文 600字作文 六年级作文精选

  我喜欢科学,因为我觉得科学很有趣。

  今天,我又拿出了科学学具来玩。刚拿出来,我就被3个字眼给吸引住了——放大镜。我平时常见到放大镜,对他很熟悉,但今天,我的科学学具上出现了一种以前的玩法,把放大镜放在一张纸上,一会后,太阳光就会把纸给烧黑了,还会冒出眼泪。这种玩法以前我在老家是见过堂哥和堂姐在庭院里玩过,但我从来没有自己试过。出于好奇心,我准备了一张纸,放在走廊上最晒的地上,用一块捡来的小石头压住。然后拿了一个放大镜放在上面,过了一会儿,当我来看时,纸没有一点儿变化。我想:如果多一个放大镜的话,他可能就会少的快一些。于是,我又拿了一个更大一些的放大镜放在小些的放大睛上。边去玩了,又过了一会儿,我又去看它时,它还是没有变化。当我准备把这些工具收起来时,至上出现了变化,我看到了一个小黄点,一会儿后,黄点开始变大,然后开始变成赤色,渐渐的变成了黑色,然后开始冒烟。嗨!我成功了,我高兴得快跳起来。

  以前我只见过别人玩,但自己从来都没有试过,今天,我终于试过了并且成功了。以前,我见堂哥堂姐他们玩的时候,那纸一会就着火了,但不知道我为什么,这次我试时,着火需要的时间就那么的长。我想:“应该是和他们的放大镜有关吧,因为伯伯的那个放大镜很大有很重吗,上次回老家时,当我拿起放大镜还觉得很重呢!”

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与放大镜太阳相关的小学六年级作文

水杯放大镜

水杯放大镜

  一走进教室,就看到同学们都在议论,有的七嘴八舌地讨论着,有的歪着脑袋思索着,真是让我们丈二和尚摸不着头脑,大家都不知道老师葫芦里到底卖的是什么药?为什么桌子上放了那么多形状奇特的杯子呢?

  上课了,老师把玻璃杯都发给了我们。我拿过杯子放在纸上看字,字变得清晰小巧。过了一会儿,老师往我们的杯子里加了些水。晶莹的水珠在灯光的照耀下发出灿烂的亮光,非常耀眼。

  那到底要怎么做自制的放大镜呢?有些同学兴致勃勃地做起来;有些同学手脚麻利地坐起来;还有些同学七手八脚地做着。我把水杯歪了些,小水珠滚动起来,这时,字居然变得清晰、巨大,真是让人惊讶不已。我又用杯子瞧了瞧文具盒,铅笔又大又胖,像根粗水管。橡皮也如此,像一块好吃的大饼。

  可这是为什么呢?我真是百思不得其解。原来,水滴在玻璃上,中间厚,四周薄,这样的弧度就像一个小小的凸透镜,看东西时,因为物距很近,小于这个凸透镜的焦距,这样就形成了放大正立的像。

  这堂课真是有趣,别看都是些常见的东西,可小小的东西却有大大的道理。

与放大镜太阳相关的小学三年级作文

简易放大镜

简易放大镜

  上课了,一走进教室,我就看见老师的桌子上摆放着几个形状奇特的杯子,我感到非常疑惑,这是要干什么呢?我和同学七嘴八舌地议论了起来。大家都不知道老师葫芦里卖的是什么药!

  老师终于来了,她把杯子小心翼翼地发给每个同学,再让我们把作文本拿出来,透过杯子,我们可以看到作文本里的字变得非常小,就像小蚂蚁似的。接着,老师往每一位同学的杯子里装了些水,水在灯光的照耀下,发出灿烂的亮光,非常耀眼。我们该怎么把杯子做成放大镜呢,我歪着脑袋想啊想,我试着把杯子斜着放着,突然,发现字变得巨大、透明。我又看看同学,同学们也变成了小巨人,真是其乐无穷,这是怎么回事啊?

  原来,水滴在玻璃上,使它成为了中间厚,四周薄的样子,这样的弧度就像一个小小的凸透镜。看东西时,因为物距很近,小于这个凸透镜的焦距,就会有放大正立的像形成。

  看着这忽大忽小的字,我觉得这个世界真是奇妙,即使是我们最常见的,也藏了很多的奥秘,我们要细心去探索和发现。

奇妙的放大镜

小学五年级
作文标题: 奇妙的放大镜
关键词: 放大镜 奇妙 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《奇妙的放大镜》,欢迎大家踊跃投稿。

在一个星期五阳光明媚的下午,校园里的笑声、惊叹声、掌声在天景院里久久回荡。这是怎么回事呢?因为我们正在做奇妙的光点实验。

这一天,大家拿着聚光之王——放大镜,和吸热神器——黑色纸片,在趁着太阳出来的时候做起了实验。我们先把黑色纸片放到了地上,把放大镜拿在纸片的斜上方,准备工作就万事俱备了,就在等待着奇迹的出现。这时,调皮的太阳给我们玩起了“捉迷藏”,躲到了云的后面,我们只好在那里久久等待。我心里疑惑地想:“太阳还会出来吗?我们的实验是不是做不了了?”顿时,我的心里打起了退堂鼓。

就在我心里要绝望的时候,太阳终于露出了小半边脸。放大镜下耀眼的光点亮了起来,这时,我的心里又充满了喜悦。我认真地观察着这个光点,我惊讶了:这个光点竟然有形状、颜色和变化!这个光点颜色是七彩的,而且,因为离地面的远近,可以变大变小。把放大镜左右一摆,形状一会儿变圆形,一会儿变沙漏形,一会儿变蘑菇形。这个绚丽夺目的光点真是千姿百态。

十秒、二十秒,整整过了三十秒(https://Zw.liuxue86.com),终于冒起了一股灰烟,这股灰烟在空中跳着舞,慢慢地向上升着,然后就消失得无影无踪了。紧接着,一股焦糊的味道扑鼻而来。这时,只见那黑色的纸片上出现了一个小洞洞,我把放大镜慢慢地在纸上移动,小洞洞就变得越来越大。这都是放大镜的功劳啊!

通过这次实验,让我懂得了放大镜聚焦太阳光能点燃东西的知识,通过这次实验,更让我体会到了放大镜的奇妙之处。

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奇妙的放大镜

放大镜 奇妙 小学六年级
作文标题: 奇妙的放大镜
关键词: 放大镜 奇妙 小学六年级
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《奇妙的放大镜》,欢迎大家踊跃投稿。

听说一片纸放在放大镜下,有阳光的时候,把放大镜对准太阳,同时把折射的光点对准纸,过一会儿就会烧破一个洞。于是我想做一个实验。

一天,我在家里拿了个放大镜,也准备了一张纸,放在院里的地上开始做实验。我先把放大镜对准太阳,把折射的光点对准纸的中央,过了一会儿,还不见动静,等我准备放弃的时候,突然冒出来一股烟,接着,又烧出了一个洞,我赶紧让妈妈看,妈妈大吃一惊,惊奇地问:“真的?’我高兴地点点头。接着,我又用这种方法烧死了几只蚂蚁,烧焦了花生,还差点把我的手烧一个泡,我高兴极了,连妈妈叫我吃饭也没听见,还在兴致勃勃地烧苍蝇。

通过这次实验,我发现了科学的奥秘,只要认真观察并努力去做,就会有大的收获。我决定以后好好学习,去探索更多的科学秘密,成为一个真正的科学家。

放大镜与显微镜

小学五年级作文 五年级寒假作文 400字寒假作文

  有一个放大镜,它很骄傲,自大,把谁都不放在眼里。

  一天,它在实验室里睡大觉,一台显微镜进来休息,不小心碰到了它。放大镜扯开嗓子大喊; "你是谁? 凭什么吵醒我?”显微镜不好意思地说:“对不起,我不是故意的。”放大镜用讥讽的语气说:“要是把我压扁了,你能赔得起吗?”显微镜并没有生气,对放大镜说:“我虽然胖,但是我能=做很多事。而且,我再胖也不会把你压扁呀。”

  放大镜觉得显微镜的话对它造成了极大的伤害,情绪一下子变得激动了起来,大声嚷道:“你的意思是我做的事没你做得多?我可做得比你多多了!人们用我来观察昆虫,警察用我来协助破案,老人用我来阅读报纸等等......”

  显微镜没有搭理放大镜。这时,远远地走来一位科学家。放大镜得意地说:“看,科学家要来用我了,他是不会来用你的。” 可是,科学家却拿走了显微镜。“不公平,不公平,为什么不拿我?”科学家说:“各有各的长处,有什么好争的呢?”

  放大镜惭愧地低下了头。

  以上是出国留学网作文栏目为您带来的《放大镜与显微镜》,希望对您有帮助。

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放大镜下的昆虫

初中一年级作文

  昆虫在自然界中种类很多,分布很广。它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。但大多数昆虫身体较小,肉眼不容易看清它们的身体构造,让我们用放大镜观察昆虫,看看我们能发现什么吧?因此老师给我上的课是《放大镜下的昆虫世界》。

  在科学课上,老师总会为我们讲有意思的事情,提出令我们感兴趣的问题,还有科学实验探究知识。每当上科学课的时候,同学们都非常的活跃,我们很喜欢上科学课。在前一课里,老师让我们每个人都观察了放大镜,老师问我们:“你刚才观察了放大镜,放大镜有什么特点?”当我们回答,认识放大镜后,老师告诉我们放大镜也叫凸透镜。今天老师带领我们以小组的方式用放大镜观察昆虫的身体结构,同学们兴趣真高啊!我们用放大镜看到了什么呢?我观察了蝴蝶标本,我一部分一部分看,在放大镜下我看到蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片,这些鳞片其实是扁平的细毛。蝴蝶的触角呈棒形,末端豆点状,让我想到了天线,因为我看课外书知道迁飞的蝴蝶用触角作为联络工具,外国人把昆虫的触角叫做天线呢!老师问大家:“蝴蝶的触角、蝗虫的触角、天牛的触角有什么作用呢?”同学们各说各的看法,老师还对我的说法进行了赞同,我很高兴。进而老师让我们阅读文本,哇!作用真大啊!我第一个再次发言:“触角是昆虫的鼻子比人的鼻子还灵敏呢!”老师对我说:“不错。你挺聪明,读书很认真。”接着老师告诉大家昆虫的触角是它们的嗅觉器官,是奇妙的“鼻子”,损坏了触角,就失去了嗅觉能力。触角还有触觉作用。有的触角还有听觉作用,如雄蚊的触角还能听到雌蚊的声音,在昆虫分类上又常用触角来鉴别雌雄和属种。昆虫之间通讯联络、寻觅异性、寻找食物、选择产卵场所都要触角发挥作用。同学们,你们感到昆虫世界神奇吧?”我们点点头。

  在剩余的时间里,老师与我们共同对一些昆虫奇特的身体构造作了总结:

  一、蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。

  二、昆虫的触角形状多种多样,具有嗅觉、触觉、听觉等作用。

  三、绝大多数昆虫头部具单眼和复眼,它们是主要的视觉器官,对昆虫的取食、生长、繁殖等活动起着重要的作用。

  四、苍蝇的脚上有爪垫,能牢牢吸附在物体上。

同学们,自然界真是无比神奇啊,昆虫世界更是藏着无限秘密。学科学多有意思,我们从中学到好多知识。科学是有魅力的,也有美丽。希望大家都喜欢上科学吧! ...

大班科学教案:放大镜

放大镜 大班科学教案

  让幼儿初步理解CD显现出的彩虹光芒和实际彩虹光芒的关系。以下是出国留学网小编整理的大班科学教案:放大镜,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  活动目标

  1、利用CD照射观察各种颜色的光。

  2、初步理解CD显现出的彩虹光芒和实际彩虹光芒的关系。

  ►活动概要

  - 用CD照出各种颜色的光(手电筒和蜡烛),观察CD表面的光。

  ►准备活动

  【自由选择活动-科学领域】-Big eye small eye活动纸-寻找彩虹(彩虹在哪里呢?)

  ►活动内容

  【导入】

  1. 观看动画片【寻找彩虹】,说说你看到过的彩虹,让孩子们对于制作生活中的彩虹充满好奇心。

  - 你见过彩虹吗?在哪儿见到的彩虹?

  - 彩虹都有什么颜色?

  - 怎样在我们的周围制作出彩虹呢?

  【展开】

  2、 观看视频【寻找彩虹】,说说实验目标,备品以及实验顺序。

  - 今天我们要做的实验叫什么?

  - 做实验的时候都需要哪些东西呢?

  - 用手电筒和蜡烛照射CD表面的话会发出什么颜色的光呢?

  - 看一看实验顺序 。

  1)观察CD.

  2) 用CD照出各种颜色的光。

  3)移动CD,寻找和彩虹一样的光。

  【活动1:观察CD.】

  3、 探究CD,说出你的感受。

  - 用手摸一摸CD的正反面,有什么感觉?

  - 在CD上可以看见什么颜色?

  【活动2:用CD照出各种颜色的光。】

  4、用手电筒和蜡烛照射CD,观察CD折射的光。

  - 如果想要看CD折射的光,应该怎么做呢?

  - 用灯照一照CD的背面,CD有什么颜色呢?

  - 用手电筒照一照,你看到了什么颜色?

  - 用蜡烛照一照,你又看到了什么颜色?

  【结束】

  5、实验结束后,Big eye small eye活动纸- 寻找彩虹(可以制作彩虹)写出实验结果。


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