先进材料

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小学教师先进材料(篇1)

　　______，是______的村民，______小学的一名普通的人民教师，同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

　　一、努力学习，特练苦练教学基本功。

　　1990年7月，______同志以优异的成绩走出了师范学校的校门，踏上了小学教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。

　　她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

　　课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。

　　二、教书育人，甘为教育事业献青春。

　　执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。

　　她班有个叫张崇新的男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。她了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是肖老师就多次和这个小男孩谈心，使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。肖老师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，肖老师一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同...

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优秀教师先进材料 篇1

　　孙令穷，20xx年从教，已在教育这片净土上辛勤耕耘了8年。8年来，他本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神。把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的学生，他虽没有惊天动地的壮举，他却用平心而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

　　他爱岗敬业，无私奉献。一年来，他一直在第一线承担着较重的教学任务。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟。总有忙不完的事，白天没有批阅完的作业，放晚学时就带回家批阅。他一次又一次出色的完成了教学任务。

　　他爱驻于心，尊重学生。育人立德在先，他在班主任工作中，一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济。他总是利用一些生活中的点滴契机开导，激励和警醒学生，班主任工作相当出色，深受领导和同事的好评。20xx年8月被县局评为优秀班主任，xxxx年3月被县局评为优秀青年教师，xxxx年12月被县局评为优秀工作者。

　　他用蜡烛的风格，孺子牛的精神，把真诚的爱奉献给他的事业他的学生，努力把教育教学工作做得更好。

优秀教师先进材料 篇2

　　我叫单xx,今年37岁，是xx一中一名普通的数学教师，自1997年到xx一中参加工作已经十几年了，在这十几年里，我始终把"忠诚党的教育事业"作为工作宗旨，把"给学生上好每一节课"作为座右铭。我同其他教师一样，把"爱岗敬业，无私奉献"牢记心中，在教育的这片沃土上辛勤耕耘。三尺讲坛，举起别人，奉献自己，沧尽桑来，甘苦备尝，但我对教育这方热土的爱却让我无怨无悔，矢志不渝。

　　一、虚心求教，做一名优秀的数学教师

　　十几年前，踏入一中的校园，迎来的是领导老师们信任与鼓励的目光，踏上一中的讲台，迎来的是学生猜疑与激励的目光，为了上好每一节课从一开始我就下定决心向老教师学习。以谦虚和恭谨的态度，虚心听课，找老教师说课，自己更是用心苦练基本功、认认真真的备课，一学期下来听课总是100多节，认认真真的上课、每天晚上备课、批改作业总到很晚，功夫不负有心人，自己在业务上不断提高，迅速成长。20xx年开始担任高三年级的教学工作，一干就是xx年，xx年里我把学生的学习当头等大事来抓，同时也不断加强自己的业务能力，学习先进的教育教学理念，讲究科学有效的教学方法，做到精讲多练，吃透考试说明，考试大纲，专心研究每一年的高考试题，研究高考方向，总结高考复习的得失，为下一年复习做好准备。经过这样努力连续多年来我所教的班级高考成绩在同类评比中名列前茅，年年被评为区及高考优秀教师，特别是20xx、20xx年被评为唐山市高考优秀教师，20xx年，20xx年xx区优质课，20xx年唐山市优质课，20xx年我的教案《函数定义域的应用》荣获xx区一等奖，20xx年《递推数列中的不等式证明》荣获唐山市二等奖。在这几年里共计发表论文5篇。

　　二、甘于奉献，做一名优秀的班主任

　　20xx年开始担任班主任工作，我想如何在最短的时间里建立一个学风正、学风浓、班集体凝聚力强、学生集体责任感强的班级是最为关键的。我的做法如下：

　　1、严格管理、率先垂范、注...

小学教师先进材料 篇1

　　马玉芳是大泉东校的一名普通的教师。马玉芳忠诚于党的教育事业，在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，在大泉东校的发展历程中竖起了一面旗帜，马玉芳在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。

　　一、锤炼思想、提高境界

　　作为一名教师，马玉芳深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中，马玉芳一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时马玉芳注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，马玉芳认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，马玉芳都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

　　二、业务精湛、投身课改

　　作为一名教师，马玉芳没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上马玉芳认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上马玉芳的课，马玉芳本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。

　　马玉芳勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。马玉芳的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，马玉芳把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。

　　通过二十多年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。

小学教师先进材料 篇2

　　她——众所称道的贤妻良母，桐柏县吴城镇第一中心小学教师。

　　作为新时期的女性，肩负着工作与家庭两副重担。她以满腔的热情对待工作，用自己的爱来营造一个良好和谐的家，把工作与家庭的关系处理得协调有序，在家她不愧为贤妻良母，相夫教子，敬老爱幼；在学校她无愧于优秀教师和省级骨干教师的光荣称号，处处起模范带头作用。

　　热爱工作，乐于奉献。走上教育工作二十多年来，她始终把“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭，凭着“勤勤恳恳工作，踏踏实实做人”的人生信条，一步一个脚印地工作着。工作中，时时处处以人民教师的标准来衡量自己，勉励自己，出色地完成工作任务，得到领导和同事们的肯定。

　　作为一名教师，对学习困难，生活困难的学生，她总是给予无微不至的关爱，帮助那些残病儿童、单亲孩子、留守儿童树立起信心，资...

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优秀党员先进材料 篇1

　　金秋十月，一场寒雨过后，安徽省绩溪县漫山遍岭的菊花由黄转白，恣意绽放。这种当地产的高山贡菊，村民们打算命名为夏花，来表达他们对一位名叫李夏的年轻人的思念。

　　李夏生前是绩溪县荆州乡党委委员、乡纪委书记，县监委派出荆州乡监察专员，2019年8月10日牺牲在抗击台风利奇马的第一线。

　　从一个生长于黄山市的城里娃到偏远山区工作8年，李夏就像这贡菊一样，看似普通却深深扎根滋养它的土壤，在最艰苦的地方迎风怒放。

　　初心不因来路迢遥而改变，使命不因风雨坎坷而淡忘。这是李夏的微信签名。他用自己年仅33岁的生命，书写了短暂但绚烂的无悔青春。

　　选择越往山里走，根扎得越深

　　绩溪多山，自古被称为岩邑。出县城，就折入山路，沿皖浙天路逶迤东行，拐过351道弯，翻越海拔1700多米的山云岭，一个半小时，高爬低走70余公里，最偏远的荆州乡终于出现在深秋的薄雾中。

　　普通人进山一次，绕过这么多道弯弯，就会晕头转向，甚至要准备晕车药、呕吐袋，李夏却早已习惯。

　　这条路，他已经不知走了多少个来回，哪个地方的弯比较陡、哪个地方的坡非常急，他心里都清清楚楚。

　　不是因为他是山里人，而是因为他选择把根扎在这里。

　　出生在黄山市，后来到北京上大学，毕业后在铜陵市地震局工作，李夏一直都是个城里娃。可2011年，25岁的李夏却作出了一个让许多人惊讶的决定：到农村去，到基层去!

　　面对人生这一重大选择，他找到母亲商量。

　　你可想好了，基层条件可不太好，又苦又累，下去了也不知道哪天能上来母亲有些担心。

　　我想好了，我觉得跟群众打交道最舒服，干事有劲。

　　就这样，通过公务员招考，李夏来到绩溪县长安镇工作。

　　巍巍徽岭，五里不同音。初到长安镇工作的李夏首先遭遇了语言困境，倭呲央(外地人)话都听不懂，活还怎么干啊?对这个城里娃的到来，有人不理解，也有人等着看热闹。

　　听不懂就学。李夏先找当地能说点普通话的年轻人交流，再同中年人聊天，一个词一个词、一句话一句话学，听不懂的就用笔把发音和意思都记下来。虽然闹了不少笑话，但三四个月下来，当地老人地地道道的土话，他也能听懂了。

　　听懂了方言，就掌握了和群众交心的钥匙。

　　不少长安镇干部发现，李夏这个城里娃总是有事没事就往老百姓家跑。一次找不到群众，他就去两次、三次;群众不在家，他就去田里，有时卷起裤腿就下地，边聊事边帮着干农活。从刚开始笨手笨脚，到后来可以像个老农一样完整地把花生从地里刨出来，他高兴得像个孩子。

　　在基层工作，和老百姓的心贴得越紧，工作开展起来就越顺畅。李夏很快成为工作上的行家里手，从城乡建设、社会保障到防洪防汛、档案管理，他承担的各项任务都完成得非常出色。2013年至2015年年度考核，他连续被评为优秀等次，被县委、县政府记三等功。

　　2017年，因为表现突出，县应急办等多个县直部门想选调李夏。摆在他面前的是一个充满诱惑的选择是回到交通便利、生活舒适的县...

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师德师风先进材料 篇1

　　因为成绩突出名声远扬，20xx年5月4日，温州市龙湾区天河一小科学组专程来我校进行科学考察，我先后上了《哪根蜡烛先熄灭》科技社团活动和《昼夜交替现象》科学观摩课，并作题为《麻雀，也有自己的天空》的教研经验交流，受到天河一小老师们的一致好评。

　　网络教研，已成为当前教学交流的一种重要方式。而要实现网络教研的有效性，就必须要有人引领、组织和管理。多年来，我在小学科学网络上投入了大量的时间和精力，从组建小学科学QQ群联盟，到负责浙江小学科学论坛，还有浙江省小学科学协作组的管理工作，每一项工作我都想尽力去做好。每天，我把许多业余时间和精力放在浙江小学科学论坛和几个主要QQ群的管理工作。关于论坛，我及时做好新会员的审核工作，时刻关注着论坛动态，督促各版主履行工作常规，促进论坛和谐稳定的发展。至于QQ群，我最讨厌的是垃圾用户，看见它们在群中发无聊、病毒等信息，一举报二删除绝不留情。遇到群友在QQ群里提问，我喜欢引导他自身去分析思考，授之以鱼且授之以渔。

　　我把自己的大量宝贵资料与大家分享，我无比虔诚对待教学工作，我用真心和耐心对待学生，正所谓“用心灵赢得心灵”，学生喜欢我的科学课，我也结识了许多工作上的朋友，包括遍布全国各地的许多网友。本学年，我在教育科研方面取得了如下收获：

　　1.论文：《精心策划专题，实施按需培训》获全国一等奖，《有效调控，和谐课堂——小学科学课堂的散乱现象和调控策略》获全国二等奖，教学随笔《一定要“看到”岩石的变化吗》发表在《科学课》20xx年第一期，新闻报道《六年改革结硕果，众志成城谱新章》发表在《科学课》20xx年第六期。

　　2.讲座：在丽水学院作讲座《小学科学教师实验设计能力的提升》，在区级会议上作讲座3次，主题分别是《怎样出好实验探究题》、《实施三全管理，有效监控质量》、《小学科学六下教学建议》。

　　3.科技：组织学生参加全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛共有34人次获奖，其中一等奖5人次，二等奖10人次，三等奖19人次。组织学生参加在20xx年度莲都区青少年科技创新大赛获一等奖2人次，二等奖1人次，三等奖4人次。在市电视台“欢乐天地”栏目播放主题科普活动3次，内容为“畅想太空”、“趣味实验课堂”和“陀螺大赛”。科技报道《发射水火箭，放飞航空梦》发表在《少儿科技》杂志20xx年第一期，科学小论文《家庭盆栽葱的实践研究》发表在《少年发明与创造》杂志20xx年第三期，科学小论文《金边黄杨，你的金边到哪里去了》发表在《少年发明与创造》20xx年第六期。

　　4.公开课：区级开课3次，分别为送教课《谁选择了它们》、观摩课《分类和回收利用》和优质课《昼夜交替现象》。

　　5.荣誉：被中国教育学会科学教育分会评为全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛优秀指导教师，被浙江省教育厅教研室评为20xx年度教师网络协作组优秀管理员，被浙江省小学科学教学分会评为浙江小学科学网20xx年度优秀版主，荣获丽水市教育局举办的市首届“电信·教育宝软件杯”教师博客大赛“资深写手”称号。

师德师风先进材料 篇2

　　__届我们班上的吴红胜同学，母...

　　按照上级要求，我们每天都要书写很多文档，范文的使用现在愈发被普及了，不同类型的范文可以协助我们写作，有哪些值得我们可以借鉴的范文呢？经过收集，我们为您献上先进材料范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

先进材料范文(篇1)

　　创建学习型企业先进个人申报材料

　　ｘｘｘ、男、35岁，现任平ｘｘｘｘ有限公司质管部副主任，兼生产部管理副主任。主要负责ｘｘ公司质量管理工作、ISO9001：2000标准的贯标和推行5ｓ精细化管理的工作。近几年来，在公司大力创建学习型企业文化之际，ｘｘｘ同志勤于学习，严于律己，强化管理，工作中他兢兢业业、爱岗敬业、富有开拓创新精神，在实际的日常工作中，留下了一串串扎实的足迹。从全面落实ISO9000质量管理体系，到推行的5ｓ精细化管理，他都是认真负责，精心组织，严格质量管理，产品质量一年一个台阶，质量管理工作连创新高，20xx年ｘｘ牌产品荣获“ｘｘｘ优质产品”，随着5ｓ精细化管理的深入开展，成果更加显著。

　　一、创新体制，开拓前进，争做学习型员工。

　　党的十六大报告指出：“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。正处在快速发展的易成公司，为在严峻的市场竞争中赢得主动，近几年来，ｘｘ公司把创建学习型企业作为企业文化创新，推动企业创新工程的主旋律。激发广大干部职工的学习热潮和创业激情，促进人与企业的共同发展。ｘｘｘ同志积极响应公司号召，投入到创建学习型企业和争创学习型员工的活动中，在公司组织创建学习型企业活动的学习时，他结合公司和岗位的实际情况，撰写了论文5篇，提出了很多新思想、新论点。他认为，创建学习型企业，学习是基础，只有加强学习，全面提高自身素质，才能适应时代发展。他知道，创建学习型企业和争创学习型员工，不是单纯的学习培训，而是要全面实施观念创新、技术创新、管理创新。观念是根源，通过学习要不断改善思维模式，激发创新动力，冲破自我设限，实现自我超越。

　　自创建学习型企业、争创学习型员工以来，ｘｘｘ同志利用业余时间学习了《自动自发》、《谁动了我的奶酪》、《把信送给加西亚》、《5ｓ推行实战》、《新一轮全面质量管理》、《六西格玛》、《ISO9001：2000标准》等书籍，他汲取了优质的精神食粮，为公司的发展建设提出了很多优秀的管理理念，并运用到质量管理工作中。他学以致用，以理论联系实际，用将近两个月的时间，起草了公司质量管理体系文件，编制完成了《质量手册》、《程序文件》、《作业指导书》等相关体系文件，达10万余字。文件颁布实施后，经过一段时间的运作，经ｘｘｘ认证评审中心专家组的审核，公司ISO9001：2000标准质量管理体系运行有效，符合ISO9001标准要求的有效性、符合性和适宜性，顺利通过了ｘｘｘ认证评审中心的认证。验证了ｘｘｘ同志所花费的心血，充分地体现了他学用结合的成果。在创建学习型企业和争创学习型员工活动中起了典范作用。20xx年，ｘｘｘ又根据公司发展现状以及新情况，适时地对ISO9001标准体系文件进行了修订换版，并于当年通过了ｘｘ省认证评审中心专家组的复审换证工作，有效地保证了公司ISO9001标准的持续贯彻落实。

　　ｘｘｘ同志经常深入生产一线，了解检查体系文件在现场使用的有效性和产品质量的稳定性，现场指导质量管理工作，他时刻都在宣扬现代化的管理理念，传播新的思想。他定期组织辅导公司内部审核员、班组长以上人员学习ISO9001：200...

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　　档案馆馆长评先进材料

　　他是上世纪80年代的大学生，毕业后被分配到县政府农业办公室工作，1998年任县委办公室副主任，XX年，39岁的他担任县档案馆馆长，从领导秘书到档案馆馆长，从服务领导的核心机关到被外界普遍认为是无权无势的清水衙门，他无怨无悔、刻苦钻研，用十一年的时间演绎了一名机关干部到专家型领导的华丽转身，他就是河北省抚宁县档案馆馆长李利锋。

　　清贫单位不清闲

　　刚到档案馆工作时，有人对他说你年纪轻轻就到档案馆这样的养老单位工作，啥时候才能养到老啊?也有人说你在档案馆能干出啥成绩来啊，赶紧找领导换个地方吧!面对别人的劝说，李利锋只是淡淡的一笑，他觉得既然组织把自己安排到档案馆馆长这个岗位，就不能辜负组织的希望和重托，并暗下决心要干出点名堂来。可是要真正干好档案工作似乎并不容易，一些单位对档案工作认识不够，有的甚至不配合。上任前两个月，李利锋亲自带领机关同志先后深入20余个单位走访调查、接收档案，当年共接收档案9.3万卷，比1961年建馆以来总和还多。

　　随着工作的逐渐深入，李利锋发现有很多档案史料散落在民间，存在于荒山野岭。为了把这些散落的档案收集起来，他带领机关同志，翻山越岭，实地考察，拓印碑文，拍摄照片，采集口述档案，查找历史线索。有时为了征集一份史料，他常常三番五次地到一些群众家中拜访，苦口婆心地做工作。通过征集民间史料，走访当事人后代，李利锋编写出《明兵部尚书翟鹏史料汇编》、《清咸丰十年武状元马鸿图家史》、《桃园经验始末》等。

　　尊重史实不唯书

　　抚宁县历史上有很多未解之谜，史料记载与民间传说大相径庭，为了弄清历史真相，李利锋起早贪晚，翻阅档案，查找资料，每天晚上都要工作到十点钟才回家，先后破解天马山玄真观始建年代之谜、马家峪战斗之谜等抚宁县历史上的重要谜团。在众多破解的谜团中，有一个让李利锋记忆尤为深刻也倍感自豪。有一次，一位朋友向他了解清末周各庄血案情况，但是当时他也不了解具体案情，只知道在清朝末年，台头营镇周各庄村李氏一家十二口人一夜之间因邻里纠纷惨遭杀害，主犯“王举人”等在北京被正法，“王举人”究竟叫什么名字没有人知道，案情更不明朗，李利锋多方收集史料，潜心研究，历时两年编写出《清末第五大奇案---台营镇周各庄血案始末》一书，破解了主犯“王举人”的身世，首次详细讲述了这起百年谜案的来龙去脉。XX年6月，法国国家科学研究院、刑法专家巩涛先生专程从北京赶到抚宁，了解周各庄血案历史，对他的工作给予高度评价。

　　荣誉满堂不止步

　　一分耕耘，一分收获。李利锋的工作得到各级领导和社会各界的广泛认可，先后两次被抚宁县委授予拔尖人才称号，XX年被河北省档案局、省人事厅授予全省十五期间档案系统先进个人，XX年被河北省档案局授予全省首位档案利用开发特别贡献奖，XX年4月抚宁县档案馆被河北省档案局授予全省xx期间档案系统先进单位。 XX年9月，中央电视台记录频道《文明的脚步》摄制组专程从北京赶到抚宁采访李利锋。

　　时光流逝，在档案战线上度过了十一个春秋的李利锋也步入了天命之年，双鬓尽显斑白，但是，强烈的事业心以及对档案工作的...

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　　2016师德师风先进材料

　　师德是社会公德的一个组成部分，它是符合教师职业特点的一种行业公德。它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体。同时，作为社会的一种道德观念，它与其他的观念一样，具有鲜明的时代特征——不同历史时期的师德观必定反映出其不同时代的特征，新时期的师德内涵也应体现新时代的精神风貌。liuxue86.com

　　因此，人们应从时代特点看待零二七范文网教师形象，教师更应以新的风貌展现于改革的浪潮中，社会应赋予师德以新时期所特有的内涵。否则，错误地理解师德内涵不仅会影响教师队伍的建设，对社会主义教育事业造成不良后果，还将直接影响到社会主义建设的伟业。清楚的理解师德的内涵，对新时期的师德建设有着十分重要的意义。

　　一、教师应怎样理解师德。

　　首先，新时期的师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感，就是为建设社会的物质财富和精神财富奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富。这种使命和责任着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。

　　其次，新时期的师德应体现时代赋予教师的时代特征。不仅体现在教师自我较高的科学文化素养和道德修为，还包括先进的社会观、教育观、教学观、师生关系观。

　　再次，新时期历史时期虽为师德加入了新的内涵，还应认识到师德也表现为一种文化传统、道德传统，教师的形象有历史赋予的光环。率先垂范、为人零二七范文网师表、有学问等素质便是历史赋予师德形象的必要因素。子曰:“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”又曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”

　　教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。有人将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。 第四，教师还应认识到教师本身在时代的社会价值，不宜妄自菲薄。“教师是人类灵魂的工程师。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”因此，作为教师要看重自我，懂得自重。陶行知先生说:“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”

　　二、社会应怎样理解师德。

　　首先，教师是一种社会人。教师作为一种职业，它就具有一般普通人从业的特点，教师不是不食人间烟火的神。在社会上，人们特别是家长及教育行政的领导们，要清楚的认识到教师首先是普通人，然后才是从事教育行业的教师。

　　其次，教师作为一种职业，与其他职业一样，有着本行业的特点，人们应尊重行业的特点，应尊重学校那样的育人圣地。教师在社会上是一种具有双层人格形象的群体，在学校是教师，他们这时具有教师的一面，他们应为人师表，恪尽教师的本职，零二七范文网这是他们应尽的职责;走出校园，出没于大街小巷、留连在集市、拥挤在公共汽车里等等时候，他们是社会的普通一员，必须允许他们做社会的普通一员，这是他们应有的权利。

　　第三，教育行业肩负着与其他行业所不同的责任，教师是传承文明的载体，是培养下一代的园丁，他们的从业行为理应受到社会的监督;从事教育事业的人，理应挑选社会的精英，对于无师德不适宜从事教育工作的人，理所当...