全品中考复习语文

本作文500字左右是关于小学二年级的作文500字左右，题目为：《学习语文的经验》，欢迎大家踊跃投稿。

大家好，我是汤鑫的妈妈，今天借此机会我们一起共同探讨语文的经

验，有不到之处请批评指正。

1.关于写作

我们学习语文的一个重要目的就是写作。阅读是写作的基础，不读书是不可

能写出好文章的。所以家长们看到好的文章，也可以要求孩子们最好能背诵。我

想只要坚持阅读，写作也就不成问题了。

阅读中的深厚积累会成为写作用之不竭的源泉。除此之外，注意观察生活、

感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们孩子写好作文

的有效途径。

写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。同时有

时间多带孩子们出去走走，开开眼界，眼界开阔了，写作题材有了，当然写出好

文章也不难了。还可以和孩子们一起看看一些影片，共同探讨一下，并把一些感

受写下来，说不定就是一篇很好的影评了。

有写作兴趣的家长，也可以和孩子们一起写写文章，这种影响肯定是巨大

的。我以前认识有些学生家长，他们就和孩子一起写博客，特别有意思，这个过

程，和孩子之间也有了很好的交流。

2.教给方法，指导阅读。

第一类：选读法。这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某

种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。

第二类：精读法。所谓精读法，就是对于某些重点文章，集中精力，逐字逐

句由表及里的阅读方法，古人说“相接连作去，明理演文，一举两得”这是传统

的三步精读法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。要求学生全身心投

入，调动多种感官，做到口(https://Zw.liuxue86.com)到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐

养成认真读书的好习惯。

第三类：速读法。速读法就是对所读的书报，不发音、不辨读、不转移视

线，而是快速地观其概貌。

第四类：摘录批注法。此阅读法就是在阅读过程中根据自己的需要将有关的

词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注

释，写评语。俗话说：“不动笔墨不读书。”文章中富有教育意义的警句格言、

精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“词库”中，为以后

的作文准备了丰富的语言积累。

读书是一种快乐，写作是一种心情！

人才源自知识，而知识的获得来源于阅读积累是密不可分的。语文是一阵宛

转悠扬的羌笛声，让人心旷神怡；语文是一幅墨迹斑斓的水墨画，让人赏心悦

目；语文是一座富丽堂皇的宫殿，让人流连忘返；语文是一坛香醇陈年的老酒，

让人意犹未尽。

    语法是学员应该在假期之前或最迟在假期应该完成的复习任务，但其实到现在语法仍然没有掌握好的同学还不少，从一些同学的作文中可以看出这一点。所以，即使到了考研的最后阶段，大家还是要抽出时间来复习语法，只要大家静下心来复习，到考试时还是有一定效果的。

　　建议大家赶紧找一本语法书来复习，尤其是要找一本主要讲解从句、虚拟语气、倒装句等这些考研常考语法知识点的参考书，花个三到五天的时间就能看完。看完语法书之后在做阅读或者写作过程中碰到读不懂结构的长难句或者不知如何表达的句型了再回过头翻一翻，对应实例来掌握。如果有仍然不能理解的长难句，要向老师去咨询，这对考研阅读的复习也至关重要。有些学员也喜欢看些专门分析考研英语长难句的书籍，都可以的。建议你把真题中的长难句先好好分析下，然后再辅助性地看其他资料。你在现阶段发现问题是正常的，最重要的是发现问题之后一定要及时纠正，千万不要拖，越拖只会越麻烦。

　　注意：

　　1、如果你学习过了语法书，也听了词汇课，仍觉得分析不对长难句的语法。建议用笨办法吧，背诵几个例句!比如讲虚拟语气时，可以从语法书中挑出讲虚拟语气的一些简单的句子，然后记住，再碰到类似的语法现象时，先不忙分析它而是想一想原先自己背诵的简单句子，想一想在那个句子中的虚拟语气结构是怎样的，然后再来分析这个句子。碰到没见过的语法，就翻阅语法书多看看。

　　2、你的语法掌握得还好的话，说明你对英语的句法比较有感觉了，建议可以多练习练习翻译题目了，因为翻译的前提就是要分析对长难句，可以听听一些老师的翻译课程了，并且配合着看拆分与组合的书籍，这对于巩固语法是十分有益的。

　　3、大家一定要注意一些固定搭配(语法书中都有)，在阅读和翻译中经常遇到，比如notany more, as…as等等在阅读和翻译中经常考到的。

　　中考即将来临，你的语文复习得怎么样了?出国留学网小编和您一起来研究中考语文怎么复习吧!希望大家抓紧复习，争取考得好成绩!

　　中考语文二轮复习思路，主要包括基础知识积累运用专题、阅读专题、名著导读专题及作为专题等复习技巧，下面总结了2014年中考语文复习二轮复习思路，供大家参考。

　　1、基础知识积累运用专题

　　基础知识的细节部分很多，中考中基础知识内容范围广，内容多，考点多，分值较高，这里就不一一详细讲解，考生在基础知识复习的时候可以根据前段时间的第一阶段的来参考，建议买本初中三年基础知识的书籍都复习，节省整理时间。

　　复习思路：知识梳理命题分析巩固练习查漏补缺。

　　2、阅读专题

　　阅读专题主要分为现代文阅读和古诗文阅读。

　　现代文阅读中，主要按文体来复习，对现代文进行归类，主要有记叙文、说明文和议论文三大类，考生可以结合往年的例题进行分析，及时发现自己的薄弱环节并进行相应的加强训练。解题方法指导：整体阅读了解内容领会主题仔细审题明确考点筛选信息找准语句组织语言落笔答题回顾检查。

　　至于古诗文阅读，与现代文阅读相似，侧重于字、词、句。对于常见的重点实词、虚词、通假字、一词多义、词类活用、古今异义及一般句式都要重点的都复习，务求各个击破。复习方法：注重积累寻找规律掌握方法背诵与理解并重训练与考查同步。

　　3、名著导读专题

　　名著导读这个不多说，整理名著有哪些，然后要从“作者、书名含义、体裁、内容简介、艺术价值、人物性格和社会价值等方面去欣赏。

　　4、作文专题

　　作文是语文中的重中之重，在整份席卷中占最生分量，所以考生都是占用很多时间去复习，从平时去复习落实。但是很多考生都反映收效甚微，合格不是问题，只要审好题，但是要突破高手，就很难了。建议考生采用四线并行的方法去复习。

　　四线：

　　1、储备素材;

　　2、专题辅导;

　　3、集中训练;

　　4、自我补充。

　　推荐阅读：中考语文

　　第一种There+系动词+其他成分(表达事物的存在)

　　这种结构是我们都非常熟悉的存在句型，尽管比较简单，但是也是非常容易犯错的，我们要格外仔细，避免出现低级错误。

　　e.g. There was a decline in the number of Japanese tourists heading to Australia.

　　前往澳大利亚的日本旅游人数有所下降。

　　第二种adj./adv.比较级+than

　　该结构是比较句型，用于两项事物表示比较的情况。

　　e.g. More food is now produced per head of the world's population than at any time in history.

　　现在世界人口中平均每人所占有的食物比历史上的任何时期都多。

　　第三种是独立成分的插入语

　　除了副词、介词短语、不定式短语和分词短语外，从句也可以作插入语。

　　e.g. Democracy is, among other things, the ability to say "no" to the boss.

　　民主的力量之一，就是可以向老板说"不"。

　　e.g. It is important,if one does not wish to inconvenience and to bore one's friends,not to tell lies.如果一个人不希望给他的朋友带来不便和烦恼，不说谎很重要。

　　第四种必须掌握的结构是强调句型

　　辨别一个句子是否为强调句型最简单的一个方法就是将it is/was和that/which/who去掉，若句子的剩余部分仍然是一个完整的句子，那它就是属于强调句型。

　　强调句型的结构：It is/was+被强调部分+that/which/who+其他成分

　　e.g. It is this type of exploitation that should be discouraged.

　　正是这种剥削应该予以制止。

　　第五种结构是状语前置

　　状语前置就是把一个修饰动词的状语结构，如介词短语，分词形式或动词不定式引导的短语放到句首。在雅思写作中，若能用上状语前置这样的结构，会是一个拿分的亮点。

　　e.g. Throughout the century, the largest quantity of water was used for agricultural purposes.

　　With结构状语前置也是在雅思中用得比较频繁的一种结构，表示一种伴随情况。看到这个例子：

　　e.g. With the prosperity in science and technology in the late 20th century, the computers were widely applied.

...

　　学习语文的方法有哪些？为了让大家可以更顺利的提升语文成绩，下面由出国留学网小编为你准备了“学习语文的方法有哪些”，仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容资讯！

学习语文的方法有哪些【一】

　　语文是一门大科，占分比重大。同时，语文又是提分最慢的一科。不过，再困难的事情也是有方法的，学好语文都有哪些方法呢?

　　多读

　　就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

　　强记

　　就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

　　古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

　　勤写

　　不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

　　写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。

　　学习语文的方法有哪些【二】

　　预习，上课认真，做好笔记，复习。这是学习语文最基本的学习方法。预习就更为重要了。俗话说:“好的开始是成功的一半”，所以，我们必须先做好预习，预习时可以先阅读课文，如果是短一点儿的文章，可以采用朗诵的方法。理解课文，如果不会的，可以做些符号。有的同学认为语文就是学会归纳知识要点就行了，因此，上课的时候，有不少同学不认真听课。所以，在上课的时候，跟着老师的思路走，这样你会学到很多知识。适当的做一些笔记，方便你回家复习。复习主要是回忆今天上课的情形，回想一下老师哪里重点讲，哪里略讲，这样就会有针对性的复习了。

　　“滴水穿石，非一日之功。”学习语文何尝不是呢?天才在于日积月累，我们可以每天用上5~10分钟用在基础知识上。如果你并不喜欢总结，你可以买一本中考复习的书籍，哪里有很多基础知识，最好是你即做即评的那些，这样你就可以即使纠正你的错误加深你的记忆了!

　　阅读与作文是紧密相接的。有的同学并不喜欢看书，认为浪费了宝贵的玩耍时间去做不好玩的事情，简直就是浪费时间!其实，并不是的。刚开始时，你对读书并不感到兴趣，你可以阅读一下《伊索寓言》等那些小故事，但却要你喜欢上看书，又要学会生活的书籍。慢慢地，你便会喜欢《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》《繁星春水》等名着。就如论语里说的“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，认为语文其实很有趣，语文里也可以使你大笑，你会发现看多点儿书籍比玩耍来的更有趣。

　　现在我们每一天都有三分钟演讲，我们可以借此训练的我们的“说”能力，不要认为说完就过去了，其实我们可以好好表现一下自己，语文也要靠“说”“吃饭”。做...

　　[编者按]2013年参加中考的同学已开始进入紧张而有序的备考阶段，为帮助初三学生更全面，更及时的掌握中考语文知识，出国留学网中考频道精心为大家汇总了中考语文备考资料，可以供同学和家长们参考。

　　23诗词鉴赏的整体把握指的是什么?

　　要鉴赏诗词的形象、语言、表达技巧，要评价诗词的思想内容和作者的观点态度，首先要做到从整体上把握诗意。所谓“整体把握”，是指从整体出发，在整体中感知、理解、鉴赏诗词，不必太过咬文嚼字，用诸葛亮的话说叫“观其大略”，用陶渊明的话说叫“不求甚解”。具体到一首诗、一首词，我们在鉴赏之初所要做的，是明确它写了什么内容，表达了什么感情，而不是执著于某一个生字难词的求解。

　　例如读陆游的《卜算子?咏梅》：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。　无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”鉴赏之初切忌受“苦”“愁”“寂寞”等局部字眼的干扰，影响对全词的理解，以为是慨叹梅之不幸，抒写怜惜之情;而应当通过整体把握，领会词人用托物言志的写法，表现了自己坚贞的节操，也流露着孤芳自赏的感伤情绪。

　　各地中考试题中的“这首诗表达了诗人怎样的情感”一类题目，考查的都是对古典诗词的整体把握。而这一考点，可以说是各地古诗词鉴赏的必考考点。如2008年浙江金华卷，诗词鉴赏选用的是范仲淹的《渔家傲》，第二道题即考查整体把握：这首词表达了诗人怎样的思想感情?

　　需要指出的是，有的诗词内容集中单一，而有些篇目，内容则不仅一个方面，如2008年青海西宁市选取的刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，全诗除了表达对被贬遭弃境遇的愤懑不平之情，还表现了诗人坚定的意志和积极乐观的思想感情。我们在答这类题时，概括要全面。

　　24诗词鉴赏的品析探究要关注什么?

　　第一，关注表达技巧。表达技巧，就是我们常说的写作特点。我们来看白居易《邯郸冬至夜思家》这首诗：“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”明明是作客他乡的诗人在思念家人，诗中告诉我们的却是：在这个举家团圆的冬至节日里，夜深人静，家中人围坐在灯前，他们在谈论、牵挂着我这个远离家乡的游子。这种从对方的角度来写自己感情的写法，能更深一层地表达作者的感情。这便是这首诗写法上的最大特点。

　　第二，关注锤词炼字。古人写诗讲究炼字，著名的如“推敲”的故事、“春风又绿江南岸”的“绿”、“红杏枝头春意闹”的“闹”等。我们要注意品味咀嚼这类字眼的妙处。这里有一点要强调，那就是不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境、情感来分析。比如我们读白居易的另一首诗《南浦别》：“南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。”前人认为，这首诗中的“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。“看”，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，离人心中用言语难以表达的千种离愁、万般情思，都从这默默一“看”中表露了出来，真是“此时无声胜有声”啊!而每一次回望，都令送行人(诗人)肝肠寸断。只一“看”字，就淋漓尽致地表现出了离别的酸楚。

　　第三，关注情感主旨。不同的诗人，作品的情感基调固然有别，而同一位诗人，其不同作品中也会表达出截然不同的情感。我们应通过比较探究，领会其感情的异同。如陆游一生钟情梅花，但他的《梅花绝句》(“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿?一树梅前一放翁”)与《卜算子?咏梅》，感情基调...