八年级下册优秀作文800字

　　窗外，红红火火的一片，火红的灯笼，火红的对联，火红的炮竹和鞭炮，到处都是喜庆洋洋的气象。下面是由出国留学网小编为大家整理的“新年作文800字八年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　新年作文800字八年级（一）

　　“给我刀，我要宰鱼。”“帮我切点葱，我要煮鸡。”这是在干嘛呢？哈哈，我悄悄告诉你吧，我们这是在准备年夜饭呢！

　　妈妈一边准备年夜饭，一边给我讲了过年的传说。原来，在很久以前，有一个生活在深海里的猛兽“年”。“年”每到特定的一天就爬上岸来吃人。一次，“年”到来之前，在四处逃乱的人群中，出现了一个老乞丐。

　　一位老婆婆出于同情给了这位老乞丐一点食物，说到：“你是从哪里来的？赶快随我们逃到山里去吧！晚上的时候就会有大怪兽来吃人啦！”老乞丐问：“是什么怪兽啊？”老婆婆就跟他说了“年”的事。老乞丐地说：“可否容我在您家住一晚呢？我一定会帮你们把年赶跑的。”老婆婆点点头，又急匆匆地逃走了。晚上“年”真的来了，老乞丐就点燃了红色的鞭炮吓跑了“年”。从此以后，人们便在每年的这个时候放鞭炮、贴红春联。

　　吃年夜饭了，看着一大桌子好吃的菜，我都不知道如何下手了。外公看我犹豫不决，夹了一块干烧鱼给我，说到：“五湖四海皆春色。”我一听就知道外公要和我玩春联游戏了，我苦思冥想了一会儿，也夹了一块鸡肉给外公说：“万水千山尽得辉。”大家听了都说好，纷纷夸我上了六年级了，学得东西多了，都会对春联了。正在牙牙学语的妹妹跟着重复：“万水千山尽得飞”，引得大家哄堂大笑。

　　到了敬酒时刻了，我急忙端起酒杯给外公敬酒说：“祝外公福如东海阔，寿比南山高。”外公笑道：“那我祝你旧岁又添几个喜，新年更上一层楼。”我学着妹妹的语气说道：“谢谢爱公了”。妹妹拍着小手，举着小杯子，也对外公说：“干杯！”逗得全家人笑得前仰后合。

　　压岁钱，寄托着大人对小孩子的关爱与祝福。我们家当然也不例外喽！长辈们在沙发上坐成一排，小孩子则站在沙发面前站成一排，然后依次领取红包。当我领红包时，外公说到：“五更分两年年年称心。”妈妈说：“一夜连两岁岁岁如意。”我嬉皮笑脸地说了一声谢谢，拿过了红包。

　　“当当当……”零点的钟声响起，窗外的烟花声、鞭炮声此起彼伏。我们一家都沉浸在节日的热闹与喜庆之中，都在祝愿新的一年幸福安康、吉祥如意。

　　新年作文800字八年级（二）

　　不知何时，火红的灯笼跳上了家家户户的楼台，在风中摆动着胖胖的身躯；闪着金光的对联在比拼着谁更有才……不经意间，春节离我们越来越近，她，来了。

　　弹指一挥间，时间就迎来了除夕，太阳看了大地最后一眼，便消失在了地平线。夜幕悄然来临，每家每户都围坐一桌，食用着丰盛的年夜饭，享受着团聚的幸福，畅谈着来年的希望……

　　吃完年夜饭，就要守年岁了。大家聚在电视机前看《春节联欢晚会》，这场晚会精彩纷呈，让人大饱眼福。有幽默风趣的小品，有优美动听的歌曲，还有热情四溢的舞蹈，更有令人赞不绝口的“小彩旗”，她化作时间的使者，在台上连续转了四个小时，依然谈笑自若。她转的每一圈都代表时间的流逝，当零点整时，她才停下时间的脚步……节目丰富多彩，看得人们眼花缭乱。

　　不知是哪一声鞭炮声响起，将正沉浸在其乐融融的气氛中的人们召唤到自家门口，开始为新年的到来奏起欢乐的“乐曲”。一阵阵鞭炮声齐鸣，在天空，在大地上，画着最绚丽的图案。

　　空中，美丽的烟花令人目不暇接，礼花弹类的...

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　　时令初冬，树叶纷纷从枝头飘落，正如《立冬》一诗中“秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过”的景象。

　　我站着观赏这外面的叶景，看着叶子一片憔悴的样子，心里感觉一阵寒颤。如果我是一片落叶，我会怎样感叹人生？是抱怨还是快乐？叶的一生是那么的高尚，它不懂索取，一生只奉献。经历无数的风吹日晒，夏天它是树荫，为人们遮阳。秋天它是营养树的精华，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”时时刻刻在完成着自己的使命！

　　感慨这一片片浓浓的落叶雨，我徘徊在路上始终在发呆，或许被这落叶给迷住了，叶子铺满了大街小巷，好像给大地穿上一件褂子，这应该是立冬送给大地的礼物吧……

　　一阵寒风吹来，我闻到了落叶味道，叶子不断的在地上翩翩起舞，犹如蝴蝶缠缠绵绵。

　　我突然遐想，我变成一个流露街头的老艺术家，拿着画笔，蘸着颜料，坐在满天风舞的落叶群中，用灵感创造属于大自然的艺术美。那种感觉该是有多么幸福，多么奢侈啊！

　　叶的离别，是风的吹拂还是树不挽留，一切的生命都是顺从自然的。是叶在焕发的那是生命的芳香……

　　落叶之美，我对你情有独钟，我会把你留下的美好的记忆收好，等来年你的到来，我们还会再见，你说，是吗？

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　　人人都说母爱伟大，我也是这么想的。不过我认为父爱也很伟大啊!

　　那是在我寒假补课时发生的事情，补课期间我住在老师的家里，一是为了方便，二是为了不能怎么太冷。在我住老师家里四天左右，兜兜的钱，就花得差不多了，我这个愁啊，就好似被打入了十八层地狱般痛苦。不过还好，在某一天的晚上6点钟，我接到了一个电话，是爸爸打来的，爸爸说他想我啦，还想来看看我呢，并且问我钱还有没有了，还有多少了，我一五一十的都告诉了爸爸，还告诉爸爸钱花多了。我还以为爸爸会问我干什么花了呢，爸爸不但没问还说明天要给我送来，我开心极了，我告诉爸爸我在XX补课，让他来接我。爸爸以最快的速度答应了我，此时此刻我好似在十八层地狱中看到了阳光一般开心。

　　另一天，我补完课，看到爸爸在水果商店等着我呢，嘻嘻原来爸爸在给我买苹果呢，我走进超市，爸爸已经将钱付完，还告诉内个卖水果的阿姨，说一会回来取苹果，我们先去吃饭，那位阿姨说，行，你们去吧。我与爸爸找个地方吃了点饭。吃完饭，再回来的路上，那个风啊，吹的真冷，耳朵都要冻掉了，还好离水果商店不怎么远，否则我的耳朵非得冻掉不可，走进商店，爸爸看到我耳朵透红透红的，问我是不是冷啊，我点了点头，爸爸把他那两只大手放在我的耳朵上，那个时刻我感觉爸爸的手是最温暖的。再回老师家里的路上，还是爸爸亲自送我回去的，在门口爸爸还摔了一跤，我心疼坏了，我本想对爸爸说小心点，滑，可我却没有说出口，现在想起来好后悔，爸爸把我送进屋里，给我了100块钱就走了。

　　在补完课放寒假的那天，我给爸爸打电话，让爸爸来接我，因为我行李很多自己拿不动，就给爸爸打电话了，我以为爸爸会告诉我，你在那等着我马上就到，谁知道爸爸却说他有急事，来不了了，让我自己回去，一句话就如一盆冷水浇到我的头上，我的兴奋劲一下子就没了。挂掉电话后，我找我同学帮助我拿的行李，没想到爸爸就在门口，爸爸与我抬着行李，我心里有一种说不出来的滋味，那便是对爸爸的感激。爸爸将我送上了车，就去办自己的事情去了。

　　在车上，我想了许多，爸爸总是在我需要别人帮助的时候出现，爸爸就像是我生命中的太阳，在我黑暗的时候，为我照亮黑暗的地方。

　　本学期我所采用的是八年级地理人教版教材。教材由中国地理、乡土地理两大板块做成。八年级地理下册教学总结如下，快随出国留学网小编一起来了解下。

　　八年级地理下册教学总结

　　光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八年级(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)六个班地理教学。教学经验尚浅，因此，本学科是会考科目，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同行教师学习请教。现将具体工作总结如下：

　　一、 取得的主要成绩

　　本学期我所采用的是八年级地理人教版教材。教材由中国地理、乡土地理两大板块做成。采用以环境、资源、人类活动和可持续发展为线索，以问题为中心，自然要素与人文要素相结合的方式，由具体到抽象，由感性到理性。空间尺度由远及近，由大到小。只是覆盖率高，体系结构完整。经过一个学期的努力，学生对区域地理有了一定的认识。同时，同学们还学会了了解、学习、掌握分析一个省区地理特征的基本方法，并通过对比认识了省级区域地理的差异。总之，通过一学期的努力，我不仅获取了很多宝贵的教学经验，学生们也学到了好的地理知识，了解了我国的地理差异，并“走访”了我国的部分省区，收获了很多，也取得了较好的成绩。

　　二、采取的有效措施

　　(一)、积极学习三名校的先进教学经验。

　　在教学中不断探索实践，“先学后教”、积极使用新方法进行教学等，使名校的先进教学经验在我的教学中得到了充分的实践，重视学生的发展，以人为本，呼唤人的主体精神，学生参与课堂教学，关注学生、解放学生、发动学生、充分调动学生的主动性和自觉性，积极参与课堂教学。努力让学生在课堂教学中真正动起来，并逐步实现学生的全员参与、主动参与、善于参与。因而，学生学得愉快，教师教的轻松，也取得了好的教学效果。

　　(二)、激发学生的积极性及学习兴趣

　　地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。地理教学让学生树立了可持续发展观念。在教学中，我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础，人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时，就能促进社会的发展和进步;利用不当时，则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。在教学过程中，我用事实做材料，使学生认识不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件发展生产和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题，增强了学生学习地理的兴趣。

　　(三)、教学中联系人们生活的实际与地理环境的关系

　　“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此在教学中我常常搜集一些与人们的生活实际相关的地理知识加以列举，问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。

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　　要说我们班的捣蛋大王，那可非李祥龙莫属了。

　　捣蛋大王同学长着一双发光的小眼睛，一副招风大耳。他最特殊的则是脸上星罗棋布的麻子了，那可真是“惨不忍睹”啊!

　　每次下课后，捣蛋大王都是最最最最最最活跃的同学。他不是去戏弄戏弄这个同学，就是去欺负欺负这个同学。这不，最近，他又在狮子嘴里拔牙，戏弄起班长来了。

　　事情是这样的，某日，闲来无事的李祥龙漫步在班级走廊里，“偶然”走到了杨友刚的桌前，阴阳怪气的说：“哎呀，大班长，我看你弱不禁风的样子，干脆你改名叫杨无刚吧!”

　　杨友刚气得涨红了脸，想了一会儿，反唇相讥道：“你看你瘦不拉几的样子，还‘降龙’呢，你干脆改名叫李降虫吧!”

　　李祥龙也不恼，只顾嘻嘻哈哈的叫起来：“杨无刚，杨无刚!”

　　眼看一场大战一触即发，预备铃却十分不合时宜的响了起来。有些有着‘坏心眼’的，本着看热闹的同学，叹着气回到自己的座位上了。

　　还有一次，在六年级的科学课上，我正在偷偷喝水。我的同桌李祥龙故意看着我做鬼脸，还“嘿嘿”的笑，仿佛是自己捡到了一百万美元一样。可悲的是，他的举动引发了我的共鸣，我嘴里含着水，再也憋不住，一口水喷了出去，正中了李祥龙的下怀。但是这可苦了我的邻桌杨友刚，我把一口水都喷到了他的身上。

　　杨友刚还没等责备我，眼尖的科学老师便郑重的把我们三个都“请”到了讲台上。杨友刚首先叫起屈来：“老师，没我的事，他们俩闹。”而我也赶紧为自己“打抱不平”：“老师，是我喝水，李祥龙故意逗我笑的。”

　　还没等我说完，科学老师就板起脸，训斥道：“你看，狗咬狗了吧，狗咬狗了吧!”

　　于是，我们仨没人都结结实实的受了科学老师三棍子的“杀威棍”，疼得我们呲牙咧嘴。下课后，李祥龙主动说：“是我不对，我”

　　说完，李祥龙就一溜烟跑没了影，等我们回过味来，他已经从人间“蒸发”了。

　　哎，这便是我们班的捣蛋大王。