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最新八年级下册英语教案及反思

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  教师职业成长的基本方式就是教学反思,反思能力成为教师成长和专业发展的重要标志。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“最新八年级下册英语教案及反思”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  最新八年级下册英语教案及反思(一)

  随着课程改革进程的逐步深入,对现在的英语课堂教学质量也提出了更高的要求。然而,对于我们英语教师来说,在英语教学中遇到了严重的“两极分化”现象,使英语课堂教学的效率大打折扣。要想真正做到双领、四清、高效课堂,必须抓好学困生的转化工作,才能营造出良好的课堂学习氛围。对于怎么增强英语课堂效果,笔者有如下建议:

  1.关注学困生

  教师在授课时,要及时复习上节课或上个单元的知识,给基础薄弱的学生一次复习的机会。复习过程中,巧设课堂提问,让好学生更自信;让中等学生感到能学会;让学困生感到努力学习,还有希望。这也是分层次教学的一部分,对每个学生的要求标准可以不同。但要使全体学生都能接受,都能跟上课堂节奏。每当课堂讨论或练习时,应特别关注学困生,及时给予指导,使他们每节课都有点收获。

  2.利用课堂口语,提高学习兴趣

  学习英语,要始终坚持听说领先,读写跟上。利用课堂口语,既营造出英语氛围,也能提高学困生的学习兴趣。在英语课上,尽量用英语去锻炼学生的思维,甚至不惜辅助以手势及英汉结合。虽然有的学生还免不了中式英语,还是要鼓励、鼓励、再鼓励!让学生带着老师的激励的语言,全身心的投入到英语学习中,轻松的、愉快的感知英语的魅力,从而激发出他们的学习兴趣和学习欲望。

  3.加强师生互动,进行课上操练

  在新教材的指导下,英语课堂不能满堂灌,要多用启发式、诱导式教学方法。例如,教授单词时,重点单词和句型应多操练,举出各种典型例句,和生活性强的例句,让学生充分参与。在反复操练中,兼顾那些学困生,让他们也获得成功的体验,这样,有效地增强了课堂凝聚力。

  4.增加课前预习和课后复习环节

  课前预习,对于上课起到很好的促进作用,是打造英语高校课堂不可或缺的环节。布置可课下作业时,最好分成学习小组,利用早、晚阅读时间,小组长可以起到督促和检查的作用。当然,课上导入和复习也是检查的重要一环。学生回答问题时,多鼓励,少批评,给学生留点自尊,也就给他们留下了学习的勇气。

  总之,只有全班学生融入到英语学习大课堂中,才算是真正的英语高校课堂。让所有的英语老师为英语高校课堂而努力吧!

  最新八年级下册英语教案及反思(二)

  一、试题特点

  1、本次测试考题紧扣本半学期来所学的重点,每一个语言点都力争有考到,但又不重复。试题分客观性试题,包含听力测试、单项选择、情景交际、完形填空和阅读理解。主观性试题包含短文填空、词汇知识、句型转换、根据汉语提示完成句子、看图写话及写作六大部分。均来自平时经常强调的语言点上。重点突出,讲究细节,要求在掌握课本知识的基础上,对知识进行综合运用。

  二、试卷简析

  1、听力,选择题,词汇部分,阅读题答题效果较好。

  2、失分多的题目是情景交际,综合填空,看图写话,书面表达和完型填空,这些题都以书写为...

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