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六年级名著读后感200字

名著读后感 名著读后感200字

  下面出国留学网为大家推荐几篇六年级学生的名著读后感!

  六年级名著读后感200字(一)

  我想给大家介绍一本好书,书名为:《小君》

  《小君》的作者是鼎鼎大名的杨志成。《小君》是一部真人真事的小说。故事中的主角---宇航是一位疼爱妹妹的哥哥,而妹妹小君则是懂事的女孩。故事中描述兄妹俩所经历的重重困难,也勇于面对,互相扶持。

  小君的成绩常常名落孙山,常被严肃的爸爸责骂,宇航教了小君一个解忧的方法---把愿望和心事写在一张纸条上,再把纸条放进玻璃瓶里,埋进土里十天,挖出来愿望就会实现了。

  不幸的,小君患上了骨痛热症,不敌病魔去世了。宇航伤心欲绝。一天无意间发现小君的日记,发现妹妹不喜欢自己哭,于是忍着泪,等待着与妹妹的十年之约。

  《小君》是一本值得一看的好书,而且还是真人真事,的确值得一看!

  六年级名著读后感200字(二)

  中国,一个古老的礼仪之邦。华夏五千年的历史,人才尽出,也有不少不朽的 著作,留个后人无数个经典的作品。其中最让我难以忘怀的经典作品,莫过于罗贯中的《三国演义》,可谓是经典中的经典。

  里面的关羽、张飞、刘备、诸葛亮等人物家喻户晓,还有许多令人热血的精彩故事。作者把人物的描写得十分精致,故事情节,精彩绝伦。有鼓角争鸣,硝烟弥漫的战场;勾心斗角的纷争;也不缺乏意味深长的爱情故事。这一个个娓娓动听的故事,大概就是经典的与众不同。

  赤壁之战,官渡之战这些著名的战役都出自于这本书。里面所描述的战役,恐怕是《史记》在内的其他史书也比不上。就拿赤壁之战来说,起因是刘备兵败,曹操妄图并吴,诸葛亮舌战群儒,智激周瑜抗曹是经过,其中巧使连环计,火烧连环船的惊心动魄的情节不禁令人热血沸腾,最后却以关云长义释华容道而出乎意料的结果又让人欣然接受描写完这宏伟的战役,这让我不得不敬佩作者巧妙地构思和流畅的文笔。每一处细节都有一定的细节都有一定的一气呵成的气势,使人的心里久久不能平静,荡气回肠,这就是经典之作无法抗拒的魅力。

  其中里面的道理也让人深刻。例如诸葛亮,他让我明白了什么叫做“忠”。他神机妙算,为蜀国江山大业打下坚实的基础。可后主刘禅是个昏君,整天就知道吃喝玩乐。可他依然忠直,为了报先主刘备之恩,尽忠贞之节。鞠躬尽瘁死而后已。最后仙逝五丈原。他原本可以离开蜀国,另谋生计,可他为蜀国奋斗到最后一口气。

  《三国演义》,一部丰富而深刻的巨作,不能凭我的三言两语而细说。随着时间的流逝,历史将不复还。唯有《三国演义》不会随着时间流逝而淡忘。他是我心中永远的经典,一直陪伴着我成长。

  六年级名著读后感200字(三)

  这个寒假,我看了电视剧《十月围城》。虽然是电影的续编,感情上缺比电影更加细腻。女主角区舒云是广东巡抚的千金,换句话说,是广东省长的女儿,大小姐脾气,因为很小就没有妈了,被娇惯坏了。她留学美国,有知识,有见识,敢于追求自己爱的革命义士秦少白。富家公子李重光做孙中山替身而被顽固的将军杀了。黄包车夫阿四因为长相酷似李重光,而进入了广东首富的家。

  区巡抚和首富李玉堂的权钱交易,让阿四和舒云这两个不同世界的人就这样住到了同一屋檐下。...

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小学六年级作文200字:读后感

读后感 小学六年级 200字
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字    数: 200字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级200字的作文,题目为:《读后感》,欢迎大家踊跃投稿。

《假如给我三天光明》的读后感我喜欢看海伦.凯特写的《假如给我三天光明》。海伦.凯特小时候因为生过一场大病,当她烧退后,海伦.凯特睁开眼睛,眼前一片漆黑,就这样,她变成了盲人。为什么书的名字叫《假如给我三天光明》呢?因为她想见到光明,哪怕是三天,她也可以看看周围熟悉的人和环境。她变成盲人之后,她就一直跟着莎莉文老师,克服种种困难,终于上了哈佛大学。你们想连一个盲人都能读上美国名校,我们眼睛明亮的人,为什么比不上一个盲人呢?我也要象海伦.凯特学习,克服学习上的种种困难,读上自己喜欢的学校。

六年级读后感200字 苦难快乐

六年级读后感

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  又是一个阳光明媚的星期天,天空几朵白云悠闲地飘浮着,我捧着《青铜葵花》,细细地品尝着这其中的文字之美,它给予了我不一样的感觉。

  在一次偶然的情况下,青铜和葵花成为了朋友,又因一场事故成了兄妹,他们一起生活,一起成长,经历了许多常人难以想象的苦难。

  这是一段苦与痛的历史,是一场爱与美的洗礼,更是生命从一只蛋孵化为一只雏鸟的历程,只有冲出去,才能解脱束缚我们的绳索,展开翅膀,在天空翱翔。

  苦难是我们避免不了的,即使是在社会飞速发展的今天,我们仍然会听到一些人的苦难与不辛,困难是厄运,它是无法避免的。

  追求快乐,是无可非议的。问题是,这种忘却苦难的快乐,在苦难突然降临之际,究竟能有多大的对抗力量。它是一种享乐主义还是真正的乐观开朗。

苏教版六年级上册语文课文读后感

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六年级读后感200字 梦想不远了

六年级读后感

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  是什么让海伦·凯勒从一个失明、失聪的人成为一代着名教育家,演讲家。是梦想的力量,成就了这位学术界着名的巨匠。成为一代传奇人物,是她激起了我对梦想的追求。因为我想到了,一位身体缺陷的人可以成为一代天骄。而我们这些身体健全的人,留下的又是什么呢?留下的只要一些不该留下的事,我们何时想过我们到底该不该来到这个世界。

  只要梦想,梦想成就了未来。所以我们应该为了追梦踏平一切困难,对那些曾经藐视过我们的人说一声你们错了。我们可以让,梦成为现实。我们会成为我们后代的骄傲,我们要用实际行动说明,我们可以做到。

  无论再大的困难,再多的藐视都无法阻挡我们走向梦想成功的路。成功的路上总有一些坎坎坷坷,当是我们相信成功就在前方。只要我们努力,在往前走一步我们一定会成功。

  曾经我们被藐视过,这也将是我们走向成功的一把钥匙。因为正是有了这些藐视,让我们不服输;让我们不服气,这就是我们的压力。也是我们的动力,能让压力成为动力的人一定会走向成功因为他已经知道自己的尊严被藐视。一定要把它要回来,没有人可以践踏我们的梦想。

  梦想不远了,一定会成功。

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小学六年级作文200字:《释梦》读后感

读后感 小学六年级 200字
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本作文是关于小学六年级200字的作文,题目为:《《释梦》读后感》,欢迎大家踊跃投稿。

《释梦》读后感弗洛伊德(1856--l939)是奥地利著名的精神病学家,精神分析学派的创始人。他的著作横跨半个世纪,对文学,哲学,神学,伦理学,美学,政治科学,社会学和大众心理产生了广泛而深入的影响,如果以影响的范围作为衡量伟大的标准,那么弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家。弗洛伊德发动了人类思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人类的无意识是无法被意识所控制,人类的潜意识中蕴含了巨大的心理内容,他以最理性的声音诉说了人类的无理性。《释梦》是弗洛伊德支柱性的学术著作。通过对梦的研究极大地拓展了人类对自身的探究的幅度,对我们的生活产生了深远的影响。

六年级读后感400字

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  六年级读后感400字

  暑假期间,我读了亚米契斯的著作《爱的教育》, 六年级读后感400字。读《爱的教育》,走进安利柯的日常:爱护弱者的卡隆,讨厌的弗兰谛,可怜的泼来可西,小商人卡洛斐,顽强拼搏的斯代地…天真无邪的心灵,处处为人着想的品格,知错就改的行为习惯,无一不冲击着我的心灵,洗涤着我的思想。liuxue86.com

  这本书是妈妈给我买的。书刚拿到手,我就兴奋地看了第一篇《开学了》,觉得没什么意思。妈妈告诉我:书可不能这么看,你要细细地体会每一篇文章的精髓,了解它的意义,而不是看热闹。听了妈妈的话,我重读了第一篇。我感受到它的魅力啦,不由自主地迷恋上了这本书,只要一有空闲,我就津津有味地读起来。

  《爱的教育》里所写的只是某些平凡的人和事,以及他们的平凡的日常。正是这些看似平凡、实则真的可信的记叙,把读者带入一个爱的世界,让我们在爱中受到教育,深深地打动着我们。

  这本书最令我感动的一篇故事就是《医院的天使》。它讲的是家中最大的孩子西西洛被母亲派到医院照顾应工伤住院的父亲,因为西西洛太心-读后感又加上护士们的疏忽把令一位病人认作父亲了。西西洛每天细心的照顾父亲,希望父亲能很快的康复,而西西洛却日益消瘦。后来西西洛知道自己昼夜看护的人不是自己的父亲并没有选择离开而是一如既往对照料下去。

  在这里不仅体现了一种博爱精神,而且表现了西西洛淳朴善良的一面。这种精神是很值得我们去学习的,那位故事中被西西洛认错了的病人他本身是无依无靠的很让人同情,因为西西洛让他感受到了亲情,这种无怨无悔为他人奉献的精神许多有学问的人都没有这种精神。爱自己的亲人是应该的,也是轻易的,但假一个人只懂得爱自我的家人,除了家人之外的人一概不爱,那他也是一个可悲的人,他并不真正明白爱。

  爱究竟是什么?哲学家说,爱是一种特料制成的媒介物,它令人容颜焕发,青春常在;文学家说,爱是一首激动人心的抒情诗,让人心潮涌动,热情澎湃;医学家说,爱是一剂千古难觅的心理良药,令人经络疏通,忧愁不在;教育家说,爱是一种无与伦比的教育手段,令人学业有成,精神百倍。

  爱像空气,爱,随处可见,因其无影无形,常被我们忽略,可是我们生活中不能没有它,其实它的意义已融入生命,一般人无法感到。爱很伟大,不仅仅是对个人,更是对其他人。从古到今,爱伴随我们很多年,可见,爱是无处不在的。我们一出生,有爸爸妈妈的爱,上了小学,有同学老师的爱。爱可以绝处逢生,又可以激发无穷的力量。

  读了《爱的教育》,让我懂了好多,忽然间觉得自我长大了好多,心里感受自我一下子变成了另一个人似的,这本书打动了我,让我懂得什么叫爱,怎样去爱。

  《惠安馆》读后感

  读完《城南旧事》中的“惠安馆”的故事后,我心中倍感压抑。虽是稚嫩孩提眼中的光景,却真实地诉说着世间人生百态。

  此段故事讲述了20年代末中国底层社会群体的生活景象,但它却是反映当时社会民众生活的真实写照。文中的“我”是一个聪明、开朗、善解人意的小女孩,在懵懂之时成就了一桩尽善之事:即一次偶然但...

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