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六年级家长会语文教师发言稿

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  各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,以下是出国留学网小编为您整理六年级家长会语文教师发言稿,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  六年级家长会语文教师发言稿1

  尊敬的各位家长:

  大家好! 首先非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会,感谢大家对我们工作的支持。

  一、召开家长会的目的 :

  各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。这群孩子我基本上从二年级就开始教,有十来位是从一年级就在我班里,我们一起生活、学习了5-6年,可以说我把他们当成自己的孩子,他们有什么样的性格特点、有什么样的习惯爱好,不能说了如指掌,但也说得上心中有数。

  现在孩子们到了六年级,可以说这是小学学习生活中最后一个阶段,对学生的一生具有重要的意义。因此,我们这次家长会的目的也十分明确:一切为了孩子更好的发展。

  我总是这么对孩子说;好习惯影响你的一生,同样坏习惯也伴随你的一生。

  我把我们班的孩子分成以下四种类型:

  1、学习习惯好的学生,也就是上课一贯认真,课后作业积极,清楚等的学生:略

  2、上课认真,但是课后作业完成质量较差的学生:略

  3、虽然刚开始基础不是很好,但是一直十分认真的学生:略

  4、上课需要再认真,作业需要再努力的学生:略

  那么我们来对照这几种类型的孩子,他们在班级中的成绩,班级中90分以上的学生都集中在第一种类型,也就是学习习惯好的学生中;第二种类型的孩子基本上在80分上下;第三种类型的学生也就是原先基础不见得好的,但经过努力他们的分数基本上能达到85——90,有的甚至已经超过90分;第四种类型的学生就需要我们家长好好的帮忙了。

  二、分析原因

  那么我们的孩子为什么和别人的孩子有差距呢?

  首先我举个例子,是我有一次夜值周在小学门口看到一群人在打麻将,大概7:30,有二年级孩子叫他的爸爸回家,他说:爸爸,我想回家了,我听写没做,明天老师要骂的?爸爸说:别吵别吵,给你2块钱去买东西吃。

  后来我了解了一下这个孩子,他班主任说上课还算认真,但是作业总是寥寥草草,特别是家庭作业。成绩在办理自然处于中下。

  分析一下,我们的家长又有多少不是这样呢,嘴巴上总是说我叫他做作业了呀,可是你真的监督过他的作业吗,你给他翻过本子吗?

  有句俗话说的好:知子莫若母。也就是说自己的自己最清楚了,他是自觉地或是不自觉地,家长们你们真的不知道吗?我可以很明确的说,刚才的第2、3、4三种类型的孩子你都是需要帮助他的,需要监督他的作业的,而不仅仅只是口头上问问而已。

  三|、寻找对策

  那有很多家长说,我又不认识字,怎么教呀?

  下面我罗列几点:

  1、家长要给孩子创造良好的环境。比如说:给他一张属于自己的书桌,给他一个属于自己的空间,千万不要让他在麻将馆里,或者边看电视边聊天还边吃东西边做作业。

  要不然,他的效率是很低的,而且会导致注意力不集中。

  2、家长做一个好的示范作用。孩子是有求同感的...

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