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六年级语文上册第二单元作文汇总

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与六年级第二单元的作文相关的小学六年级作文

六年级第二单元作文:歌颂祖国演讲稿

六年级作文 六年级单元作文 祖国在我心中演讲稿

  以下是出国留学网为你带来的《六年级第二单元作文:歌颂祖国演讲稿》,希望对大家的语文学习有所帮助。

  【祖国在我心中范文一

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!我演讲的主题是:祖国在我心中。

  曾几何时,我们的祖国饱经沧桑,历尽困难磨难,她成了帝国主义倾销鸦片的场所,成了军阀混乱的战场,成了帝国主义瓜分世界的赌场。她曾遍体鳞伤,千疮百孔。

  而今天,伟大的中华民族这一条巨龙,高扬着改革开放的旗帜,载着中华民族的憧憬,正以惊人的速度向前飞奔。

  现在,日本帝国主义又想来“购买”我们祖国母亲身上的一块——钓鱼岛。钓鱼岛虽然是个小地方,可是,在我们中华儿女心中,在祖国母亲的心中确实如此的高大。正如巴金爷爷所说的“我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作”还有一些爱国的人们,会去街上游行,去砸日本人开的公司,还会去砸日本生产的丰田,日产等车。可是大家心里要知道,我们砸的是日本人的车,亏的是我们中国人自己的钱呀!还会使日本人更加高兴。这次,如果我们中日再次打起来,会像81年前吗?不,现在的中国完全可以打败日本。可是,许都人都不希望会打起来。林则徐虎门销烟的熊熊大火,刘胡兰宁死不屈的回音,红军战士翻雪山,过草地,气吞山河的壮举,狼牙山五壮士惊天动地,泣鬼神的豪气,让我中华儿女呐喊,奋起。

  同学们,少年强则国强,少年富则国富。我们现在虽然不能做些什么,但是,“为中华之崛起而读书”我们可以认真学习,为将来的中国的伟大复兴而努力!

  我的演讲完了,谢谢大家!

  【祖国在我心中范文二

  老师们、同学们:

  大家好!今天我要讲的题目是:《祖国在我心中》。

  岁月悠悠,祖国已经度过了第65个特别的国庆节,每一个国庆节,都让我们中国人深深的想起祖国经过的沧桑,经过的屈辱。在战场上,战士们流淌的鲜血在我们的记忆中流动。在一页页白纸上,铭刻着一只只可恶的豺狼在中国人的土地上对中国的侮辱和惨烈的厮杀。他们霸占了我们中华的土地,在我们的国土上放肆。中国人,我们奋斗,我们自强不息,在鬼子强盗的手上赢得了历史的辉煌,赢得了战争和和平的胜利!

  在中国历史上,第1937页里,深深的烙着一个充满悲惨和充满惨烈的印——南京大屠杀。这个印不知道害死了多少的中华儿女,多少的中华子孙。也不知道中国母亲的身上流了多少的鲜血,这一堆堆鲜红的热血中又不知蕴含了多少中国人的沧桑和智慧。那一种种残暴的行为是多么的令人气愤!松井石根这个元凶是日本人的耻辱,也是中国人民的仇恨。中国人,不要再让鬼子的双手再次伸进中国的黄土,不要再让中国人的生命在鬼子手上断送!

  在中华领土的天空里,第2003片云朵上,演绎的是一场精彩的航天经历,杨利伟叔叔在航天的传奇故事上谱写了中国航天故事的第一页,终于在太空上留下的第一个完完整整、真真正正的中国人脚印。他承载着中国人百年的飞天梦想,在宇宙间真正的踏上中华的成就之路!中国人,我们心中的中国龙已经腾飞了!

  中华儿女,流金岁月、沧桑巨变。此刻,中华的历史已是辉煌!

  【祖国...

与六年级第二单元的作文相关的小学六年级作文

小学六年级作文600字:第二单元考试给我的启示

考试 启示 小学六年级 600字
作文标题: 第二单元考试给我的启示
关 键 词: 考试 启示 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《第二单元考试给我的启示》,欢迎大家踊跃投稿。

第二单元考试给我的启示第二单元考试伴随我度过了第四周,我对这次考试也不怎么满意,但起码能上个90分吧!
今天,试卷纷纷扬扬地发下来了,我忐忑不安,不敢抬起眼睛看分数。我瞟了一眼,哦!
果然不理想,也没上90分,只有……唉88分呀。我心里一慌,脑子似乎变得一贫如洗,只频繁地浮现出回家面对妈妈时的情景,心跳得很厉害,那不争气的泪花在眼眶里一闪一闪,不停地打着转转儿。当听到同学那一传二,二传三的消息时,我得知王凌云是97分!
我为之一振,脖子抽动了几下。我的心终于静下来了,盯着试卷,仔仔细细地浏览一遍:啊,这儿不该错,扣了两分嘞!
……呀,那儿我怎么不知道?该死,扣了一分呢!
……对了这儿我怎么糊里糊涂呀,不该错!
……怎么?那儿也错了?哎呀!
……总而言之,我都不该错,特别是其中一个否定句,我却改成了反问句,我应该晓得吧!
那个归纳段意,我怎么那么啰嗦?嗯,千不该万不该考个88分呀!
我在回家的路上,拖着沉重的步伐,沉默寡言,真是沮丧极了!
回到家,我金口难开,可还是跟妈妈说了,妈妈真是气疯了,因为上单元我也考得不好。妈妈气得指着我的鼻子,暴跳如雷,愤愤地说:“你总是这样说着好嘞!

……”我这一听就觉得排山倒海,妈妈好像在我耳根边唠叨了整整一个晚上,真想哭!
我好好地封闭式反思了一遍,总结了这样一个启示:谦虚是人进步,骄傲使人落后!
今后上课认真听讲、笔记,课后作业一丝不苟,质量高,速度快,考试认真,多动脑筋,审题仔细,做完要认真检查。课余时间多看课外书……我这次启示也不少,但坏事中有好事,要鼓起自信的风帆,再接再厉,重新向新的彼岸,成功的彼岸前进,相信的挑战发起进攻,争取东山再起,重刮完美风暴!
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小学六年级作文500字左右:二年级语文第二单元总结

二年级 单元 小学六年级
作文标题: 二年级语文第二单元总结
关键词: 二年级 单元 小学六年级
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文500字左右是关于小学六年级的作文500字左右,题目为:《二年级语文第二单元总结》,欢迎大家踊跃投稿。


二年级语文第二单元总结

我会认的生字

堂、棋、弹、钢、琴、胡、戏、喂、鸽、养、航、模、株、静、院、歌、除、疲、倦、谢、牵、困、息、委、转、补、谁、室、悄、然、宁、切、集、掌、钟、零、闹、哈、欠、迟、叹、决、悔、计、算、晨、冒、览、馆、紧、怦、慈、祥、握、纵、容、龄、普、奋、柏、纪、纺、虹、织、优、胜、湾、柿、粒

我会写的生字

胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养、甜、株、院、除、歌、息、您、牵、梦、困、委、员、宁、室、样、校、切、响、班、谁、欠、元、哈、叹、钟、闹、迟、零、及、身、仔、细、次、外、计、怦、礼、祥、

好词

安静、消除、疲倦、盛开、感谢、挂牵、又香又甜、静悄悄、突然、亲切、热爱、后悔、难忘、严寒、紧张、激动、慈祥、和蔼可亲、平静、沉着、顺利、各种各样、仔细、满意、赞许、兴奋、仿佛、灿烂

精彩

句子

绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌,帮您消除一天的疲倦。

满树盛开的花儿,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们挂牵。

想到马上就要见到邓爷爷,我又紧张又激动,心怦怦地跳个不停。

看着邓爷爷和蔼可亲的样子,我紧张的心情一下子就平静了下来。

天,仿佛格外的蓝;阳光,仿佛更加灿烂。

我学会的

近义词

突然——忽然 亲切——温和

决定——决心 后悔——懊悔

和蔼——和善 赞许——赞扬

仿佛——好像 疲倦——疲劳、劳累

挂牵——挂念、牵挂

我学会的...

我喜欢的诗_六年级单元作文

六年级单元作文 单元作文 小学生作文

  以下是出国留学作文网为你带来的六年级上册第六单元作文《我最喜欢的一首诗:池鹤》。希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  池鹤 白居易

  高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标。

  低头乍恐丹砂落,晒翅常疑白雪消。

  转觉鸬鹚毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇。

  临风一唳思何事?怅望青田云水遥。

  它生活在像樊笼般茂密的竹林中孤寂无伴,在喧闹的山鸡群里显得高雅不凡。低头饮水时,我唯恐它那鲜红的鹤顶会突然掉落;展翅晾晒时,我常常担心它那雪白的腰身会融化消失。转眼看到鸬鹚觉得它毛色污浊,又讨厌鹦鹉的叫声太谄媚。对风鸣唳想的究竟是什么呢?惆怅地望向青青的田野和天之遥的云水之间。

  作者写这首诗的时候当时官场失意,对那些妖媚献宠的人极度厌恶,而归隐田园又遥不可及,诗人对仕宦生活的厌倦与无奈,从而写下了这首诗。

  作者借物抒怀,把鹤想象成自己。只是在囚笼里长唳,惆怅的望向远方,那遥不可及的云水之乡才是梦想的天堂。

  这首诗描写了鹤的生活环境和风格的与众不同,突出了它的形态美、色彩美和声音美。以鹤与鸡、鸬鹚、鹦鹉作对比,表现了鹤不事权贵的孤高品格和超凡风姿,同时表达了诗人对闲适的田园生活的向往和对仕途沉浮、官场黑暗的厌恶。


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六年级上册语文第六单元作文

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  我国的文化源远流长,其中古诗最为精辟,被称为中国文学之精粹,古人留下的诗词值得我们反复朗诵和拜读。下面是由出国留学网小编为大家整理的“六年级上册语文第六单元作文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  六年级上册语文第六单元作文(一)

  “转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事常向别是圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人常久,千里共蝉娟。”这首诗叫做——《水调歌头》,它虽然没有豪志的诗句,但却蕴涵着耐人寻味的遐想。这就是它的点精之处。也正是我之喜欢它的原因。

  每每次读这首诗时,我都忘不了它的照眠圆难这几个字眼,都引起我深深的回忆。李白当年也不是举着酒杯,望着明月,思家思亲的痛苦也让我们久久不能忘怀,当我读到但愿人长久,千里共蝉娟。把作者从对月亮的埋怨,责怪月亮故意捉弄人,实质是借月来写亲人不能团聚的惆怅。中秋佳节,明月是那么的圆,我望着明月。把我的思念与祝福托付给明月带我传向远方的父母,如此之看,明月并不是没有优点,何事常向别时圆,叙述了为什么偏人们分离时圆呢?

  人们啊!你们只在痛苦,分离悲痛的心情下看到了明月圆,就对月亮埋怨,又根本只看到了明月的表面,别时圆也许是明月对下次团聚做预告呢?如果别时圆是人们分离时看到的景色,把分别的痛苦毫不会的算在了无辜的明月身上,让明月背负一个不雅的名称,如果离别时,明月是缺阴,那么人们岂不是说明月不近人情,我痛苦,你干嘛是缺一半,不就是在嘲笑我离别家人,孤身一人呢!无论在么样的环镜下,人们都会责怪明月,明月不是很委屈!很无奈吗?离别并不是痛苦,离别也许是在预示着下次的团聚呢!把所有在心中的郁结抛开,把心胸开阔的积极乐观的旷达情怀开启,用另一个方位去看待一件事物,必将有所启示。

  但愿人长久,千里共蝉娟!

  六年级上册语文第六单元作文(二)

  从我读书以来,我们从小学到现在学过不计其数的古诗,但是我最喜欢的一首诗莫过于服《悯农》了。

  “锄禾日当午,汗滴禾下土”。每当我读到这句诗句时,脑袋里浮现这样一个画面:一个烈日当空的下午,农民伯伯扛着各种农具去田里干活,到了田里,他们先给稻子翻翻土,让让稻子更快更好的成长,然后用水壶给稻子浇浇水,让他们得到充足的水分。半小时后,一个小时,农民伯伯气喘吁吁,头上流下的汗打湿了衣服擦了又流,流了又擦有的汗还滴到土里真是辛苦啊!

  《悯农》的下半句是:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。读了下半句我的脑袋又浮现出了一个画面:

  到了中午一个饥肠辘辘的小孩,跑回家想到吃饭。妈妈端出了饭,他大口大口地吃着,感觉到了饭的甜蜜。片刻后碗里一粒不剩,吃的一干二净,因为他知道米是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

  我之所以喜欢这首诗,是因为他告诉我们:不可以浪费米饭,米饭也是来之不易的。

  这就是我最喜欢的一首诗——《悯农》

  六年级上册语文第六单元作文(三)

  大漠孤烟直,长河落日圆。

  这首诗句大家可能都会吟诵,但唯有站在位于中卫地区、地处沙漠南缘、河岸边的沙坡头放眼远眺,黄河、大漠、青山、绿洲尽收眼底,这一瞬,我们方能真正领略到这首脍炙人口的千古绝唱的隽永与情韵。

  从xx高原一路咆哮奔腾的x河到了中卫地区突然作了一个华丽的290度大转身,变得宽畅温顺;携带下来的泥沙在这里沉积下来,诞生出一片生机勃勃的绿洲;而此时的黄河仿佛就是一位慈祥的母亲,用温暖的双...

小学六年级作文550字:生命的第二

生命 小学六年级 550字
作文标题: 生命的第二
关 键 词: 生命 小学六年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《生命的第二》,欢迎大家踊跃投稿。

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                生命的第二              黄埔学校 李达诚 六(3)班 来自:作文大全  时间是人生的第二生命,时间应分配得精密,使每年、每月、每日和每小时都有它的特殊任务。时间是最公平合理的,它从不多给谁一分,时间给勤劳者留下串串果实,给懒惰者留下一头白发。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  李嘉城是香港第一首富,他很小时因家里贫困,迫不得已将他卖给人家,他先后卖过好几户人家。最后他独自出来闯荡,做过很多杂工。把所有的时间和精力都放在事业上,从不让时间从身边插翅而飞,哪怕是一分一秒。皇天不负有心人,最后他经过多年的拼搏、努力,在世界开了许多公司,有成亿万富翁。不仅是香港首富李嘉城,无数的名人、圣人、伟人,都是争分夺秒的工作,从不浪费一分一秒的时间。相反,有些人整天无所事事,游手好闲,只想着不劳而获。诗云“花到三春颜色消,月过十五光明少”。如果不趁年轻时干一番大事,到头来只是两手空空,后悔莫及啊!
   假如你热爱生命的话,那就别浪费时间,因为时间是组成生命的组胞。谁把握住时间,谁就拥有一切;时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出成绩来。你若是爱千古,你应当把握现在,昨日不能换回来,明天还需等待,能把握的只有今天和现在。让我们紧紧把握住时间,不让时间流失吧!
    《生命的第二》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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六年级上册第七单元作文

六年级作文 六年级单元作文 看图写作

  以下是出国留学网作文栏目为你带来的六年级上册第七单元作文看图写作文《被解救的小鸭子》,希望对你的写作有所帮助,写出好的作文。

  【题目回顾

  据古巴《起义青年报》9月29日报道,一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然,几只小鸭一失足跌入了路旁的下水道。危难时刻鸭妈妈沉着冷静,向巡警求助,并带领他们赶到“出事地点”。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子,目送它们摇摇摆摆地又上路了。 (摘自《参考消息》 2001.10.9)

  根据上面的图片报道,进行合理想像,然后写一个故事,做到内容具体,感情真实。

  【题目分析

  这是一篇趣闻,因此把文章写出趣味是重点.设置这么一个图片作文,便旨在调动学生的各种感官,去想象,揣摩,把文章的趣字写出来,同时自己也乐于表达,写作.

  这篇趣闻同时也是富有丰厚的人文意味的.安排这么一篇图片新闻还在于训练学生用含蓄的语言去表达其中的人文意味,使读者能够在读了自己的文章后受到启发

  【写作分析

  可以根据故事内容进行拓展,比如对小鸭开始可以来点拟人的神态描绘而当他们掉入下水道可写那种无助焦急的心态。温哥华的街头景象你可以充分发挥联想比如有节日游行。

  【范文一

  据古巴《起义青年报》9月29日报道了一件关于母爱的事:

  这一天,阳光明媚,风和日丽,一只大鸭子后面跟着一些小鸭,看起来,那只大鸭子应该是小鸭子们的妈妈吧!着一些憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头呢!他们悠哉游哉地走着,他们走过来时,汽车还要让着它们,仿佛是什么老爷。

  走着走着,鸭妈妈看到了一个下水道,那个下水道可能事由于道路施工的问题,没有把井盖盖上,所以路过那里时,还需要绕着走。鸭妈妈向小鸭们“嘎—嘎—”的叫着,仿佛在说:“看到这个下水道了吧!”一定要绕开走哦!“小鸭子们心领神会,个个点头哈腰,同时又小心翼翼的迈开脚步,一只小鸭子过去了,两只······突然一只小鸭子跌入了水里,鸭妈妈见了,急忙赶到下水道旁,可这似乎来的晚了点,后面的几只小鸭子已经掉入水里,鸭妈妈此时心里也许会想:怎么办,怎么办?这时,一位身穿黑色制服的巡警向它们大踏步走了过来。鸭妈妈顿时眼前一亮,仿佛在想:这真是‘山重水复疑无路,柳暗花明又一村啊!’于是,鸭妈妈用自己的扁嘴,重新梳理了一下自己的羽毛,镇定自若的走向巡警,用自己的肢体语言向警察求救,可警察毕竟是人啊!它压根就看不懂鸭妈妈的意图,他压根就看不懂鸭妈妈的意图,可鸭妈妈却依然是那样沉着冷静,叼着巡警的裤腿,把他拉到了下水道旁,警察可算是知道该怎样做了,他俯身把头探下去,想用手把小鸭子救上来,可小鸭子在湍急的水中旋转着,而小鸭子又那么小,虽然只有一指之遥了,却怎么也够不到。鸭妈妈见此场景,干脆自己跳到了下水道里,让小鸭子坐到它的背上。这下,巡警一下子就够着了,这可真是皆大欢喜呀!

  鸭妈妈替小鸭子向巡警点了一下头,又“嘎——嘎——”叫了两声,好像在说谢谢。那位好心肠的巡...

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