六年级读后感

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六年级读后感老人与海【篇1】

　　手不释卷地翻看《老人与海》，我震惊老人不肯服输的执着和勇敢，接连八十四天出海却一无所获，饱受村里人的冷嘲热讽。在天真善良的孩童玛诺林的同情和崇拜下，他下决心一定要打到鱼。

　　苍天不负有心人!凭借坚定的信念他终于抓获一条大马林鱼，这鱼实在是太大了，老人用小帆船在海上拖了三天才被杀死。本以为可凯旋而归，岂料却遭遇一群鲨鱼的袭击，凭着“偏向虎山行”的勇气和智慧，他一直和鲨鱼战到手无寸铁、赤手空拳为止，尽管击退了鲨鱼，可到岸时，大马林鱼只剩一根光秃秃的鱼骨头了。

　　故事讲述到此差不多就接近尾声了，看到这我不禁联想到了自己，喜欢奥赛的我今年我第一次参加华罗庚杯数学竞赛，因业界传闻它是难度系数最大的数学竞赛，这可大大勾起了我的挑战欲望，谁知就在我顺利闯关进入二试后，立马又接闻华杯停赛的消息，坦白说听到这消息我很失落，这跟我踌躇满志的想法相去甚远，天知道我有多希望拿下华杯奖项，要知道已经手捧希望杯和睿达杯成绩的我，就差华杯奖牌了

　　也许，这就是人生，它似乎在告诫我们，没有所谓圆满的结局，理想与现实总会有那么点差距，在这场永无止境的追逐中，道路漫长且充满坎坷，不过，其实这都不算啥，只要能像老人圣地亚哥一样，勇敢、顽强地以一颗自信的心去迎接每一次挑战，谁都可以成为人生的赢家。

　　波涛依旧在荡漾翻滚着，击打着岸边的礁石，不时溅起晶莹的浪花，海边的木屋里，那个叫圣地亚哥的老人安详地睡了，我知道，在他的梦里，一定有只勇敢的狮子。

六年级读后感老人与海【篇2】

　　老人与海，本就是渺小与庞大的对比，然而老人却从未怕过、怨过、恨过。瞧过“鲁滨逊”机智的人，都明白孤独的可怕，独自一人应对生存的艰难。而将一切更为残忍的遭遇放在一个老人身上的时候，其映射出的感受便不言而喻了。他航海八十多天，一无所获，看着丰收的同伴，听闻他们的讥笑，却毫不在意。没错，他是乐观的，这乐观不仅仅在于以后可能产生的“收获”，而是他对苍天、对浩海、对星空的不惧。是的，“拥有”在他眼里不那么重要，他所追求的就是搏斗，无论对方是大马林鱼还是鲨鱼，无论是手抽筋还是几天几夜的煎熬，他所需要的就是搏斗。以此来证明自己，不畏年老、不畏磨难、不畏天地给予的一切创伤。

　　海明威是个很厉害的人，他将人们对苦难的应对方式描写的淋漓尽致。但人终究有一颗柔软的内心，在遇到苦难时，人们会想起自己最想见的人，会突然有很多想对对方说的话。然而，当周围空无一物的时候，也就无所谓了，想想也罢、说说也好，只要不服老，不认输，也就没什么干不成的。

　　老人象征着柔弱、无力、沧桑。而比他小船还长的大马林鱼自然是天赐的幸运，它一直潜在水里，老人不知道它有多大，它什么时候会浮上来，它是否会逃跑?而将它抓住又能得到什么?在这一切未知的前提下，他紧紧抓着鱼竿，拼命的祈祷，想让这大鱼跳起来，跳起来它就死了，又祈祷它千万别下潜，下潜它就跑了。更可恶的是，该死的双手随时会抽筋，之前坚持了一次，如果抽筋还来，那老人只有割断鱼线了。

　　最终，老人经过了几天的奋战，拖着疲惫的身躯把它抓住了。那条大马林鱼比他的船还长，老人只得将它跟船绑在一起，想着回去以后的巨大收获。“好事儿不能说出来，说出来就不会实现了。”这位暮年老者，携着疲惫的身躯和随时会抽筋的双手，又遭遇到鲨鱼。同时也证明了“祸不单行...

　　下面是编辑为大家整理的“六年级读后感读书”，请阅读，或许对你有所帮助。书是人类进步千年的智慧结晶，拜读过作品后，我们内心一定也有许多想法。趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了。

六年级读后感读书 篇1

　　一位年近六旬的老渔夫，在连续八十四天没有钓到鱼的情况下，还是驾着小船驶向无边无际的大海去钓鱼。经过了耐心的等待，老人终于钓到了一条大马林鱼。可是大马林鱼也不肯轻易就范，做出最后的挣扎，那条大马林鱼突然腾出水面又落入水中。经过三天的周旋和激烈地搏斗，在最关键的时刻老人将鱼叉插入了大马林鱼的心脏，马林鱼鲜血直流慢慢地失去反抗。因为这条鱼太大老人没法拉上船，只好绑在船边返航。由于马林鱼的鲜血引来了一群群的鲨鱼，老人用尽一切办法奋起抗击，鱼叉，小刀还是木棍、绳索都全部用上与鲨鱼进行搏斗。最后因鲨鱼太多了，老人辛辛苦苦钓来的大马林鱼还是鲨鱼被吃得剩下一付鱼骨头，老人拖着一付鱼骨驾船回到了海港。

　　“勇敢者是不会被打败的，你可以消灭他，可就是打不败他。”我非常佩服老人的决心、耐心和坚强意志。老人钓鱼也可以说是失败了，但他却是一个有勇气和意志去抗争的胜利者，他没有身向任何困难低头。我非常敬佩老人顽强的意志和不屈不挠的精神。在生活中，我碰到了难题就失去了耐心，总是想逃避问题，没有决心和勇气去自己解决问题。比如考试考得不好了，我就开始垂头丧气，却没有认真地去想想我错在哪里。在读完这本书后，我感到十分惭愧。“从哪里摔倒了，就从哪里站起来。”虽然我不可能一下全部改正这些坏习惯，但我会尽最大的努力去做好每一件事，不逃避任何一道难题。

　　“宝剑自从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我要从生活的点点滴滴做起，不管遇到怎么样的挫折和失败都不能轻易放弃，一定要坚持到底。

六年级读后感读书 篇2

　　今天是我收获知识最多的一天，因为我读了一篇关于英雄少年赖宁的短文，我被这篇短文中为了救火而牺牲的少年赖宁所感动了。

　　赖宁出生于一个贫困的家庭，虽然他很穷，但他却是一个拥有丰富知识和坚定意志的少年，他从小就决定长大后要像李四光一样当一个地质学家，开发家乡的宝藏。就因为一个梦想，所以他常常自己背着干粮，翻过好几座大山，磨练自己、丰富自己、锻炼自己，这是普通人难以做到的事。赖宁自小是一个关心集体、热爱他人好孩子，在学校，他是一个勤奋好学的优秀生。小学毕业后便以全县第一名的优秀成绩进入重点省学校。赖宁同志一生中曾救过三次火，每一次都是他第一个冲上去。

　　在一九八八年三月十二日下午，赖宁放学回来，突然间看见山上有一股大火。于是他便飞奔而去。猛烈的大火吞噬着一片有一片的树林，赖宁看着一团团大火从山上窜下来，恨不得一下子把火扑灭。经过了大家的努力，最终把大火扑灭了。人们在烧焦的树林中到了赖宁，他紧挽小树，光荣牺牲了，一个幼小的生命被无情的大火毁了。四川省石棉镇为他举行了隆重的丧礼，四千人来参加，怀念这英雄少年赖宁。我希望每个同学看到消防员救火时都可以想到赖宁。

　　所以我们要学习赖宁那一种不怕艰难不怕苦的精神，锻炼自己的意识，丰富自己的知识，使自己成为一个社会上的栋梁，为社会贡献更多的，创造更多的奇迹，让更少的生命受害。

六年级读后感读书 篇3

　　《偶像练习生》是一档由张艺兴作为全民制作人代表，而屏幕前的我们，作为全民制作人，从100位努力的练习生里选出9位练习生，成为最终出道组合NINEPERCEN...

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草房子读后感六年级读后感(篇1)

　　读《草房子》有感

　　在暑假期间里，老师让我们读了一些课外书，其中，我印象最深刻的是曹文轩写的《草房子》。

　　说到曹文轩这位教授，我不禁要向大家介绍一下：曹文轩是北京大学中文教授，北京作家协会副主席。他的作品也有很多，例如：《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鸟》等等，都是他的作品。20xx年获得国际安徒生奖，那一刻，我非常佩服他，不禁为他赞叹不已。

　　《草房子》就是他其中的一篇作品。这部讲究品位的少年长篇小说，描写了男孩桑桑的六年小学生活。六年间许多看似寻常的事，但又催人泪下，撼动人心的故事，让少年桑桑，也让我获得了刻骨铭心，终身难忘的人生启示。

　　在每节的小故事中，我们都会从桑桑及他的同班同学上得到某种启示。在其中，人们认识了严肃的桑校长，勇敢的桑桑。让我想起了自己儿时的那种快乐，桑桑虽然是男孩子，但我们之间有许多相似之处，每当看到桑桑，就像看见了我自己小时候的影子，嘴角不是露出阵阵微笑。当我看见杜小康从富有人家变成穷人家时，心里时不时为杜小康而感到遗憾。在油麻地小学中，我印象最深的，并非是某一个人物，也不是某一件事，而是孩子们那纯洁的笑脸。

　　我读了这本书，收获很多，懂得了很多的道理，希望大家也去读一读，我相信，你们一定也会得到很多知识的！

草房子读后感六年级读后感(篇2)

　　“这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开那里--他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子”这是曹文轩的《草房子》中的结尾亦或是开头。

　　《草房子》是一本很美的书，说它美，有那细致入微的描述，还有就是桑桑与油麻地小学的同学老师所发生的那一系列最纯真、最完美的事情。

　　这能够说是一篇令人揪心的文章，那些弱势的群体：秦大奶奶，却又拥有最倔强最坚忍不拔的精神，她用尊严守卫着那块土地，哪怕这样付出的代价再大……这，同时也反映了桑桑所拥有的童真与纯洁。他愿意在秦大奶奶受到众人的非议甚至连自己的父亲都带头让秦大奶奶撤走的时候去帮忙她，因为他是理解秦大奶奶的，他懂得这一份情感实际上比任何都重要，这是既凄凉但又温暖的美。

　　这亦能够是一篇关于成长的作品，但它避开了时下很多作家的俏皮、流行的语言，把这些孩子们的成长展现得淋漓尽致。细马，没有上过学，还是被邱二妈收养的，但他在一系列的家庭变故中，他懂得了撑起这个家，当他搀着邱二妈回到家的时候，他成长了，这是一种无限的美，之后每当这个画面浮上脑海，我都觉得鼻子一酸，因为这种成长的美。

　　这篇文章的美，还在于每个孩子的品质中，桑桑的正直、秃鹤的倔强、细马的孝顺、纸月的善解人意、杜小康的坚强……能够这样说，桑桑所认识的这些孩子，都是真诚的，他们用最令人感动的品质搭建了友谊，这也是美的，因为这些品质的存在会让你潸然泪下。

　　这本书透过对桑桑小学六年的描述，将一个个弥足珍贵、格外感人的故事呈此刻了眼前，整部书加起来，拥有的，就是一种震撼人心，甚至刻骨铭心的美。三言两语谈不尽这本书的美，但你真正去读之后，这种美与感动的结合，会让你内心最柔软的深处，留下一滴最温暖的泪水。这时，你已经体会到这种“永不衰老的”美了。

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六年级读后感詹天佑【篇1】

　　文章主要讲述了我们伟大的工程师—詹天佑，他伟大的杰作—京张铁路，这条铁路的修筑成功完全是在他的带领下完成的。而这条铁路也是完全由我国的工程技术人员设计实施完成，这也是我国第一条自己修筑成功的。在修筑铁路的过程中他经常去鼓励他的工作人员，要求他们做事一定要仔细，技术一定要精确，不能有一点儿马虎。他常常都会想：不管遇到任何困难都要把这条铁路修好，因为这条铁路是我们国人自己修的第一条。同时也要让外国人对中国刮目相看，这条铁路如果没有修筑成功的话，也会惹外国人的讥笑，同样也会使中国的工程师失去信心。这些一直在他的脑海里，遇到困难时都会成为克服困难的动力。

　　这位伟大的工程师，也是一位爱国人士。为了自己的祖国他自己的一生，献出了自己宝贵的生命。从而使我们的国家更加自豪，而我们呢也要利用我们学过的知识来建设我们的祖国，建设我们美好的未来。

六年级读后感詹天佑【篇2】

　　詹天佑是我国杰出的爱国工程师。在清政府腐败无能，环境条件极其恶劣，科技落后的条件下詹天佑不怕帝国主义的冷嘲热讽，毅然接受了主持修筑京张铁路的任务，这是我国第一条完全由自己国家设计的以铁路。如果修不好，必定会惹外国人讥笑，詹天佑把祖国的利益，名族的希望放在的一位，接受了比登天还难的任务。他真不愧是一位爱国主义的工程师，我非常敬佩他。

　　每当想起詹天佑，我就会想起他杰出的才干与坚持不懈的精神。他以自己的实际行动，为祖国作出了重大的贡献。对照自己，我感到惭愧;平常上语文课，老师在上面教课文，我的心却还在操场上与同学们玩耍的情景。突然，老师叫起我的名字，让我回答问题，我一个字也说不出来，那时，我还小，不懂什么叫认真上课，所以常常被老师批评。现在，我长大了，懂得了什么是认真学习，为谁认真学习，因此上课我特别认真，积极开动脑筋，认真摘笔记，把每门功课都学得扎扎实实。经过自己的努力，我的各门功课都学得较好。因为我懂得了，要是自己将来有作为，报效祖国，现在非努力，学习不可。

　　我们是炎黄子孙，是新中国的儿童，我要有中国人的骨气。虽然，现在我还不能为国家做贡献，但我要像詹天佑那样，以坚韧不拔的精神去战胜学习上的一个个难点，我要发奋学习，让我们的祖国永远立于不败之地，我将永远为自己是一个中国人而感到自豪。

六年级读后感詹天佑【篇3】

　　詹天佑我敬佩你，敬佩你的爱国之情！敬佩你的杰出的工程技术！

　　詹天佑我敬佩你浓浓的爱国情谊。记得当时的清朝政府腐败无能，常受到外国人的欺辱。当我们中国人修筑第一条铁路时，你不怕困难不怕嘲笑毅然接受了任务。你为了扞为国家的尊严，竞然接受了外国着名的工程师也不敢轻易接受的任务。遇到困难，你总是坚持不懈，支持你坚持下去的力量源泉是－－你的爱国精神！促进你不断前进！前进！再前进！显然你的这种爱国主义精神是多么强烈呀！你常常矜持在野外活动，危险的悬崖峭壁也阻挡不了你为国家出一份的精神。你为了坚持修筑铁路，你最亲爱的女儿也在工作时掉下悬崖，去世了！你虽为此伤心不已，但依没停下工作，你的这种爱国主义精神，值得我学习！

　　詹天佑我敬佩你杰出的工作．再修筑居庸关隧道是你巧妙得采用了中部凿进法。不仅大大节约了时间，还可以克服山势高，岩层厚的特点。你为人做事一丝不苟，隧道中满是泥浆但你人愿意与兄弟们同甘共苦，带头挑水。...

　　出国留学网栏目精选：“钢铁是怎样炼成的六年级读后感”，欢迎阅读。

　　书籍是我们人生逆境中最大的慰藉，每个人读完作者所写的作品后，都会有不尽相同的看法。而选择撰写读后感可以帮助我们认真思考和总结从书中获取的知识。以下是由出国留学网的编辑为你整理的《钢铁是怎样炼成的六年级读后感》，仅供参考，大家一起来看看吧！

钢铁是怎样炼成的六年级读后感 篇1

　　“放暑假喽!终于可以休息一下了。”暑假里，书可是同学们不可缺少的好朋友。

　　暑假里，我读了奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》。这本书写的包括了第一次世界大战，二月革命和十月革命，国内战争与破坏行为，盗匪和小资分子的斗争，给党的反对派的回击，国家的工业化程度。

　　看了这本书，我的第一个感受是：我们要坚强，要把握好只属于人一次的生命。本书的作者就是一个例子：因为参加革命战斗和退伍后还在辛苦学习和工作，致使了他双目失明，失明后，他不认为自己是一个病人，并且又有了新的计划来充实自己的人生价值……现代的孩子，大部分都是温室里的花朵，经不起风吹雨打。我想是父母的溺爱，生活水平的提高和中国的教育吧!或许，中国的学校也可以向日本学习，让学生们一年四季都穿短裤上学。但是，这样做也需要所有中国家长的配合。

　　第二个感受是：千万别虚度年华!每当星期天时，我总觉得自己的一天过得十分无趣，人自己转眼间就能忘记。在我的人生中，如果像过星期天一样虚度，那我们的人生就是碌碌无为的，更不可能有什么价值而言。转眼间就能忘记我这样一个人!

　　回想自己的这个暑假，不算很无趣，以后我不会再虚度我的青春，要让自己老的时候回想起往事时，能记忆起自己做过的每一件事，感到自己的一生没白活!

钢铁是怎样炼成的六年级读后感 篇2

　　在一个大大的书架里，我找到了一本书，这本书的作者是一位伟大的苏联作家奥斯特洛夫斯基。这本书就是《钢铁是怎样炼成的》，这本书使我对社会改变了观点，使我意志坚强，使我像钢铁一样坚韧不拔，积极向上

　　这本书的主人公名叫保尔，他降生在一个非常不幸的家庭，他幼年丧父，从小与母亲，哥哥相依为命。

　　他曾因司长的蔑视而失去的学业，从而做了备受他人欺凌的店员。后来，授予一位朋友的帮助，他当上了兵，在枪林弹雨的战场上，他视死如归的精神立下了赫赫战功。后来，在战后建设的过程中，他不畏艰难地去修筑铁路，别人休息，他还在干活，忘我的投身于筑路工程中。不久，他便当上了共产党员，在这个过程中，他总是把党和人民的利益放在第一位，即使在瘫痪在床、双目失明的情况下仍然信守承诺，勇敢地拿起笔来服务人民。他生命的全部追求，就是将整个生命和全部精力，都献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。作为一个无产阶级革命战士，保尔身上所具有的那种忘我的革命激情、爱憎分明的阶级立场，旺盛的生命活力和钢铁般的坚强意志感动了一代又一代人，成为人们学习的榜样和战胜苦难的力量源泉。

　　保尔钢铁般的意志深深感动了我。往日，我是一位非常软弱、半途而废、优柔寡断的人，现在，看了保尔的种种事迹后我倍受启发。于是，我就在心里暗暗发誓一定要像保尔一样拥有钢铁般的意志。

　　从那以后，我就从生活中的点点滴滴做起。例如：帮妈妈穿针，一次不成功再试一次。和爷爷下象棋，我就根据我每次所犯的错误来制定出一套独特的下发。

　　啊！保尔这样的钢铁意志一直激励着我，这种精神就像是...

　　书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远最黯淡的生活道路，我们需要耐心的阅读作品，这样会有更多感触。读后感能帮助我们回顾书中内容。以下是由出国留学网的编辑为大家整理的“六年级读后感读书”，希望能对你有所帮助，请收藏！

六年级读后感读书(篇1)

　　轻轻地合上冰心的《繁星春水》，看著封面上那散发著浓浓春意的一池春水，我竟有些陶醉与留恋。从一开始读时的“朦胧”，到每每放下时的不舍，我逐渐走进了冰心的心灵，也越发喜欢她、敬重她了。

　　自始至终，冰心对于母爱的吟唱都深深地震撼著我。在她的笔下，母爱是万能的、完美的、安全的，是催人泪下的。隔著半个地球，她细细品读著母亲寄给她的信——温馨而诚挚，想到别离之前不懂得母爱动人至此，曾因微小的事物同母亲争吵，她深感愧疚;她希望每个人在母亲的爱光之下都能够自由、平等地生活……在冰心的笔下，几乎分不出母亲、母爱与诗的界限，泪水渐渐充满我的眼睛，我何曾像冰心这样透彻地理解过母亲，理解过母爱!

　　冰心的语言是清新而灵动的。在她的笔下，自然界中的一切都富有了生命，富有了感情，它们和冰心一起去倾听，去感悟，去吟唱，于是，一首又一首优美的诗篇便从冰心的笔尖下流出，为我们奉献出一颗玲珑剔透的诗心。

　　而最令我感动的还是冰心与小朋友们之间那一份美好的情谊。无论是在繁忙的工作中，还是在病魔的折磨中，她都从没有间断过与小朋友们的交流。在一封又一封寄与小读者的信中，她始终用童真的语言和孩子们的思想方式来表达著对小朋友们的爱与思念，讲述著她的人生故事，勉励著孩子们进步再进步，教诲著小读者们做人的道理。那一篇篇通讯仿佛天上的繁星指引著我们前行的路，又犹如一池春水，缓缓地流入我们的心灵，给人以启迪，给人以力量。

　　如果说冰心是人世间一朵圣洁无比的花朵，那么《繁星春水》这本书就是那花蕊中香甜的花蜜，令人心驰神往、回味无穷……

六年级读后感读书(篇2)

　　前些天，我读了张爱玲的一部小说——《半生缘》。其实之前电视里也有热播过，但是由于对张爱玲的敬仰和对这部小说的喜爱，我还是把原著读了一遍。有时我还真觉得文字比电视更有吸引力，小说字里行间流露出的气息总让我有种莫名的感动。《半生缘》是以一种最朴实平凡的语言讲述一段荡气回肠的爱情故事。

　　用“残缺的完美”去形容《半生缘》是再贴切不过了。《半生缘》之所以能流传至今并被人们所赞称，或许并不仅因为张爱玲这个作者和故事发生的社会背景，还因为它能以悲剧的形式打动人心。笔者很喜欢女主角曼桢，而她是当时受社会迫害的典范;被姐姐出卖;母亲却袒护姐姐，认为姐姐求子心切的做法也情有可原;被姐姐从中阻碍，使她与她当时的未婚夫相隔十四年后再相见。可结局已定，哪怕两人再相爱，却再也不能回到那一段已失去的岁月。

　　而我喜欢她并不仅仅是同情她，更是敬佩她，她每时每刻都在和当时社会上可悲的制度作斗争，每时每刻都在努力争取自己的幸福，尽管她这一生已注定成为悲剧，但她至少竭力地争取过。我作为一个读者只能说，在当时社会中像她这样的人太少，而她自己也能力有限，因此才没有化悲为喜。但是她的精神是可嘉的。当十四年后曼桢与男主角相见时，尽管他提出与他妻子离婚再与她结婚的提议，但曼桢还是没有答应。并不是她不爱他，而是因为太爱他，不想因为自己而使对方原来平静的生活再起波澜，更是因为道德与良心的缘故，毕竟男方是有家室的人，为了自己的幸福而去逼着人家妻离子散是不是太残忍了!曼桢的善良与无...

　　表达情感的方式灵活多样，比如可以用文字的方式记录下来。当我们通过作者写的作品，获得了一些心得感悟之后，不禁提起桌上的笔，再本子中记录着，那我们应该怎么写好作品的读后感呢？你不妨看看草房子六年级读后感，但愿对你的学习工作带来帮助。

草房子六年级读后感(篇1)

　　如果有一天他们遇到困难会不会选择像本书中的杜小康一样勇敢面对生活给他带来的打击，能承受得起生活的磨砺呢?

　　其实主人公桑桑就是现在著名的作家曹文轩。

　　其中最令我印象深刻的则是《药寮》这篇文章。它主要讲了桑桑得了一种很罕见的病，于是，它的父亲便带着桑桑四处求医，到处奔波。可哪也没有可以把这病治好的方法，但是桑桑的父亲并没有放弃为桑桑找药。

　　终于，功夫不负有心人，有一个僻静的小山村里有一个老头，给桑桑开了个药方，但那药极苦，桑桑也没有放弃机会，每天都坚持把药喝完。七七四十九天后，桑桑脖子上肿起一个大包也逐渐消退。桑桑这种不放弃，勇于克服困难的精神也值的我们去学习学习。

　　在困难在临时，我们不能逃避，应该像桑桑那样满怀希望，微笑面对。

　　我喜欢让我爱不释手的《草房子》，也喜欢桑桑，但是我更喜欢他身上所具有的美好品质，这些品质像金子一样散发出耀眼光芒!

草房子六年级读后感(篇2)

　　前不久，我读了一本书，这本书名字叫《草房子》。

　　这本书的作者是曹文轩，他是江苏盐城人。这本书主要讲述了一名叫桑桑的男孩，他刻骨铭心终身难忘的六年小学生活。在六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似平常但又撼动人心的故事。不幸少年与厄运相拼时的悲伤与优雅，残疾男孩对尊严的执着和坚守，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优雅的领悟，大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛……这一切即清楚又朦胧的展现在少年桑桑的世界里。这六年是他接受人生启蒙的六年。

　　而当他毕业时，就要离开培养了他六年的草房子，就要离开他的好朋友了，悄无声息的离开……

　　读完《草房子》我若有所思。因为，我也要毕业了，就要离开培养了我六年的“草房子”了，离开了我难以忘怀的老师，离开了我亲爱的小伙伴们。在这六年里，我和小伙伴的喜怒哀乐，各种有趣或无趣的都展现在眼前，仿佛就是昨天发生的事。现在大家各奔东西，带着各种不舍，各种辛酸离开了朝夕相处的小伙伴们，离开了教育我们成长的老师们……

　　也许，谁也无法走出自己的童年……谢谢你《草房子》。

草房子六年级读后感(篇3)

　　“书读百遍，其义自见”

　　在慢慢咀嚼那些如泣如诉的语言中，在静静地感受那些细腻悠长的笔调时，眼前时时会出现几个鲜活丰满，栩栩如生的人物。但在那时，我依然把他看做是一部动人的情感小说，而今重读，掩卷沉思，窗外烈日炎炎，风在远方呼啸，但在这里只有平静的呼吸和心跳，才明白在这荡气回肠的故事之后，作者让我们知道，绝不仅仅是一部催人泪下的悲剧，它更想让我们明白一些人生的道理。

　　金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇，这就是麻油地，那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月，这都处于曹文轩闪闪动人的《草房子》。

　　本书中最令人感动的就属奏大奶奶了，她就纯属那种赶不走，留不下来的人。在油麻地旁的艾地是西北角最矮小...

　　不管是在校还是入职，我们都需要掌握写作，在写作文时，要体现和表达自己的想法。完成作文的写作，那是需要多花些时间的。动笔之前我们需要做哪些准备呢？急你所急，编辑为朋友们了收集和编辑了“六年级读后感作文三国演义”，欢迎大家参考阅读。

六年级读后感作文三国演义(篇1)

　　三国演义主要讲了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。

　　其中，我最喜欢的便是草船借箭这一故事，主要内容是：周瑜听闻诸葛亮早已知晓他借蒋干除去蔡瑁，张允的事，更觉得应除去诸葛亮。于是他让诸葛亮在10天内造好10万支箭。诸葛亮听了，说：”军区紧急，10天造好想必会误了大事，只要3天便可。”并立下军令状，造不好甘愿受罚。诸葛亮向鲁肃借了20只草船，600多名军士和若干草人，直到第3天五更才趁着漫天大雾，和鲁肃向曹营出发。曹操见漫天大雾，担心出兵会失利，于是命手下朝船放箭。此时诸葛亮正和心惊胆战的鲁肃喝酒。船的一边箭满了，他又把船掉转方向收箭。直到所有草人都密密麻麻的插满箭，他才令船急回，并让士兵大喊：“谢谢丞相箭!”后来鲁肃一五一十的把借箭经过告诉给了周瑜，周瑜知道后，自叹不如!

　　这个故事让我知道了诸葛亮的聪明才智，他凭一己之力就借到了十万支箭，还挫败了周瑜的阴谋，实在是令人赞叹不已。

　　三国演义中还有许多耐人寻味的著名故事，如草船借箭、空城计、桃园三结义、关羽刮骨疗伤、温酒斩华雄、过五关斩六将等，这些故事都描写了书中人物的英勇无畏、机智勇敢。

六年级读后感作文三国演义(篇2)

　　在假期里，我读了许多的书，有《昆虫记》、《水浒传》、《岳飞传》...但在这些书中我最喜欢《三国演义》。

　　这本书主要描写了公元184年到230年间的历史故事，起自黄巾军起义，终于西晋统一。它集中地描写了三国时期各封建统治集团之间在军事上、ZZ上、外交上的种种斗争，斗争的方式有公开的、有荫蔽的。经过这些斗争，作者提醒了当时社会的黑暗与腐朽;谴责了统治者的残暴和丑恶;反映了人民在骚动时期的灾难和痛苦，也表现了他们对统治集团的爱憎和向往，以及他们反对战争团结、请求战争统一的愿望。

　　在众多的三国人物中，我最敬仰的人是赵云。赵云人称常山赵子龙，赵云勇冠三军，是赫赫有名的五虎上将之一。在长坂坡单骑救主时，他在曹操的十万大军中杀了个七进七出，众多曹军名将与他交手，却奈何不了他。这件事让我想起了一首描写赵子龙的诗：血染征袍透甲红，乱世谁敢与争锋。单枪救困扶危主，唯有常山赵子龙。我信服赵云，信服他在战场上无惧无畏的胆量，信服他在做人上高尚的肉体，更信服他的忠义。

　　我喜欢读这本书，这本书百看不厌，里面的每个故事妙趣横生、活灵活现，你一定会喜欢这本书的。

六年级读后感作文三国演义(篇3)

　　我看了《》书中的风云人物有：刘备，曹操，张飞，关羽、诸葛亮等，我最喜欢的人物还是上知天文，下知地理，神机妙算的诸葛亮。

　　《》是以东汉末年，以及吴、魏、蜀三国历史为主要题材，描述的内容是当时的军事和ZZ斗争。

　　诸葛亮，字孔明，号卧龙，山东临沂人，三国时期，蜀国丞相，他是杰出的ZZ家，军事家，他足智多谋，神机妙算，刘备三顾茅庐，请他出山，他辅佐刘备南征百战，为刘备争得了三分天下，...