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六级英语听力技巧和方法

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  六级英语听力怎么听,考生如何听的准确?想知道的小伙伴看过来,下面由出国留学网小编为你精心准备了“六级英语听力技巧和方法”仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多的内容!

六级英语听力技巧和方法

  六级英语听力技巧

  1、词汇

  积累听力词汇的时候要做到听音知意,这就要求大家平时记单词的时候一定要记住单词的准确读音,比如three和tree,不准确的发音容易导致听力的误判。另外,听力练习过程中遇到的生词一定要记下来,而且要分类记忆,比如环境类、人物类、经济类等,这样在听到某类文本的时候就会容易联想到这些单词。

  2、精听和泛听

  大家对于这两种练习方式一定不陌生。做精听的时候需要大家利用整块的时间集中精力听,而且碎片化时间,文都教育的老师建议大家每篇文章最少要精听三遍,彻底听懂文章。然后利用课间或者午休的碎片化时间进行泛听,听懂大致意思即可,不要求听懂每一个单词。

  3、熟悉英音

  由于一些单词在发音时英音和美音之间存在很大差异,但是我们大学英语六级的听力考试中一般是英音,所以大家在备考时要提前适应英音

  4、提升速记能力

  我们大家都知道,大学英语四六级考试试卷中的听力部分是不会为大家提供题目的,只有四个选项,而且题目只有在每段听力末尾才播放,所以就要求大家在题目播放之前记住前面的内容。如何才能记住大段听力的主要内容呢?这就需要大家有一定的速记能力,速记一些关键词,比如一些名词、动词等实词,而不是全部记忆听力内容。一些内容可以采用符号记忆的方法。

  5、转折词是重点

  在很多听力内容中,前面的部分会铺垫大段的内容,而关键信息往往通过转折的方式引出来,因此需要大家掌握一些转折连词,比如but、however、nevertheless等。

  六级英语听力注意事项

  1、听音之前的准备

  要有效利用题目选项进行预判断,包括推测题目内容和考查内容。在看选项时,要做到以下三点。

  一是竖看,确定相同之处。

  二是横看,确定不同之处。

  三是找出重复性高的词,这些词一般是与主题相关的词,具有路标的功能。

  例如:

  A)They might be stolen goods

  B)They might be fake products

  C)They might be faulty products

  D)They might be smuggled good

  在这四个选项中,竖看相同点为they might be, 横看不同点为stolen goods, fake products, faulty products, smuggled goods. 重复性高的词语为goods,products(产品)。可以推断这道题是关于产品的。在听的时候就需要注意产品是怎么样的。

  2、听音时的规律

  我们在听的时候要注意一下几个规律:

  1.顺序规律:注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。所以我们可以边听边看选项,注意在相关选...

与六级英语听力相关的四六级英语

六级英语听力考试辅导

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  出国留学网英语栏目小编们精心为广大考生准备了“六级英语听力考试辅导”,各位同学赶快学起来吧,做好万全准备,祝各位同学考试顺利通过。

  1.泛听

  所谓泛听,指的是在听材料的过程中不停顿、不查词、不反复,连续听下来,以明白听力材料的大意为目的。泛听要求考生抓住录音中的关键信息,即对话或短文的主题、主要人物的观点、最终的结论等。泛听的作用主要在于“叫醒”考生的耳朵。

  考生必须在备考阶段加大听力的练习力度,但不要逐字逐句去听和对照,这样信息的整体内容会被打乱,笔者建议考生在精听之前先坚持用泛听来磨练自己的耳朵。

  泛听的材料选择可以比较随意,既可以选择较早的真题(新的真题留给精听部分),也可以选择模拟题,抑或是VOA的Special English也可以。最关键的是,考生要每天坚持至少听一个小时。如果觉得一次听的时间较长,可以每次听30分钟,分两次完成。若遇到自己不熟悉的发音现象,如连读、略读、弱读等,做好相关标记,以便提醒下次再听时多加留意。

  2.精听

  经过泛听阶段后,考生就可以进入到精听阶段了。精听阶段一直要坚持到考试之前。所谓精听,指的是在听的过程中关注所有细节,不但要理解录音材料的内容,弄清每道题目的意思,也要弄清每个词的发音特点。在精听的过程中,考生如果觉得有听不懂的地方,可以随时停下来,并且可以重复听。这个阶段的重点是要把事情做细。

  该阶段的材料选择以真题为主,尤其是最近几年的真题。考生可以反复听,至少三遍以上。在反复听的过程中,考生要仔细体会录音材料中单词和语句的发音规律和特点。

  在此给考生推荐两种方法:一个是跟读,一个是听写。跟读是先体会录音中的发音,将之与自己的发音进行简单的比较,以此来纠正自己的错误发音,然后模仿,再模仿,直到自己的发音和录音中的一模一样为止。听写不仅仅是针对复合式听写而言,考生在备考短文理解题目时同样可以做听写练习,这样做既可以提升考生的听力能力,也可以提高速记的速度,可谓一举两得。

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六级英语听力对话题答题原则分享

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  六级听力对话题的答题有什么技巧可言呢?对此,出国留学网四六级英语栏目小编要和大家分享的就是六级听力对话题的答题原则,大家可以参考一下!

  六级短对话除了和四级相同的一些视听反向原则(即听到的单词和短语要慎选)和同义词替换原则(即准确答案经常是原文的同义词语的替换)之外,六级的小对话在出题方向上出现过一些明显的特点,总结如下:

  关于六级短对话

  除了和四级相同的一些视听反向原则(即听到的单词和短语要慎选)和同义词替换原则(即准确答案经常是原文的同义词语的替换)之外,六级的小对话在出题方向上出现过一些明显的特点,总结如下:

  教授要求严格:例如布置作业很多、考试不容易过,上课要求准时、讲座难度高等等;

  2002年6月 第9题:

  M: Erh-erh… Looks like I'm going to be a little late for class. I hope Pro. Clark doesn't start on time today.

  W: Are you kidding? You can set your watch by the time he starts his class.

  Q: What can be inferred about Pro. Clark?

  A) He wants his students to be on time for class.

  B) He doesn't allow his students to tell jokes in class.

  C) He is always punctual for his class.

  D) He rarely notices which students are late.考试大-全国最大教育类网站(www.Examda。com)

  解析:男生说:可能我得迟到一会儿了,我希望Clark教授今天没有准点开课。女生回答:开玩笑吧,他每次开始上课(时间都很准,以至于)你都可以对你的表。因此答案选C.

  2003年1月 第6题

  W: Professor Smith, I really need the credits to graduate this summer.

  M: Here at this school the credits are earned, not given.

  Q: What do we learn from the conversation?

  A) The man thinks the woman can earn the credits.

  B) The woman is begging the man to let her pass the exam.

  C) The woman has to attend a summer course to graduate.

  D) The woman is going to graduate from summer school.

  解析:女生说:教授,我需要这些学分才能暑假顺利毕业。教...

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