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批评大地震

批评大地震 关于批评的周记 高二周记

  批评对与每个人来说都是不愿意遇到的事情,批评是指责,人人都把它视为敌人,下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的文章,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:批评大地震

  在生活中,每个人都会常常面临着批评和表扬,它们是相铺相成的,批评,可以使你垂头丧气;表扬,可以使你满心欢喜。

  在你考试中取得好成绩时,老师就会表扬你,当然自己也会觉得终于到了出人头地的一天了,反之呢?则灰觉得太丢人了;对于一个国家来说,在各个方面取得突出成就,受到全世界的赞扬时,就会愈来愈飞黄腾达,美国攻打伊拉克,激起全世界的愤慨时,就会觉得面目无光。

  在我们受到批评或表扬时,应当正确面对。在作品《弯弯的月亮》中,星子老师在受到她的老师的批评时,毫不气馁,反而坚持自己的信念,终于验证了自己的观点是正确的。并教出了一个好学生,为社会做出了贡献,成为了哪个学生的恩师;我们曾学过一篇文章中的主人翁仲永,在少年时,聪明玲俐,你随便指一物,他就能作出一首诗,受到了各位人士的赞扬,还可以养活一家人,但他有了成绩就沾沾自喜,不继续学习,以为自可以高人一筹,但到了最后,还不如一个普通的学生。

  由此我们可以知道,一句夸奖的话可以使我们备受鼓舞,但也可以使我们沾沾自喜,甚至背上沉重的包袱,从而毁坏了自己的前程;一句批评的话可以使我们垂头丧气,丧失信心,但只要我们坚持不懈的努力,不要破罐子破摔,振奋精神,奋发向上,就能取得成功。

  面对批评和表扬,我们要一颗平常的心去对待,这样才能使我们不至于受挫折,从而驶向成功的彼岸。

  篇二:夸奖?批评!

  你我总在夸奖声与批评声中成长起来,就像一棵幼苗它也要在太阳公公的呵护下,大地母亲的培育下,风婆婆的锻炼下才能长成一棵茁壮的大树。

  没有夸奖声,在你的生活中你就没有了赞同与肯定,那么你将怀疑你自己是否能行?是否应该继续做下去?没有了批评声,就没有了指出你的错误与不足,那么你将一错再错。若没有了这两种声音,我们的生命将会停滞不前,永远都不会有进取精神……

  我总是担任着管理班级的责任,所以从初一进来我就自荐为班级里的副班长,我坚信凭我的能力我能管理好班级里面的纪律,让我们的班级变得更加地优秀。起初由于我的个子太小,与我们班那些爱讲话的高个男同学站在一起,哟,那可是差了半截啊!物品的自信心业由此消退了许多,每当有班级同学不遵守纪律是我总是蜷缩在自己的座位上。后拉班主任找了我,她肯定了我的能力,并鼓励我协助班干部管理班级,我又逐渐的自信了起来,敢于管理班级了,直至有一天班主任高兴而又骄傲地对我说:“我们班有你这个好班长啊!继续努力!”面对这老师的这句夸奖,我更加强劲有力,早上和晚上物品总早早地到班级来组织读书,聆听着朗朗的读书声,我心里美滋滋的。

  现网络非常流行的话题,就是关于“狼爸”的。这位“父亲”的孩子有三个上北大一个正在攻读博士,一个屋檐下有三个北大生,那简直是一传说呀!这三个北大生就是被他们的父亲所打出来的,也就是在批评中的环境中所成长的,父亲的批评让他们认识到了自己的错误,上了北大……

  夸奖?批评!无论是哪一声响,只要我们的心态端正,它们都是对我们有益处的,夸奖声能是我们更加地有自信,更有追求目标;批评声能使我们认识错误,使之改正,所以,好好珍惜我们所获得的夸奖声与批评声吧!

  

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经典的批评与自我批评

经典的批评与自我批评 关于批评的周记 高中周记

  批评对与每个人来说都是不愿意遇到的事情,批评是指责,人人都把它视为敌人,下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的文章,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:批评

  批评对与每个人来说都是不愿意遇到的事情,批评是指责,人人都把它视为敌人,`但是一次受批评,让我改变了对于批评的看法,我视批评为好友。

  一个周日,我和同学去集市上玩忘记了写作业,一时心急我就用两个笔写作业,虽然难了点,可是一次就能写两遍生字,我为自己的聪明偷偷乐了一把。

  检查作业开始了,组长被蒙蔽了,我乐啊,觉得自己太有才了,就在我沾沾自喜的时候,老师站起来了,顺手拿起我的本子说:“看看飞洋的作业多……”愣了,一会没有说话,原来工整的作业太有规律了,老师发现了,我是同时用两个笔写的,批评开始了,我无地自容,老师不顾任何情面的说了我一通,最后以聪明反被聪明误结束了对我的批评,是啊,我聪明,我用的不是地方啊,我反省,我把老师每一句话都仔细口味,原来老师的话语里面不只是批评,还有鼓励、鞭策、有关爱……

  没有批评哪里会有反省,怎么会有改正呢?后来我认识到批评里有鼓励也有关爱,“洋洋,你怎么不吃菜啊?能长个子,多吃点,洋洋你穿的热不?冷不?暖不?洋洋啊,你看你把衣服洗成什么样?你应该怎么怎么……”唠叨夹杂着批评,我早已听够了,然而今天反省后的我,怎么听妈妈的批评唠叨都是那么悦耳,这次的批评告诉了我做事的方法,这次的批评里充满了关爱与教育。

  批评在我眼里不再是指责,批评是鼓励、是关爱、是教导。我视批评为好友。

  篇二:经典的批评与自我批评

  你是否见过批评与自我批评最后变成表彰大会的?没有吧,今天就让你见识下。

  星期二班会课。班长说:“下面我们请女生来自我批评,有没自愿的?”(底下啥声都没)班长只好说:“那袁江宁你来。”(郁闷,班长你出卖我)我嬉皮笑脸地说:“我这个人最大的缺点就是有暴力倾向,特别是对我同桌。”(班里的人都齐刷刷地向我可怜的同桌望去)我接着厚颜无耻地说:“不过我觉得对他暴力点是有必要的。”(众人一脸看好戏的样子看着我同桌)。这时候,一个非常经典的声音出现了,只见我们的班主任一脸微笑的样子说:“对他这种人就应该暴力点!”(我差点从讲台上笑下来)接下来我更厚颜无耻地说:“我还有一个缺点就是太善良了。”(众人眼神聚焦在我身上)我换了口气接着说道:“就是因为太善良了,所以整天被女生整。”

  接下去是班级同学对我进行批评(也许是因为我太厚颜无耻了,班级就半个人举手(手没伸直)那个人就是小A!)。小A站起来说道:“对你其实也没有别的什么意见(废话),就是你以后别站在这儿(路中央),会造成交通堵塞的。”(小A你去自杀吧,跳松花江吧,如果有个西瓜我就砸死你)。这时候一个正义的人(我们班班主任)说了句非常有道理地话:“这条不算!”接下去小B举手了,说道:“老师,她每天上课不认真听,就顾着管我上课纪律了,其实这样很不好啊,这样她就不认真听了,老师说过,不认真听讲成绩会下降的(再下降也是你总分的两倍!)。”我们班主任便骂道:“你还有脸说的,你怎么这么没良心啊,别人放弃自己学习的时间来帮助你,你还说这说那,还有下课你来下我办公室,我要了解下你最近的上课情况!(报应那)”接下去我同桌被班长叫了起来。我同桌N久才挤出一句话来:“我不敢说。”我们班主任很正义地说:“不要紧,你说了不会怎么样的。”我同桌郁闷地说道:“我没有意见,她自己都说...

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