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关于蝴蝶的作文

蝴蝶作文 蝴蝶作文大全

亲爱滴同学们,我们为您精心整理了《关于蝴蝶的作文》的内容,希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考,关于蝴蝶的作文主要选8篇优质原创文章,每片结尾还带专家点评。

小蝴蝶找妈妈

春暖花开的日子里,在一片树叶上,有一群毛毛虫睡醒了。他们伸伸懒腰,又打了个哈欠,在大树上爬来爬去,他们穿着绿衣服,披着白纱衣,每天除了吃,就是睡,可幸福了。

有一天,他们看见鸟妈妈捉了虫给鸟宝宝吃,不禁想起了自己的妈妈,于是他们决定去找妈妈。他们爬呀爬呀,遇见了菜粉蝶,便问:“阿姨,我们的妈妈在哪里?”菜粉蝶说:“你们的妈妈有大大的翅膀,去前面找吧。”说完就飞走了。他们继续找妈妈,爬呀爬呀,看到了蜻蜓有大大的翅膀,就高兴地喊起来:“妈妈,妈妈!”蜻蜓温和地说:“我不是你们的妈妈,你们的妈妈翅膀上有漂亮的花纹。”听了蜻蜓的话,他们继续找妈妈。他们看到一只蝴蝶在花丛里飞来飞去,可他们不敢确定这是不是自己的妈妈,便小心翼翼地问:“您认识我们的妈妈吗?我们的妈妈在哪里?”这只蝴蝶说:“你们的妈妈是一只漂亮的蝴蝶,但是在生下你们以后就去世了。”小毛毛虫们听到这个消息都很伤心。这时那只蝴蝶说:“如果你们乐意,我愿做你们的妈妈。”“太好了,太好了,我们乐意!”小毛毛虫们高兴地扭动着身子爬来爬去,蝴蝶看到他们高兴的样子笑了。

从此以后,小毛毛虫和他们的新妈妈快乐幸福地生活在一起。

专家点评:

作者根据《小蝌蚪找妈妈》的故事,编写了这篇习作,可以说编写的内容与生活事实相符,而且故事曲折动人,可以看出,作者学以致用的能力还是比较强的。


蝴蝶

在大自然中,植物绽放出万紫千红的花朵,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,生机盎然,因此蝴蝶被称为“会飞的花朵”。

蝴蝶不仅给人们带来美的享受,更重要的是,它还给予科学家以有益的启示,解决了航天上的一大难题。

这件事说起来十分有趣。人类发射的人造卫星,在太空飞行时会受到太阳光的强烈辐射,面向太阳的一面温度往往高达200℃,而背着太阳的一面温度却会降到-200℃。这样,卫星上装置的各种精密仪器、仪表就很容易被“烤”裂或“冻”裂,对此,科学家们伤透了脑筋。后来,他们发现了蝴蝶的鳞片具有调节体温的作用:当太阳光直射时,鳞片会自动张开,以减小太阳光的辐射角度,从而可以少吸收太阳光的热能;当外界气温下降时,鳞片又会自动闭合,紧贴体表,使太阳光直射到身上,以便吸收到更多的太阳光的热能,因而它能使自己的体温始终控制在正常的范围内。就这样,科学家模仿蝴蝶的鳞片,为人造地球卫星设计出一种控制系统,从而圆满地解决了这一难题。

专家点评:

这其实是一篇科普说明文。介绍了蝴蝶因其鳞片具有调节体温的作用,给科学家以有益的启示,为人造地球卫星设计出一种控制系统,从而圆满地解决了航天上的一大难题。作者用了列数字、举实例的说明方法,强调了蝴蝶在科学上所起的作用,内容通俗易懂。


美丽的蝴蝶

生命是短暂的,但生命的美丽是永恒的。——题记

骤雨渐歇,我走出闷热的屋子透透气。眼前倏地一闪,啊!一只五彩的蝴蝶!蓝色的裙裳,白色的丝带,蝴蝶如仙女般飞过。不远处,是如此...

与关于蝴蝶特征的作文相关的作文大全

关于蝴蝶与蛹作文

关于蝴蝶与蛹作文 蝴蝶与蛹作文

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  关于蝴蝶与蛹作文【一】

  暮去朝来,蛹化蝶飞。这就似于凤凰涅盘浴火重生。虽然离开了安全与温暖,但却将自己变得更加完美,人也是离开了温暖的襁褓,一步一足才得以成功。

  重生之美,莫过于羽化成蝶。娇懒丑陋的毛虫一经蛹变、蝶化,将会变得光彩夺目,其色照人,但是它们如果不愿离开自己温暖的巢穴,就相当于自撅了坟墓,焚化了自己的一切前途,悔亦不及。重生,蛹衣便不复存在,随之一个美丽生命冉然,人亦如此。

  一个人当初辛苦打拼,一步一步为最后的辉煌积蓄,但却胆怯的停在了终点之前,迷失在虚幻的美好之中,而前功尽弃,其为憾也!渴望飞翔的蛹,鼓足勇气,羽化为蝶;渴望成功的人,不会仅仅安于现状,他们亦会在勇气的驱使下,为追求成功而前行。

  李白小时贪于玩乐,不思学习。某日听了老婆婆的教诲,深深的受到了启发,便攒足信心,点灯拔蜡,专一于学,终在文坛上成为一颗耀眼的巨星,流传了铁杵成针的佳话。

  一只蝶的羽化,一个人的成功,都需要成功的渴望与重生的勇气,这也是志向。古语有云:“有志者,事竟成。”只有拥有志向,才可能会成功。

  在没有日晒风吹的树阴下的幼苗,如果没有突破阴凉的志向,而安于在大树的笼罩下,就不会长成大树,终将死于自己贪于阴凉的懦弱。

  也许对于所有的生命,身躯重生都是希望渺茫的,但却可以美丽重生,前途重生……这即意味着要有所放放弃,有失必有得是亘古不变的真理。但失去的是坚持,在成功途中半途而废,就只有前功尽弃。

  蛹的消逝带来的是蝶的新生,只要有志向勇气与决心,再丑陋的毛虫也会变成美丽的蝴蝶;再失败的人也会走向成功;再矮小的树苗也会长的参天。像这样重生的例子还有很多,从虚假的安稳中死去,那么就从辉煌的未来中重生吧!

  重生之美,不仅仅是蝶。有了渴望成功的心、脱离虚幻美好的勇气、恒然的坚持,成功就在眼前。

  关于蝴蝶与蛹作文【二】

  最喜欢泰戈尔的名言:“只有经历地狱般的磨炼,才能炼就创造天堂的力量。”的确,贪图安乐,不经历生活的磨难,怎能见到人生的彩虹?磨难是催化剂,激励人们攀向一座座新高峰;安乐是迷魂汤,诱惑人们坠入万丈深渊,万劫不复。

  磨难让人在抗争中愈挫愈勇,安乐使人在享乐中丧失斗志。

  大凡古今有所成就者,大多经受磨难的洗礼:文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》。在磨难中,他们愈挫愈勇,实现了自己的人生价值,名载史册。贝利成名后有记者问,他的儿子是否会同他一样会成为一代球王,贝利答道:“不会,因为我童年时生活条件差,磨难重重,正是这磨难磨炼了我坚强的意志,使我成为球王。而儿子生活安逸,没有经受任何磨炼,所以他不可能成为球王。”由此可见,磨难让人奋起,安逸使人丧志,我们应该有舍弃安乐,直面磨难的勇气。

  磨难使人时刻警醒,安乐让人放松警惕。

  “生于安乐,死于忧患。”后唐君主李存勖在继承父志时困难重重,历经磨难,尚能时刻警醒自己要有危机感;可当他实现先父遗志后,变得...

与关于蝴蝶特征的作文相关的小学五年级作文

关于蝴蝶与蛹作文600字

关于蝴蝶与蛹作文 关于蝴蝶与蛹作文600字

  以下是出国留学网编辑为您整理的关于蝴蝶与蛹作文600字,供您参考,更多详细内容请点击出国留学网(m.liuxue86.com)查看。

  关于蝴蝶与蛹作文600字【一】

  每一只蝴蝶,都必须经历蜕茧重生的痛苦,都必须经过一番挣扎与磨砺,才能化为美丽的蝶。而我,在练声方面也经历了一番痛苦的挣扎,获得成功。

  一年前的一个下午,合唱队训练室。“你,来唱一遍”。老师指着我,要我唱一个极高难度的高音。而我,是一个天生的好嗓子,无论是多高的音,对于我来说,小菜一碟。我张开嘴,动了动嗓子,然后开始尝试。咦?奇怪,我竟发不出高音。我努力再试,还是失败了,老师凝视着我,然后郑重地问:“你见过毛毛虫吗?”毛毛虫?就是那种毛茸茸的,长得很恶心的虫子吗?我点了点头,老师继续说:“你现在处于变声阶段,因此唱不了高音。你现在就是一只毛毛虫,只要经过这一段痛苦的挣扎,你就一定能变成一只美丽的蝴蝶。”我咬着牙齿,点了点头,似乎明白了什么。

  从那以后,我就开始痛苦的蜕变。老师要求我每天从低音练起,然后尽力唱高音。我就在家里,对着钢琴,一个音一个音往上唱。低音我还勉强唱得出来,但是到了高音,我就声嘶力竭了。我的声音沙哑,喉咙火辣辣的疼,连咽一口水,都让我愁眉苦脸。这时的我,有了放弃的念头。突然,窗外飞进来一只蝴蝶,她有着美丽的外表,优美的身段,两根长须自然弯曲。呀,多美的蝴蝶,它在我的四周翩然起舞,优雅的舞姿令我羡慕万分。“我也要成为一只蝴蝶。”我在心中呐喊。于是,我继续回到钢琴旁,尽力练习,不敢有丝毫松懈。就这样,一天又一天,反反复复地练声,反反复复地疼痛,反反复复地挣扎……

  悠扬、婉转、低沉、高亢,现在我可以骄傲地告诉你,这就是我的声音,这就是一只毛毛虫挣扎过后的声音,这就是一只美丽蝴蝶的声音。

  毛毛虫变为蝴蝶的过程,是那样的痛苦,那样的难耐,但这是一次新生。人生也是这样的,历尽痛苦,历尽挫折,才能化羽成蝶,获得重生,从而抵达成功。

  关于蝴蝶与蛹作文600字【二】

  黑暗中选择黎明的人,黎明便选择他为自由的风。——题记

  也许一次次的失败让你无言以对;也许坎坷的现实耗尽了你的坚强;也许你挂起的大红灯笼又被大风吹破。这时,忧郁布满了你的心空,悲观掠走了你的快乐。你再也无法把你心中的理想高高举起。

  不要悲观,不要失望,人生中总会有许多可望而不可及的事,我们又都是平凡的人,怎能渴望美好总降临到我们身上?

  不知你是否听过这样一个故事:毛毛虫是怎样到达对岸的?答案是长成蝴蝶。听奶奶讲这个故事的时候,我依然是顽皮的孩子,我觉得毛毛虫傻到了可笑的地步。偷偷爬到渡船上,或是要求过路的人带到河岸不更好吗?

  当我经历些许坎坷与失败,慢慢长大以后,我才深深地理解了毛毛虫的选择。它清楚地知道自己与生俱来的最大缺点,但它不为此悲天之不平叹人之险恶,而是坚定地选择了“长成蝴蝶”,虽然这需要经历母亲分娩一样的痛苦。当它裂开身上的硬壳,如花开一样轻微颤抖着抖掉身上的硬皮之后。一只耀眼的蝴蝶便飞了起来。飞到彼岸,欢喜着,雀跃着实现了自己的梦想。

  所以,当你身处逆境时,不必怨天尤人,收起你那沮丧的脸庞,依然让阳光充满你的心空,让笑容挂在...

蝴蝶的作文

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飞不走的蝴蝶

妈妈,蝴蝶是飞不走的,你的斜条纹的衣裙,没有洒上我们伊里亚人那人梦中的香水,但是,妈妈,蝴蝶是不会飞走的。

你的慈爱是圣那安露一片低缓的谷地上静默地开放着的天兰花,正如但丁所说:世界上有一种最美丽的声音,那就是母亲的呼唤。

母亲是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口,就使你神清气爽。母亲是烦恼中的一曲古筝,当你意志消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠。母亲是挫折中的阵阵清风,当你惊慌伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好凌乱的思绪。母亲是困难中的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,帮助你找好重心,支撑起一片希望的天空。

是母爱让我明白了:钱能买到佳肴,不能买到胃口;钱能买到书籍,不能买到知识;钱能买到朋友,不能买到友谊;钱能买到药品,不能买到健康。

这就是母爱。

专家点评:

本文歌颂母爱,没有直白地抒情,而是通过形象的比喻和生动的描述来表达的。比如“母亲是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口,就使你神清气爽”,形象贴切地写出了母亲关怀的意义。


活到冬天的蝴蝶

一只美丽的小蝴蝶,

对世上的一切都感到好奇。

可她最好奇的是,

冬天是个什么样儿?

她问春天里的腊梅阿姨,

冬天是个什么样儿?

腊梅阿姨告诉她,

冬天是她最芬芳的时候,

蝴蝶却永远活不到冬天。

她问夏日里的太阳公公,

冬天是个什么样儿?

太阳公公告诉她,

冬天是他最温柔的时候,

蝴蝶却永远活不到冬天。

她问秋风里的云朵姐姐,

冬天是个什么样儿?

云朵姐姐告诉她,

冬天是她最美丽的时候,

蝴蝶却永远活不到冬天。

为了见到缤纷的冬天,

蝴蝶努力多活一天,再多活一天,

她活到了冬天。

她感受了腊梅阿姨的芬芳,

她见识了太阳公公的温柔,

她看到了云朵姐姐的可爱。

谁也不知道这是为什么,

只有蝴蝶自己才知道。

专家点评:

这首小诗,蝴蝶为了看到冬天,它选择自己变成蜘蛛的猎物,小诗宣扬的情感很悲壮,蝴蝶为了理想置生死于不顾。在这首小诗中,寄予了作者的人生态度,积极昂扬,有一定的感召力!


蝴蝶触动了我

生命,一个高深莫测的词语,包罗万象。大自然里的生命多姿多彩,顽强的生命力确实令人叹服。

“十一”长假,我去花亭湖游玩,偶然看见路边翠嫩欲滴的草丛里有一抹亮丽的色彩。我走近一看,原来,是一只蝴蝶。

蝴蝶的翅膀上有着蓝色与黑色相间的花纹,在清一色的绿草丛里十分显眼。亮丽的翅膀微微颤动着,它看上去十分虚弱。

哦,蝴蝶,你是降落地面时被汽车压坏了翅膀,还是飞了太久,筋疲力尽,无力再飞翔?

蝴蝶还在挣扎着,似乎用尽全力,想重回那片蔚蓝的天空。

看着这番景象,我心中不禁百感交集。从前的我,觉得蝴蝶只是拥有美丽的外...

关于托福听力考试错误答案的特征

托福听力考试经验 托福听力 托福考试
关于托福听力考试错误答案的特征

  出国留学网托福考试栏目为您带来“关于托福听力考试错误答案的特征”,备考中的朋友赶快跟着小编一起来看看吧!

  特点一:无中生有

  这个其实也就是说选项中的叙述内容其实与信息均在原文中没有被提及到或者是只是被部分的提及了。一般选项在文章的基础上,往往就会扩大了原文的范围。

  特点二:精确数字


  大家要切记一点的就是托福听力中所考的题目,一定都是有一定的相关逻辑性的点需要大家去理解的。而由于托福听力的篇幅比较长,先听后看题,所以并不会去考查一些数字等细节。所以要是你们发现很多题目的选项设置了一些数字之内的,那样基本上就可以锁定是干扰项了。

  特点三:结构错乱

  大家务必要明白的一个概念就是托福听力都是按照文章的顺序出考题的,所以一般在文中最后面出现的一些关键词,但是它们如果出现在第二道题,第三道题,那么它们一定就是干扰选项。当然这点往往要求同学们要有把一个去握好文章整体结构的能力,同时同学们需要知道专业词在文章中大概处于什么位置。所以在这里老师建议大家,你们在听完每一段录音之后先不要急着去做题,你们不妨先去迅速的扫描一下笔记,然后将文章的大体顺序在脑海中梳理一遍,这样的话也可以加深对文章主旨的理解和笔记点的强化记忆。

  特点四:偷换概念

  这个其实可以说是最不好判断的一个了,其实偷换概念可以说也是无中生有的一种,只不过它会显得更加的隐蔽。往往选项要是通过概念偷换的话,而且它的逻辑往往还较为合理的话,那么就会利用同学们容易加入自身判断的特点,再去加深对同学们造成的困扰。可以说这是目前最难的一种干扰项。

  特点五:混淆视听

  选项中的叙述虽然都是就原文中的某句或某几句话的同义或上义改写,但是这些内容与信息其实均为答非所问的。如文中主要都是介绍一些灌溉方法,并说明它的优点之一就是可以大大的节约了资源,并且在涉及到主旨题时,提供选项,本文介绍的是这种节水方法就是混淆视听。所以我们不难得出结论,尽管同义互换是托福听力的一项重要技能,可是大意是绝对不能够偏离的。所以这也就要求大家在平时学习和复习的过程中多去关注同义词的积累,尤其是选项中的那些单词和原文中对应的高频同义词。

  特点六:答非所问

  在某些情况下,大家可能会发现有的选项明明在录音中听到,但是当你们选了结果发现错了。其实我们不难发现,这实际上又是托福听力的又一个比较常见的陷阱,也就是说答非所问选项,所以大家一定要去关注选项和问题之间是否匹配才能避免这样的问题。

  2017年托福考试报名时间

  

描写蝴蝶的作文

蝴蝶作文 蝴蝶作文大全

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小蝴蝶

小蝴蝶,真漂亮。

飞来飞去忙不停,

她的工作我知道,

整天都要去采蜜,

天天不忘来授粉,

为了工作不休息。

她的精神真可贵,

我们一定要学习!

专家点评:

不会描写,选材欠妥


我和蝴蝶有个约定

蝶舞流年,逝去灿然。在我的童年生活中,曾出现过一位蝴蝶仙子,它是我与大自然交往的使者。它给我带来了大自然的趣,大自然的美,大自然的香。于是,从那时起我们之间就有了个约定。

在我上五年级的一天早上,我在院子的大树下聚精会神的读书,突然有个翩翩起舞的白色小生命闯进了我的视线,定睛一看,原来是一只可爱小蝴蝶,正迎着风儿载歌载舞,一会儿栖息叶片上,一会儿停泊在花瓣中,看似欢乐之极。

也许跳累了,它便在我家阳台周围寻找休憩的地方,瞧!它找了一朵绣球花做它的温床。柔软的花瓣,沁人心脾的花香,上面还滚动着晶莹剔透的露珠,更恰当的是,还有一片硕大的绿叶,是把不错的遮阳伞呢!这地方实在太舒适了。它迫不急待地安睡在花瓣上,那朵花因为外来客的侵入,微微晃动了几下,真是一个天然的摇篮呀!看到它如此惬意!我脑子里滑过一个想法:为何不把它抓起来做我朋友呢?于是我放下手中的书,拿起树后角落里的扑蝶网,准备开始向它进攻。

我蹑手蹑脚地走向它,屏住呼吸,身长脖子一看,噢!没事儿,它鼾意正浓,可以进攻!我右手攥紧扑蝶网的杆柄,左手成半弧状,准备捕捉蝴蝶。它的前面是阳台墙壁,后面是我的身体,左边蝶网,右边是我的左手。我前后左右围攻,看你往哪里逃?我快速将扑蝶网在空中滑了一道靓丽的弧线,对准它拍了下去,死死罩住了它。嘿嘿,“你已经是我的囊中之物了,投降吧!小东西!”我自言自语道。当我小心翼翼地掀起网子时,简直不敢相信自己的眼睛,里面什么也没有,它竟然从我眼皮子底下逃走了,哎!失误呀!不过我并不气馁,你不就是会飞嘛,看看谁才是最后的赢家。俗话说:“知己知彼,百战不殆”。嘿嘿,到时候我“海陆空”全方位上阵,看你哪里逃?

我再一次仔细寻找它的降落点(花骨朵),噢!它躲在一朵很小的粉色绣球花的枝杆上,你想隐藏于花叶下啊,未免也太小瞧我的火眼金睛了吧!经过上次的教训,这次我可不能莽撞,我把扑蝶网背在身后,假装没有看见它,在它的周围来回踱步,脑海里构思自己该怎样做,才能万无一失的动作。我用眼睛的余光瞥了一下,它正懒洋洋地抱着枝杆休息呢。突然,我来了个华丽转身,手起网落,罩住了整个花还有它,“呵呵,小东西!你还是斗不过我这个聪明的人类呀!我隔着网用手捏住了蝴蝶的翅膀,蝴蝶扑腾着触角,颤动着双翼,好像哀求我似地说:“小朋友,快把我放了,否则你就看不到我的美妙舞姿了。”我想了想,它也是一个鲜活的生命,不是一个供我蹂躏的玩具。最终我受不了良心的谴责,打开网子,放走了它。看着网上因我用力太重,在网上留下蝴蝶的白色痕迹,我想:这也许就是它留给我让我忏悔的证据吧。一抬头,发现它徘徊于我的头顶,久久不肯离去,我对着它说:“我愿意和你做朋友,你呢?刚才对不起了,希望你经常回来看看我。”它好似...

高中高二作文1200字:关于蝴蝶的碎碎念

蝴蝶 高中高二 1200字
作文标题: 关于蝴蝶的碎碎念
关 键 词: 蝴蝶 高中高二 1200字
字    数: 1200字作文
本文适合: 高中高二
作文来源: https://zw.liuxue86.com

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本作文是关于高中高二1200字的作文,题目为:《关于蝴蝶的碎碎念》,欢迎大家踊跃投稿。

  (一)风景   想象自己抱着双膝,坐在屋顶,仿佛伸手便可触及天堂。一个人的天地,无比广阔。撕开一片云之天窗,踮脚,偷偷张望,才发现,雪白的云朵后面,伊甸园不在。原来,梦境与现实,偶尔背道而驰。可是,我们还是这样,义无返顾,去追逐心中的梦想。   向往的圣殿,憧憬的未来,在远方不停不停地召唤。从花园里飞出一只只美丽的蝴蝶,色彩斑斓。经历千般苦痛,它们才换来一身绝美衣裳。羽翼轻盈,舞姿翩跹,破茧而出后的重生,让最初的青涩褪下,美丽成为永恒。   蝴蝶儿,总爱停驻在肩头,在手臂、脸颊上留下一记轻吻。据说,在某个朝代,曾有过一个“香妃”。她是蝴蝶仙子,被无数的蝴蝶精灵环绕着拥抱着追随着,一颦一笑都牵动着蝴蝶们的心。我向远行的鸟儿招招手,向它们打听香妃的消息,却被告知,香妃早已不在,只好抬起头,凝望历史书上泛黄的一页。   (二)美好   校园的绿化带里,常常出现相伴飞舞的蝴蝶。我总是惊讶地喊——一对白蝴蝶!
白色,最是纯洁。纯白的衣裙,纯白的花朵,纯白的绵羊,纯白的蝴蝶,纯白的世界,多美。   蝴蝶儿,双双飞,从不言语。回眸一笑,一次对视,便已洞晓灵犀。若爱,就相依相伴,永不离弃,就像梁祝。他们的纯白爱恋,早已被山林里穿梭的风,吟颂千遍。手指在发间缠绕,路过的蒲公英告诉我:地球运转在美好的轨道,脚下的路朝着理想的方向,就像——   丑小鸭会变成白天鹅。   毛毛虫会变成蝴蝶。   灰姑娘会被王子找到。   从此,王子和公主过着幸福的生活,直到永远。   (三)偶尔与常常   偶尔,很是孩子气,歪歪咧咧地行走在青春的怀抱里,笨拙,懵懂。偶尔,眼前出现一席朦胧的雨帘,大雨从眼睛里哗啦啦地下。蝶儿,大概从不像我一样轻易哭泣吧?它们总是那样优雅,像嘴角一直保持迷人微笑的高贵公主。即使只是静静地停在花蕊间,也美得绚烂。而我的步调,却总是偏离轨道。于是,一些人,向我投以奇怪又悠长的目光。可是,因为年轻,所以不在乎,不值得在乎。   常常一个人闭着眼睛,静静遐想,感受自然,感受温情,感受悲伤,感受明亮或黑暗的世界。常常带着美好的心情,张望时光,看美好的人儿,美好的神情,美好的心灵,美好的梦境。常常微微昂着头,接受抚摩,任明媚的阳光、明澈的雨丝、轻柔的风在身上跳跃追逐。蝴蝶们,在它们的世界里翩跹起舞;我,在自己的世界里,低吟浅唱。   (四)蝴蝶仙境   在8号的象头山之旅中,见到了好多好多蝴蝶。悠然的青山绿水,成了蝴蝶的谷地。它们挥舞着翅膀,在清新的空气中飞来飞去,怡然自得。可是,我们同样看到了许多蝴蝶的尸体。石头洞的积水上,流水的边缘,树叶堆里,它们毫无生气地静静地躺着。   我固执地以为也许它们没有死,只是睡着了。可是,那样残败的枯瘦的姿态,分明已...

教师角色特征的核心特征是什么

教师角色特征的核心特征 教师角色特征

  2016下半年教师资格考试即将到来,广大考生们在看书的同时,也要多做试题,这样才能更好的掌握知识点,达到事半功倍的效果。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“教师角色特征的核心特征是什么”。想了解更多关于教师资格考试的讯息,请继续关注我们网站的更新。

  教师角色特征的核心特征是什么

  传统的教育观念中,教师是教学活动的中心,教师是学生心灵的塑造者,教师是教学活动的设计者、执行者。教学活动是程序化了的,由教师领着孩子从一个环节转向另一个环节。教师即学生学习的促进者是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征,是教师角色特征中的核心特征。在目前教学新理念的指导下,每一节课,每一位教师都需要转变以前“教书匠”的身份。而这门课程的自身特色在更大程度上引导教师改变自己的做法,改变自己的角色。她不再是单纯知识的传授者,而是一位对儿童活动的指导者、组织者、支持者和作者。她与学生的关系通过一次次地教学,也不再是一位至高无上、不可侵犯的老师了,而是一位能与孩子一块儿活动、一块儿学习、一块儿游戏的好朋友。

  教师角色特征的核心特征是什么?通过新课程改革标准可得,教师角色特征的核心特征是教师即学生学习的促进者是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征,是教师角色特征中的核心特征。

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