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道听途说是什么意思?道听途说成语造句和典故

成语

成语名称:道听途说 dào tīng tú shuō

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[成语解释] 道、途:路。路上听说来的;又在路上传播。指随便传说不可靠的消息;或指没有根据的消息。

[成语出处] 《论语·阳货》:“道听而涂(途)说;德之弃也。”

[辨形] 道;不能写作“到”;途;不能写作“涂”。

[近义] 小道消息 齐东野语 捕风捉影 海外奇谈

[反义] 言之有据 言之凿凿 确凿不移 有根有据 信而有证

[用法] 含贬义。一般作谓语。

[结构] 联合式。

[例句] 根据~而下结论是极不负责的态度。

[英译] hearsay;rumour;gossip

[成语故事]
  一天,毛空告诉艾子:“一只鸭子一次生了一百个蛋。”艾子不相信。毛空又说:“是两只鸭子生的。”艾子还是不相信。毛空又说是三只鸭子生的,艾子也不相信……这样,最后一直增加到十只鸭子,艾子就是不信。过了一会儿,毛空又告诉艾子:“上个月天上掉下一块三十丈长、二十丈宽的肉。”艾子也不信,毛空又缩短到二十丈长、十丈宽,艾子依然不信。艾子问毛空:“你刚才说的鸭子是谁家的?肉掉到什么地方?”毛空说:“我说的话都是在路上听别人讲的。”于是,艾子对他的学生们讲道:“你们可不要像毛空那样道听途说!”

百科解释如下:

目录
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  • • 《道听途说》

英汉词典解释

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成语[回目录]

基本信息

  

发音

  道听途说 ( dào tīng tú shuō )

解 释

  路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻,称为道听涂说。

  道:道路。

  途:路途。

  道听:在路上听来的言说。

出 处

  先秦·孔子《论语·阳货》:“道听而涂(途)说,德之弃也。

探源

  《汉书·艺文志》:“小说家者流,盖出于稗官,街谈巷语、道听涂(途)说者之所造也。”

用 法

  联合式...

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初中初一作文750字:道听途说

初中初一 750字
作文标题: 道听途说
关 键 词: 初中初一 750字
字    数: 750字作文
本文适合: 初中初一
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“哈哈哈,呵呵呵。”我们的教室里传出一阵阵欢快的笑声,是怎么回事呢?    来自:作文大全  原来是我们的作文老师让我们玩一个“道听途说”游戏。这游戏可好玩了,要不然怎么会有那么大的笑声啊!
 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com     这游戏的规则是:老师先把一句话传给每一组的第一位同学,再让他们组的其他成员一个一个传下去,传到最后一位同学时,要把那句话写在纸上,交到老师手里。哪一组离正确答案最近,哪一组就获胜。
      游戏开始了,每一组的第一个人都在紧张地等待着的老师传话,我们的心也怦怦直跳。老师把话传好以后就说:“开始传!
”。这时,我看见传完话的人在大笑,搞得我一头雾水,那些正在听的人似懂非懂地点点头,不知听清了没。轮到我时,紧张万分,生怕听错。我听到的居然是:妈妈扛妈妈,妈妈扛妈妈。我点点头,就把话传给后面的同学。传来传去,大家的笑声越来越大。等到每一组最后的同学把答案交给老师,老师再把答案写在黑板上时,大家都笑翻了天 。原来第一组写得是:妈妈妈妈妈妈。第二组写的是:妈妈买马。我们这组写的是妈妈卡吗妈妈。最有趣的是第四组,他们写:妈妈骂妈妈骂妈妈。最后老师公布了正确答案,答案竟然是:妈妈赶马,马慢,妈妈骂马。大家你看看我,我看看你,哑口无言,居然全错了。
      接下来是第二轮,这次同学们吸取了上一轮的经验,听得更仔细,更认真了。老师把话说完后,大家就开始传了。第一组有位同学听到后面的同学传错了,想告密,但被老师发现了,他急得直跺脚。我们这组的人传话给我时,我听得更认真了。我听到的是:妞妞没有纽扣,去买纽扣。我迅速把话传到后面的同学。大家传完后,把答案交给老师。老师把同学们答案写在黑板上,就公布正确答案:妞妞没有纽扣,就去买纽扣。我们这组和正确答案只差一个字。最有趣的是第一组,妈妈要扣牛。
      这节有趣的作文课就在我们的欢声笑语中结束了,我们希望下一节的作文课更精彩!
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与关于道听途说的作文相关的作文大全

初中初三作文800字:道听途说,让我吃了苦头

初中初三 800字
作文标题: 道听途说,让我吃了苦头
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生活像万花筒,在万花筒中藏尽了酸、甜、苦、辣,这些小事随着岁月的流逝,有的早已在我的心灵中抹去但有的事,却使我一辈子刻骨铭心,不比说,记忆的闸门已经打开:   姓名:小A   性别:女   年龄:17岁   学校:铁窗中学本文^摘自教℉育文摘    小A是我中学的第一位朋友,也是我的最后一位知己。她为人方面甚好,学习也不赖,最重要的是我们都真诚相对,相识是天意,相知是缘分,我和小A可称得上“患难之交”,俗话说“患难见真情”,我与小A的关系就是在患难中结交的,所以,在同学们的眼中,我们俩儿是“当之无愧”的好搭档……   但美好的时光往往是短暂的,犹如“昙花一现”,我与小A也甚是如此,我们谁都不知道,一场“风波”将要降临到我俩儿的头上,这件事情让我不敢忘记,也不能忘记,它让我在失去之后才懂的了珍惜,但一切都晚了。这件事仿佛“晴天霹雳”一般,将我们的友谊桥梁彻底劈断,如今,一回想起来,一股莫名其妙的遐思涌上心头,使我深深的陷入自择之中,那一幕,见证了我对她的伤害有多深!
     也许是我们俩的关系太“引人注目”了吧!
同时,也招来了同学的非议,但我们没有因为这样而冷淡对方,反而更是亲密无间。就是因为这样,我在背后偶尔听见她的闲话,起初,我没太在意,可后来,他们却谈到了我,好奇心使我不得不去打听,后来,听说小A对我们的感情是如此不屑一顾,我是一个冲动胜于理智的人,没想 到一时的冲动竟然使我后悔终生……   “你不是我的朋友,我也没有你这样的朋友。”说完,扭头就走。
   小A无言了。
   只是默默地看着我远去的背影。
   接下来的日子,我总觉得自己的生命有所欠缺,仿佛比以前少了一些跳动的音符。
   我蓦然了。
   真相大白,原来我冤枉小A了,这其中的细节我不想提起,也不愿重现当时的情景,这一切,对小A的伤害的太大了。如今回响起来,一阵心如倒绞的痛,千千万万个“对不起”也弥补不了我对小A的伤害。
   此后,分班了,我们没有在一班,更是行同陌路,多少次擦肩而过,多使我万分惭愧,好象我们之间的隔膜又加了一层。我没有勇气去请求她的原谅!
   没有朋友的日子是难熬的,而现在知青的岁月里更是度月如年。失去了她,我才知她的可贵,一切尽在不言 中,真是“一失足成千古恨”啊!
   ……   岁月抹去了我们的友谊,但却见证了……   朋友,你还好吗?   朋友,你是否还恨我?   朋友,敞开心扉,接纳我吧!
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小学五年级作文900字:道听途说

小学五年级 900字
作文标题: 道听途说
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字    数: 900字作文
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“老师,再来一次、再来一次……”教室里传出一阵同们吵嚷声,都说:“现在还早,再玩一次嘛。”…………咦呀嗬,这是怎么了?教室里传出一阵热闹的声音,不用问,当然是在玩游戏了!
   游戏开始时,老师给我们讲了一个故事,话说:“从前有个小城,打水都要去很远的地方,还有人专门打水去小城中卖。有个人就打了一口井,省去了一个人力。于是这件事一传十,十传百……最后竟传成了“有个人家打了一口井,从井中挖出一个人来!
”老师说:“这就说明了道听途说是不可信的,要耳听为虚,眼见为实,不能随便听别人的话,要自己去看,我们今天就来玩这样一个游戏,名字就叫‘道听途说’。” 来自:作文大全  啊?老师不是让我们自己去看,不能道听途说吗,老师是不是“糊涂”了?我心里想。这时,老师公布了游戏规则:让每一排的第一个同学上去,老师悄悄告诉那个同学一句话,然后所有同学回到座位上,老师一说开始,他们就用“最低音量”往后传,不能让别组同学知道,传到最后一个同学时,由他把听到的话写到黑板上,看哪一个组写的是不离“谱”,哪个组就获胜。“喔,原来是这样啊。” 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  游戏开始了,我组的至关人物“领头雁”李星桐“前去听令”,老师对各组长们嘀咕了一气,各组长“领命归位”,老师大“喝”一声:“游戏开始!
”大家立刻交头接耳,传呀传呀,传到我了,我立刻洗耳恭听:“妈妈,妈妈干吗?妈妈。”这话是什么话呀?可听的这,没办法,只好上黑板去“交工”,我写下了:妈妈,妈妈干吗?妈妈。还有的写:妈妈干吗?妈妈干吗?……我心里极其矛盾,又想改,又不知道怎么改,只好灰着心下去了。老师看完我们写的后,公布了答案:妈妈赶马,马慢,妈妈骂马。啊!
不是吧!
   这次还是由李星桐去领“圣旨”,前面的同学飞快的往后传,前面的同学说完,后面的立刻转身往后传,最后传到我这里,成了:妞妞牵牛,妞妞,牛牛,妞妞妞。不管他个三七二十一,我立即飞奔上去写下了这句话,然后从容的走了下来,因为我知道错了我也不会知道怎么改!
结果公布:妞妞牵牛,牛拗,妞妞扭牛。“顺利”失败。
   最后一次,我写下的是:一横一竖,一竖一横,一横。可答案却是:一横一竖,一横一竖,一横一竖,一竖一横,一竖一横,一竖一横。唉,又失败了。
   最后结果,“圆满”失败(全体)!
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小学五年级作文350字:新编道听途说

小学五年级 350字
作文标题: 新编道听途说
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    秋天的一个早晨,公园里人很多。几位老奶奶在聊天:“听说,两个月后会下一场流星雨。”“什么星座?”“狮子星座的。”这对话被一个卖糕点的中年妇女听到了。
     下午,夕阳早早地落山了。那中年妇女回到家,对儿子说:“再过几个月,天上要掉几头狮子,大概就在妈妈上班的公园附近,我带你去看看。” 来自:作文大全    第二天,她儿子上学时,把这个消息告诉了同学们。于是,一传十,十传百,全班同学都知道:再过几个月,天上会掉下来几头大狮子,就在操场上。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com    放学回家,同学们又把这个消息告诉了家长。
     两个月转眼间就过去了。这天晚上,几位家长带着孩子来到学校,他们好不容易才进了校门,又在操场上坐了一夜,个个冻得直发抖,但是一只狮子也没从天上掉下来。
     当然,这个故事我也是道听途说的。
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小学四年级作文350字:道听途说

小学四年级 350字
作文标题: 道听途说
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我在放学路上曾听见过这样一则故事:从前,有个女王做了一个噩梦,梦见一个怪兽对她说:“如果你不叫你国家的人民全部回去读书的话,我就掀翻你的国家,并且吃了你!
”说完,便不见了。女王被惊醒了,看看四周,没怪兽,但她心里依然十分害怕,为了不被怪兽吃掉,他下了公告:命全国上下的人民回去念书,不许出来玩,违者立斩!
人们听了,个个害怕,都跑回去读书了,因此人人都呆头呆脑的。有一天,邻国国王来女王国家访问,看见女王的部下个个呆头呆脑,便萌发了野心:将这个国家占为己有。但他终究是刚来,不知情况,于是对女王说:“我看贵国的部下个个人高马大,肯定是您治国有方,我国想与贵国举行一场足球赛。”女王一听有人夸她,便答应了。由于女王国家的人只读书,不锻炼,个个笨手笨脚。这样,不用说,邻国的人轻而易举地赢了。看到女王的臣民这么不堪一击,邻国国王真是高兴极了。于是,邻国国王的人马很快打败女王的部下,女王成了俘虏。邻国国王得意地说:“女王呀,你怎么成了我的战俘呢?女王忽然明白了什么,但是也已经晚了。
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小学五年级作文450字:道听途说

小学五年级 450字
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道听途说宜兴市第二实验小学三(1)班 冯姝涵老师今天一说要玩“传电话”的游戏,我吃了一惊。电话怎么传?不过我想这游戏肯定很好玩。听老师介绍了游戏规则:一是说话时只能让第二个人听见,二是说的时候要对后面一个人听,而且只能说一遍。比赛马上开始了,我听到了几声含糊不清的声音。游戏开始了。传到我时,我耳边“嗡嗡”的响了几下,声音一会儿低,一会儿高,好象是一个小蜜蜂,在我耳边飞舞着,呀!
第二大组已经传了好多人了,我们才传到第三个人。我忽然紧张起来了。怎么听不清楚呢?这时我更加紧张了,第一大组传到了第五个人。我心想:老天真不公平,就让我们输。不,是我实力有问题。我不甘心输,我要尽力。比赛结果揭晓了。我的心“怦怦”地直跳。一二大组最后的同学都缓缓地走上讲台,我们组却是第一个人。哎!
真没面子。黑板上出现了二句不同的话。1、小明获得了武术第一名。2、打呼噜的猪是大叔家的猪,不打呼噜的猪是五叔家的猪。顿时,我的心像泼了一桶冷水一样——-凉了。我们组因为第一个人口齿不清,老师给了他两次机会都没传清。第一组传话时犯规,多次传达都犯规,所以第二组赢。看到这么多五花八门的答案,大家都哈哈大笑。这让我明白一件事:我们以后不能听信谣言,谣言经过多次人人相传,肯定会产生变化,要相信自己见到,因为耳听为虚,眼见为实。
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小学三年级作文300字:道听途说

小学三年级 300字
作文标题: 道听途说
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今天,我们在作文课上玩了一个小游戏,名叫:“道听途说,”这个游戏非常好玩,你看,游戏已经开始了!
老师漫不经心地把规则说了一遍后,又用收摆成了一个圆圈,悄悄地把话一个一个的传了下去,一传二,二传八,当传在我们组的第二个人的时候,悄悄话就从八个字变成了五个字,接着又变成了三个字,当传到我的时候,我想:这一次,我们会输吗?然后我听见前面同学的话的时候时,我几乎听不懂他在说什么,我想问他说的是什么,可老师说只能听一遍,但我还是问了他。我传个后面的雷欣儒时我想:雷欣儒会不会传对呀?当话传给最后两个人的时候,我们每个人都转过头来看了一遍,担心话会不会传错。当老师让最后一个人上讲台时,每个同学的心情都忐忑不安,老师让我们组最后一个人说时,那位同学说的是“给妈妈”,当第一个人上去揭晓时,才知道我们组最后一个人说错了。这真是一个有趣的游戏呀!
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