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高二英语差从哪开始补

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  高二英语差从哪开始补

  1、找出自身英语基础差的原因

  之前为什么英语不好?是上课根本就不听,单词不背?还是英语老师上课太无聊,你不想听?

  还是你听了,很认真的听了,但是听不懂,听了也还是不会做?在下定决心去做之前,一定要弄明白这些问题,然后针对具体的问题找出解决的办法。平常做题,问题错的最多的是哪块?阅读理解错误是看不懂文章还是没耐心看文章?把这些问题分析清楚,就是一个自我认知的过程,对学好英语非常重要。

  2、多读英语书,培养语感

  制定英语阅读计划,安排每天阅读的书籍或文字材料,保证自己每天在不同时段,比如早上、中午、晚上,都能有时间阅读英语,保持对大脑的持续刺激。通过多读英语书,培养语感

  来学好英语。新概念文章真的很好,推荐学一下,里面的句子很精致,文章也不长,大学老师依然在给我们推荐。

  书读的多了,自然知道那些空哪该选什么了。高中可以读一些书虫系列的书,薄薄的一小本,都是名著,英汉对照,也增长汉语知识。

  3、多读英语书,积累词汇量

  词汇量增加,阅读水平才能提高?美国国家阅读专家组却是这样说的:随着儿童阅读水平的提高,他们需要知道的词汇量也相应地增加。对儿童来说,儿童应该通过直接和间接的指导来增加他们的词汇量。

  唯有大量阅读,才能扩展单词,单纯背单词并无多大用处。建议学生每天至少要有30-60分钟的阅读,阅读材料可以是书籍,报纸杂志文章,网站文章。久而久之积累下去,词汇量一定会有多提高,对学好英语也很有帮助。

  4、避免哑巴英语,勇敢开口讲

  让学生开口说英语,是培养语感、学好英语的重要途径语感的很重要的一个方面就是“口感”。听、说、读、写四种能力是相辅相成的,忽视了哪一方面都不行,所以,大量的口语练习是必须的。通过口语练习学生就能形成对语言文字比较直接、迅速、灵敏的领会和感悟能力。

  拓展阅读:高中英语写作技巧有什么

  第一步,写作的内容,要求做到两点(内容完整、相关)。

  这两点只要考生不粗心,基本都能做到。比如陕西考区的题目,要求写暑假的安排,是一篇正反观点类的议论文。必须注意题目的要求,第一要提出讨论话题,Recently there has been a heated discussion about what the students should do during the summer vacation.(这是一个经典的模版开篇句型)。第二要写出一方面的观点,然后是另一方面的观点,最后提出自己的看法,根据要求缺一不可,否则就会被扣掉相应的分数,这就是完整。再比如,2005年广东考区的成语寓言故事,不仅要描写整个守株待兔的过程,还应该根据要求点名寓意,否则也是不完整,这点只要在课堂上强调,学生是很容易做到的。所谓相关,也就是不要过多出现...

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