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不耻下问作文600字

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  教师不是全知全能的,勇于面对,不耻下问,我们要勇敢去问,不耻下问,请明白这个的意义,以下是由出国留学网小编为大家整理的“不耻下问作文600字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  不耻下问作文600字(一)

  “子曰:敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。”这句话选自于《论语 • 公冶长》,意思就是说“勤奋好学,不以向比自己不如的人请教为耻。”我想,这句至理名言应是我们当代学生乃至全社会所应具备的。

  一定就有人问:“为什幺呢?”

  敏,乃勤奋也。好,乃喜爱也。所谓“笨鸟先飞早入林,”你勤奋好学终会有所成就。当你学习时,必有不懂的问题,向别人请教是必然的,有何“耻”可言。通过勤奋学习,会增长见知,提升自我;不耻不问,又会进一步地升华自己。因此,能做到它是十分重要的。况且,对于社会来说,每个公民谦虚而优秀,那幺这个社会也就将得到无限的发展。对自己,对社会都有好处的事,何乐而不为呢?

  那又怎样去做到“敏而好学,不耻下问”呢?说起来简单而又复杂。

  第一,敏。即是勤奋。要在心里暗暗地下定决心,努力去工作、学习。当然要付诸行动,嘴上清谈有什幺意思呢?还要能坚持,有恒心和毅力。当然需要不是外界环境的干扰,仍旧能继续学习。像毛泽东少时不顾家里的反对,克服贫穷,毅然出门求学。没有读书的环境,就在繁闹的街边读书,丝毫不影响他学习。也就在这嘈杂中成就了一位伟人。

  像汉代孙敬读书的“头悬梁”,战国苏秦读书的“锥刺股”,都是敏而好学的体现。喜爱学习,乐于学习,勤于学习,不止只有学生当如此,工作中的人也是这样。

  对于“敏而好学”也许有不少人都能做到,而“不耻下问”呢?能有多少人?向不如自己的人请教问题,这可不仅仅是好不好学的问题,而且牵涉到自尊心、虚荣心的问题在内。人的天性往往不可思议。有的人位卑才低,求教于位尊者,才高者,那似乎没什幺,不以为耻;一旦反过来,以位卑求教于位卑,以才高者求教于才低。往往会觉得别扭,也许会感觉不光彩,耻于开口了。

  这种感觉多半来自于心理压力,我们当然要克服它。你可以进行自我暗示:“问个问题有什幺嘛?”“他也许比我强呢!”“别人才不会这幺在乎我呢,何难堪之有”在自我暗示下,可以尽快地调整自己的心态。在不久之后,定会有显着效果。还有一个方法,就是人前人后都保持谦逊的作风,忘却自己造成的思想上的尴尬,久而久之,习惯了,也说真实了。

  努力吧,朋友们,你一定会做到“敏而好学,不耻不问”的。

  不耻下问作文600字(二)

  学习是无止境的。每一个人都必须学习,只有学习才能有收获,在遇到不懂的问题时,我们要虚心地向他人请教,绝不能不懂装懂。在我小时候,我就学习国学知识,由于我胆子很小,不懂的地方都不敢去问老师,凭着自己的意思去理解,到了比赛那天,什幺也对不上号,最后才得了叁十多分。

  在有了那一次经历以后,我的胆子也大了许多,遇到了不懂的问题就去问老师,经历的多了也不害怕了,只要把老师当成是自己一样的同龄人,这样就不会产生胆怯的心理了。在老师眼里,只要你肯去问,老师就会很高兴,但如果你不去问,不懂装懂,那老师对你的印象就会不好。总而言之,我们在学习中必须要虚心,请教别人不能算是耻辱,这是一种非常良好的习惯。我们每一个人都应该养成这种好习惯,向孔子学习! 在我上叁年级的时候,又有一次国学知识的比赛。

  这一次,我充满了信心,因为,我不懂的地方都虚心...

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不耻下问作文900字

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  对待学习要有求知的渴望,虚怀若谷,不耻下问的精神,古人云“三人行,必有我师焉”以下是由出国留学网小编为大家整理的“不耻下问作文900字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  不耻下问作文900字(一)

  “子曰:‘敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。”这句话选自于《论语?公冶长》,意思就是说“勤奋好学,不以向比自己不如的人请教为耻。”我想,这句至理名言应是我们当代学生乃至全社会所应具备的。

  一定就有人问:“为什么呢?”

  敏,乃勤奋也。好,乃喜爱也。所谓“笨鸟先飞早入林,”你勤奋好学终会有所成就。当你学习时,必有不懂的问题,向别人请教是必然的,有何“耻”可言。通过勤奋学习,会增长见知,提升自我;不耻不问,又会进一步地升华自己。因此,能做到它是十分重要的。况且,对于社会来说,每个公民谦虚而优秀,那么这个社会也就将得到无限的发展。对自己,对社会都有好处的事,何乐而不为呢?

  那又怎样去做到“敏而好学,不耻下问”呢?说起来简单而又复杂。

  第一,敏。即是勤奋。要在心里暗暗地下定决心,努力去工作、学习。当然要付诸行动,嘴上清谈有什么意思呢?还要能坚持,有恒心和毅力。当然需要不是外界环境的干扰,仍旧能继续学习。像毛泽东少时不顾家里的反对,克服贫穷,毅然出门求学。没有读书的环境,就在繁闹的街边读书,丝毫不影响他学习。也就在这嘈杂中成就了一位伟人。

  像汉代孙敬读书的“头悬梁”,战国苏秦读书的“锥刺股”,都是敏而好学的体现。喜爱学习,乐于学习,勤于学习,不止只有学生当如此,工作中的人也是这样。

  对于“敏而好学”也许有不少人都能做到,而“不耻下问”呢?能有多少人?向不如自己的人请教问题,这可不仅仅是好不好学的问题,而且牵涉到自尊心、虚荣心的问题在内。人的天性往往不可思议。有的人位卑才低,求教于位尊者,才高者,那似乎没什么,不以为耻;一旦反过来,以位卑求教于位卑,以才高者求教于才低。往往会觉得别扭,也许会感觉不光彩,耻于开口了。

  这种感觉多半来自于心理压力,我们当然要克服它。你可以进行自我暗示:“问个问题有什么嘛?”“他也许比我强呢!”“别人才不会这么在乎我呢,何难堪之有”在自我暗示下,可以尽快地调整自己的心态。在不久之后,定会有显着效果。还有一个方法,就是人前人后都保持谦逊的作风,忘却自己造成的思想上的尴尬,久而久之,习惯了,也说真实了。

  努力吧,朋友们,你一定会做到“敏而好学,不耻不问”的。

  不耻下问作文900字(二)

  好问的人,只做了五分钟的愚人;耻于发问的人,终为愚人。

  题记

  俗语有言:三人行必有我师焉。我们人生中相处过太多的人,或许他并不出众,或许他有所缺憾,可无论如何天生我材必有用,每个被派到这个世界上的人都是有用的,你我只是要拥有一双发现的眼睛,要敢于向优秀的人学习。我们要有见贤思齐焉的眼力,以及不耻下问的勇气。

  韩愈曾在《师说》中说道:“无贵无贱无长无少道之所存师之所存。”他愤慨那个时代的浮华乱世,他厌倦这滚滚红尘芸芸众生,心中有道即是天下大道。古代的圣人学问渊博尚且不断的完善自己,而那些芸芸众生却耻学于师,于是圣人更圣、愚人更愚。这将会是一个时代的悲歌。

  孔子名丘字仲尼春秋时期鲁国人,儒家学派的创始人。他的一生可以用辉煌来形容,一生在学习和教学中度过,他桃李满天下培育了七十二贤人,他满腹经纶编订了六...

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