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作文写作指导:怎样写事?

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  作文写作指导:怎样写事?

  写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。

  (一)怎样写事

  一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。

  二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。

  三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。

  (二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的

  搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。

  写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

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  “山无起伏,便是顽山;水无潆洄,便是死水。”(脂砚斋语)中国的园林,往往是叠嶂迥廊,曲水萦绕,在一曲一折之中不断展现“山重水复”,又不断展现“柳暗花明”读(写)文章也是如此。古人云“文似看山不喜平。”文章有张有弛、有动有静、跌宕起伏,波澜曲折才会引起人们的阅读兴趣。

  名著名篇在叙事中很注重写出波澜。《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》中皆不乏其例。如《水浒传》中的林冲、杨志、鲁智深等人物的命运发展起起落落,作者的巧妙设置令人叹服。当然外国文学作品也具有这个特点,《项链》构思独具匠心,主人公玛蒂尔德的人生际遇几番变化,围绕项链情节的戏剧性的推进紧紧牵系着读者。美国短篇小说家欧·亨利的《警察与赞美诗》,俄国短篇小说家契诃夫的《变色龙》,他们的异曲同工之妙皆在于情节的波澜起伏,形成引人入胜的艺术效果。

  但是,事件本身的波澜,不能生硬为之。要善于利用事件的曲折性、复杂性,并运用一些兴波澜的方法,巧妙地显示出事件的波澜。

  兴波澜的方法主要有以下几种:

  1、悬念法:

  悬念法又称关子。它是作者为了激发那种“紧张与期待的心理活动”,在行文中有意采取的一种积极而有效的手段。这种手段包括“设悬”和“解悬”两方面。所谓“设悬”就是设置悬念,即在情节发生发展的关键时刻或人物命运攸关的重要关头,叙述戛然而止,转叙他事。从而引起读者强烈的寻根问底的兴趣。所谓“解悬”也叫“释悬”,就是指在情节发展的特定阶段,通过矛盾的解决,揭示事情原委和人物命运的结局,使读者的期待心理得以满足。如《驿路梨花》,当人们正为露宿而发愁时出现了一间神秘的小屋,小屋的主人是谁呢?猜想间,有人来了,但也不是屋子主人,那小屋子的主人是谁呢?终于知道了小屋是解放军盖的,但为什么要盖这间小屋呢?这样“设悬──释悬──带出新悬念”,环环相扣、层层递进,使文章韵味无穷。

  设置悬念的方法有以下三种:

  ⑴ 倒叙法。即利用突出事件结果的手段设置悬念,使读者知道导致这种结果的事件的起因及发展过程。

  ⑵ 反常法。利用人的反常言行设悬念,使读者产生急于了解导致这种反常言行的原因的期待心理。

  ⑶ 切隔法。把不同线索的事件交织起来。从某一具体事来说,就是中途中断叙述,转叙他事,以引起读者的期待心理。这是我国古代章回小说普遍使用的一种技法。

  一个悬念贯彻始终,或者环环设置,不但使文章的情节更加曲折,富于变化美,而且还能使文章波澜起伏,有张有弛,达到吸引读者的目的。

  2、抑扬法:

  “抑”,就是抑制,对人、事、物进行贬抑;扬,就是扬起,对人、事、物进行褒扬。抑扬法有两种;一是欲扬先抑,二是欲抑先扬。前者如《林黛玉进贾府》。写贾宝玉,先由王夫人介绍,称他是个“孽根祸胎”、“混世魔王”;次写黛玉母亲曾说过他“顽劣异常,极恶读书”;再写林黛玉猜想他是位“惫懒人物,懵懂顽童”;最后引出两首《西江月》词正话反说,赞颂了他的叛逆精神。前三次写是抑,最后一次是扬,以贬抑来突出褒扬。后者如《明湖居听书》。写黑妞说书,先写她唱腔“字字清脆,声声婉转”;接着写听众的评价:“她的调门儿都是白妞教的,若比白妞,还不晓得差多远呢?”在这里,写黑妞唱腔“清脆”、“婉转”,正是为了彰显黑妞唱腔的不完美。当然,从整篇来看,彰显黑妞唱腔的不完美,正是为了彰显白妞...

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作文写作指导:怎样写人?

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  作文写作指导:怎样写人?

  写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。

  (一)通过一件事来写人

  通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。在写事情的时候,要选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。

  (二)通过几件事写人

  可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中,有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整,有的事要求写得比较简单。通过几件事写人,同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

  (三)学会刻画人物

  写人的文章要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物。

  1、也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外貌描写,揭示人物的身份;通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质。

  总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。

  2、语言描写有对话和独白两种。

  对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。语言描写要注意以下两点:一是文章中人物的语言要精心筛选,把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言,写进文章中;二是好的语言描写,一定是符合当时的情景,符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式:说的话写在后面,说话人后面用引号;说的话在前,说话人写在后,用引号、句号;前后各引一句或几句,中间交代谁说的,用逗号;只写人物语言,不写说话人。这四种形式...

特长怎么写?特长写作指导

特长怎么写 特长写作指导

  特长是了解一个人的重要一部分,很多地方都需要写自己的特长。如果你还在苦恼自己特长怎么写,出国留学网的小编在这里为大家整理了特长写作指导,希望对大家有用,祝愿大家工作顺利!

  一、什么是特长

  特长就是特别专长的意思,特别擅长的专门的技艺或研究领域。很多人认为自己没有特长,所以没有填写,其实每个人都有特长,如果真认为自己还没有特长,那就是还没有发现自己的最强天赋。人总是有一个个性上或者专业上的特长的,专长也就是优点,意思也就是容说在某些方面做得比一般人做的要好。

  所谓专业特长是指在所学的专业中,自己比较熟练的某种技能特长。比如性格外向,或者运动能力发达,或者艺术方面优于别人等等,这都是一个特长的表现。比如说自己的嗓音特别好,这种自然能应不属于特长,而是自己的唱功是一般人比不上的,这就属于特长了。运动能力对于普通人来说这就是一个特长,比如说擅长篮球或者擅长游泳,这就属于运动特长。

  如果在琴棋书画方面经过认真的学习,努力的研究确实超过普通人,那么也可以把这个称为你在艺术方面的特长。最长的就是说是指在某一专业方面具有特长。在职业范围内,医生就是在执业范围内具有专业特长的。而说某个医生是哪一个专门门类的医生时那么就称为专业特长。

  另一个方面可以从性格方面来归纳特长,比如很随和,有亲和力,这都属于性格特长。人们在工作中也有一些工作能力上的特长,比如说有人团队管理得好,有人技术能力超强,这都属于特长。

  二、特长的分类

  特长可以写个性特长、运动特长、艺术特长、工作特长、应用特长。

   1、个性特长:

  人总有个性上的特长,如性格外向、喜欢交朋友、善解人意、喜欢帮助人,这是个性 特长的表现。因此在写特长时,建议先写出自己的个性特长。

  2、运动特长:

  人总有自己喜欢的运动,如长跑、打篮球、游泳等,可写运动特长对生活以及工作的 影响和帮助。

  3、艺术特长:

  如画画、唱歌、跳舞、音乐等。建议写此特长时写清楚,如此特长会让自己在工作之余来陶冶情操,并舒缓工作中的压力等。

  4、工作特长:

  工作特长需写的东西较多,如学习能力、接受新事物的能力、交际能力广泛等,这都可算在工作特长的范畴中。写工作特长时,建议突出自己的能力,例如如何自如在工作中应用这些特长。

  5、应用特长:

  建议多写一些例如办公软件的操作、计算机的操作、对某种设备的操作、或者是更懂得互联网等的熟悉程度,因这些特长会对方感觉是一个懂得并快速接受新事物的人。

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中考作文写作指导:写人四不宜

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  中考作文写作指导:写人四不宜

  一、不宜模子式的刻画描写

  例1:我仔细的看着新同学,他高高的个子,不胖也不瘦,剪着小平头;往下看,黑黑的大眉下有一双出神的眼睛,鼻直口阔,肤色显黑;上身是白色运动短衫,腿上穿着一条很不协调的西裤,脚蹬一双网球鞋;他左手拎着书包,右手拎一网兜,里面是一足球。

  细细阅读这一片段,你就会发现作者笔下的人物就像是一个死人,单板没有活力。

  首先在人物塑造的时候不能像造模子一样,面面俱到。得抓住人物的特点或鲜明的个性进行描写。

  例如:鲁迅先生在《故乡》中所刻画的杨二嫂形象就仅抓住“凸颧骨”“薄嘴唇”“两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”等特征,寥寥几笔就刻画出一个尖酸刻薄的生动形象。

  其次描写人物不要刻板式的静态临摹。

  例如我们在“两道浓眉下一双炯炯有神的大眼”的后面加上“眼睛一眨一眨的,眼神中透出聪颖,还带有些调皮的表情”等描写句,人物就鲜活多了;如在“网兜里有一只新足球”后增加主观猜测“一看就知道是个球场虎将”等句,还能表现人物的个性特点;如果想让人物鲜活些,我们不妨再增加一些动态描述:“他似乎已经感觉到我们在看他,就很不自然地冲着我们笑笑,又低头看看兜里的足球,右脚轻轻地踢踢足球。”

  二、不宜蜻蜓式的轻轻点水

  把心理活动的起因写清楚,对展示人物形象是十分重要的。我们在描写人物心理活动时要走进人物的内心,揣摩人物的最深层的丝丝脉络。写清人物在想些什么,又是怎样想的,千方百计把心里动态活动的过程全面展现出来。否则,人物的形象就会苍白无力。

  例如:我走进了办公室,迎面正碰上曹老师的目光,里面充满了责备,我喊了一声“曹老师”,曹老师点了下头,只是“嗯”了一声。

  如何让上段中的人物“活”起来呢?

  首先要写出“我”走进办公室的心情:“我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室”;

  其次表现出“我”见到曹老师时的具体感受:“老师的目光里完全没有了往日的慈祥可亲,而是充满了责备,于是一阵恐惧袭上心头,只觉得手心出汗,似乎连心跳的声音也能听到”;

  再次突出“我”喊曹老师时的声音与往常有什么变化:“我只好勉强地笑一笑,喊了一声”曹老师“,连声音都带有几分颤抖”;

  最后写出老师应答的表情和态度,可以这样描述:“曹老师皱了皱眉,鼻孔里嗯了一声”。

  如此浓墨重彩地渲染揣摩,人物的心理活动就更具体、更真实,我们读了这段文字,眼前仿佛就有一位即将挨批评的十分紧张的中学生形象。

  三、不宜拉洋片式的机械运动

  动作描写是刻画人物的最为重要、也是最常用的一种表现手法。在我们熟知的古今中外的文学作品中,传神的动作描写比比皆是,有葛朗台死前独具特色的动作,有范进中举后出人意料的疯癫,有孔乙己“排‘出九文大钱的炫耀和“摸“出四文钱的尴尬。作家莱辛说过:“主要的东西是让人行动起来,通过动作显示人物的性格特征。”如果机械地临摹人物的动作,...

植物作文的写作指导

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  写好作文是每个学生必须的能力,也是拥有好文笔的基础。能在语文得分中夺得先机,能写得一手好文章更能彰显一个人的气质内涵,如何写好作文呢?以下文章“植物作文的写作指导”由出国留学网为您提供灵感,希望对您有所帮助!

植物作文的写作指导

  我们的身边到处都有花草树木,哪1棵植物给你留下深刻印象?可以描述它某个时候的样子,也可以描述它成长各阶段的样子,注意抓住它的习性特点,写出你的喜爱之情。

  写作要求:可以描述它某个时候的样子,也可以描述它成长各阶段的样子,注意抓住它的习性特点,写出你的喜爱之情。

  文章结构:

  第1段;提起这个植物,并点明主题。

  第2段:它的来历及位置,和动物状物作文1样,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。

  第3段以后:这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或1个时期的状态特点,从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点,

  按照1定的观察顺序写作:由整体到局部、由上到下、由先到后。

  下1段以后,写故事。结合这个植物的样貌特点写故事,这些故事无论发生在什么人身上,必须直接与这个植物相关,并且能突出主题。

  最后进1步按照主题突出抒发你的情感,在主题性情感抒发之中结尾。

  植物描写要注意动静结合,写出它的姿态变化的美。


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写事的作文:有趣的事

有趣的事

  在一个风和日丽的下午,我和我的宠物小狗和小兔在家乡的草园上玩耍,我拿着飞盘像一支箭似得飞向了远处,小狗和小兔也像一支箭似得飞快的跑了过去。这时,我就想:肯定是小兔拿到飞盘,小兔通常都比小狗跑的快。小兔快要拿到了,小狗也不甘落后。结果,是小兔拿到了,小兔马上往回跑,小狗立刻去抢,在回来的路途中,小兔和小狗你推我撞,小狗像斗牛一样狠狠的撞小兔,但小兔跑的快,一跳就躲避了小狗的碰撞,结果小狗一撞就撞入了草丛里,小狗这回可生气了,看到小兔在儿就往那撞,小狗像没头苍蝇似地到处乱撞,小狗见撞不是办法,就改用踢,小狗一脚踹到小兔那儿,小兔再躲避是,不小心把飞盘掉到了地上,小狗立刻去抢,抢到了就向我这边跑。小兔可真狡猾,从小狗腋下钻过,在小狗头下就用嘴巴咬住了飞盘,再用后腿一蹬,因为后腿太长,所以踢到了小狗的头,害的小狗翻了一个跟头,小兔终于把飞盘抢了过来,给了我。

  后来小狗和小兔并没有生气,因为他们只是玩玩。但是想到了当时的情景,我就笑的肚子都疼了,这可真有趣。

文书写作指导-如何写简历

文书写作 简历
编者按:What is a resume? Resumes are what people use to get jobs, right? Wrong! A resume is a one or two page summary of your edu...

What is a resume?

Resumes are what people use to get jobs, right?

Wrong!


A resume is a one or two page summary of your education, skills, accomplishments, and experience. Your resume's purpose is to get your foot iin the door. A resume does its job successfully if it does not exclude you from consideration.

To prepare a successful resume, you need to know how to review, summarize, and present your experiences and achievements on one page. Unless you have considerable experience, you don't need two pages. Outline your achievements briefly and concisely.

Your resume is your ticket to an interview where you can sell yourself!

How to Prepare an Effective Resume

1. Resume Essentials
Before you write, take time to do a self-assessment on paper. Outline your skills and abilities as well as your work experience and extracurricular activities. This will make it easier to prepare a thorough resume.

2. The Content of Your Resume
Name, address, telephone, e-mail address, web site address

All your contact information should go at the top of your resume.

Avoid nicknames.

Use a permanent address. Use your parents' address, a friend's address, or the address you plan to use after graduation.

Use a permanent telephone number and include the area c...

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