写作水平

　　雅思有四个部分的考试，对于雅思考试不了解的同学，要知道各个部分的分数都是什么水平，下面出国留学网来为大家介绍一下雅思写作6.5分是什么水平。

　　一、雅思写作6.5分

　　四六级水平级别：

　　现在的英语学习者，大多是高校学生还有在职工作人员。所以对于四六级来说百分之80%的学员来说并不陌生，应该都经历过相关的考试。对于参与过四六级的考生来说，在考试题型上应该对雅思会相对熟悉，除口语之外。

　　四级基础540分以上的，通过1个月的准备可以让雅思成绩顺利稳定在雅思6分以上。

　　六级480-500分以上的同学通过1个月的准备也可以达到雅思总分6分的水平。

　　通过英语四六级考试的学员，对于雅思6分的难度是比较好跨越的，但是和距离雅思6.5分差距还是有一段距离。一般六级480分以上的同学， 要准备2个月的雅思考试，准备考2次左右，能顺利到达雅思6.5分。

　　二、雅思写作备考误区

　　背大学四六级词汇就能顺利通过雅思写作考试

　　相当多数量的同学听说只要花时间把大学四六级的单词全部背熟就能参加雅思写作考试。

　　其实，大学四六级英语考试和雅思考试完全是2种不同的英文测试系统，两者没有内在联系，应试方法也大相径庭。

　　所以同学们花大精力在背诵和记忆大学四六级词汇无疑是浪费时间和青春的一种行为。

　　裸考雅思，以考代替复习

　　尽管雅思考试并不像高考那样一考定终生，每年有40多场雅思考试可以参加。但是毫无准备的去参加考试本身是一种不成熟和对自己不负责，对父母血汗钱的一种亵渎。

　　因此建议同学们必须经过系统培训或者自学后，有一定的准备和把握了再去参加考试，以期顺利通过。

　　反复做剑桥真题系列，就能得到写作高分

　　剑桥真题系列是一套非常经典和权威的雅思应考资料，可以这么说，所有准备参加雅思考试的考生基本人手都有一套剑桥的教材。

　　正确的做法是要仔细阅读剑桥附录中考官所写的范文，推敲其段落布局，词汇句型，培养思路和语感。

　　三、雅思写作常见题型

　　雅思写作题型一、教育类

　　A.理论与实践

　　1.知识和经验的重要性。

　　2.为什么要上大学。

　　3.大学理论和实践课程的关系。

　　4.高中毕业的学生是否应该在去大学前要工作或旅游一年

　　5.高中生评估和挑战老师，会不会没有尊重没有纪律性。

　　6.成功人士所需素质是不是必须从大学或相似的科研学术机构中学习。

　　B.男女生问题

　　7.大学专业招收的学生男女比例是否应该协调。

　　8.男女分校的利弊。

　　雅思写作题型二、体育活动类

　　1.学生花时间练习体育运动的利与弊/该不该。

　　2.体育活动造成竞争而非合作是否应该提倡。

　　3.体育盛事是否有利于缓解世界紧张局势，维护世界和平。

　　雅思写作题型三、语...

　　托福的写作对于很多考托福的同学来说是比较难拿高分的，想要在托福的作文部分拿到高分先来出国留学网了解一下托福作文的评分标准吧！

　　一、托福作文评分标准

　　托福综合写作0分作文标准

　　仅仅是从阅读中抄句子，拒绝针对话题写作，或所写和话题根本无关系，或用其他语言写作，或文中只包括无意义的键盘符号，或是什么也不写。

　　托福综合写作1分作文标准

　　此得分的作文存在以下问题：几乎没有提供有意义的或是相对连贯的讲座内容；语言水平很低，词不达意。

　　托福综合写作2分作文标准

　　包括了讲座中的相关信息，但是却存在严重的语言表达困难，或在表达讲座内容以及阐述讲座和阅读内容联系方面存在重要论点的表达不准确或遗漏。

　　托福综合写作3分作文标准

　　包括了讲座中的重要信息并表达了和阅读文章的相关联系，但是却存在以下问题：尽管总体上按照任务要求写，但是在联系讲座和阅读的论点方面表达模糊、笼统，缺乏细节，不是很准确；遗漏了讲座中的关键论点；没有完整、清晰、准确地论述一些讲座或是阅读中的关键论点或是表达讲座和阅读的联系；用词和/或语法错误较频繁，导致较明显的意思表达不清或是在表达论点和联系时意思模糊。

　　托福综合写作4分作文标准

　　总体上能够很好地选择讲座中的重要信息，并连贯准确地结合阅读中的相关信息进行表达。但是在从讲座中选择材料和联系阅读中的论点时存在次要的信息遗漏、不准确或是意思含混不清。

　　托福综合写作5分作文标准

　　能够成功地选择讲座中的重要信息，并连贯准确地结合阅读中的相关信息进行表达；结构清晰，偶尔出现的语言错误并不影响内容和观点的准确表达。

二、不需要观点只要求复述

　　考生在这篇写作中扮演的角色并非叙述者或者辩论者，而只是一个带有信息记录筛选汇总整理功能的传声筒。大家在进行托福综合写作的答题时，一定要注意保持自己的客观立场，主要能够把阅读和听力中给出的信息准确地通过行文转述表达出来，那么你的写作目的就已经达到了，这点希望大家一定要牢记在心。

　　并不需要事无巨细

　　实际综合写作中，并不要求你事无巨细把所有内容都写进去。按照官方指南OG中的要求，最高评分5分的要求中，考生只需要做到successfully selects the important information from the lecutre就已经足够了，大家注意其中的important，这才是关键词。所以考生千万不要抱有把阅读和听力中所有细节都记下来写进文章的想法来应对托福综合写作，学会判断哪些是需要记录并写出来的关键重要信息即可。

　　三、托福写作关键点

　　在思考的观点上一定要具有洞察力，要有自己的原创特色。观点是托福作文考试的考察重点，考察考生能否对一个话题进行深入分析与思考并最终提出一个有层次的观点。有了原创观点就不用担心托福作文雷同。

　　在思考的观点上一定要具有洞察力，要有自己的原创特色。观点是托福作文考试的考察重点，考...

　　申论写作这一部分分数上去了，整体的分数也会有提升。那也就意味着申论写作很重要，那考生如何快速提高申论写作水平，得到更高的分数呢？下面就跟随出国留学网小编一起来看一下吧！

　　关键是明确立意

　　一篇好的文章，立意肯定是很明确、清晰的，其次就是文章首尾处理的好，作文论证时逻辑清晰。其中文章立意是关键，也是整篇文章的灵魂。考生要想明确立意，就要找到文章的总分论点。那要怎么做呢？题干和材料就是确定立意的途径。考生事先可以通过题干点睛法，把握题干中的关键词，来把握整体的写作方向。然后，通过材料致胜法，重点分析与题干有关联的材料，其他没有关联的材料考生也要看，以此来确定写作论点。而在明确写作方向之后，为了更准确的把握论点，考生可以从三个方向分析论点，分别是含义、对策、意义这三个方向。如此文章的总分论点都明确了，立意自然也就明确了。

　　文章首尾要处理好

　　很多考生对于文章的中间部分都会仔细的琢磨，但是文章的首尾同样是不容忽视的，文章的首尾没处理好，整篇文章也就失了色彩。而对于文章首尾的处理，考生要注意，文章的开头要有亮点，要点明总论点。结尾部分要和开头相呼应，进行主题的升华。而开头结尾要写好，需要考生平时多加练习，多去实践，在不断的实践中才会慢慢摸索出写作的方向。最好就是做好规划，每周写几篇文章，不断的积累经验。

　　作文论证逻辑梳理清晰

　　作文论证向来是一个难点，很多考生都发现自己无话可说。究其原因，主要是逻辑没有梳理清楚。导致及时有论点，但无法进行深度的论证。而考生想改变这种情况，首先就要掌握论证的基本思路，一般的思路就是分论点、过渡句、事例、分析、然后重新分析分论定这种思路。而为了让论点分析的更有深度，考生就需要拓展延伸。比如在分析一件事的时候，考生就要分析这件事产生的影响以及与之相关的主体。另外，很重要的一点考生要记住，就是论证一定要符合分论点，不能论证出来不符合分论点。

　　以上，就是申论写作水平快速提升的技巧。希望考生可以取其精华，提升自己。

　　申论文章写作对于部分考生来说是一个难点，考生要想自己写出好的文章，就得提高自己的写作水平。那考生要如何突破自己呢？下面就跟随出国留学网小编一起来看一下写作的突破技巧吧！

　　一、什么是申论写作？

　　申论写作和普通写作是有区别的，普通写作主要就是考察写作能力，文体宽泛，而且多是直接命题，主题鲜明，不需要考生多做思考。但申论写作不仅考察写作能力还包括分析概括能力，并且主要考察议论文，写作体裁不多。明白了申论写作与普通写作的区别，考生就要按照申论写作要求进行构思，而结构通常都是总分结构，开头点明中心思想，中间举例论证，结尾点题，首尾呼应。

　　二、写作开头怎么写？

　　申论作文开头是很重要的，会点明中心思想，让文章的主题更加清晰。相当于列车头，发挥着引领作用。而写作的开头考生就可以写出总论点，当然总论点要根据题目材料所反映的情况来定，不能跑题。当然考生也要直接表明态度，不能让人捉摸不透。

　　三、中间要举例论证

　　开头部分写好了，中间部分考生就好写了。毕竟总论点出来之后，考生就可以列出分论点了。分论点可以列出两三点，之后考生就可以通过举例来证明分论点了。毕竟举例可以使论点形象化、具体化。当然举例也是有技巧的。举的例子不能鲜为人知，大部分人都没听过。而且要用新颖一点的例子。例如，谈科技创新，考生不如说我国开展人工智能技术研究，而不是谈诸葛亮发明木牛流马。毕竟典故大部分考生都知道，使用率也比较高，就很可能造成整篇文章没什么亮点。当然举的例子要正当，不要俗气，如果多用网络上的人物就很可能失分。

　　四、结尾要首尾呼应

　　结尾通常都是总结段，对整篇文章的总结。考生就可以首尾呼应，进行点题，再把主题阐述一遍。另外，文章的结尾都是为了增强感染力和号召力的，那考生就要立足于当前情况，展望未来，升华文章的主题。

　　以上，就是申论写作的突破技巧。考生写作的时候就要明白申论作文的定义，行文思路清晰，注意文章整体结构的布局。希望考生们能提升自己的写作能力，写出出色的文章。

　　申论写作一直是占据着申论分数的大头，但是想提升申论写作的分数，平常需要自己下功夫，多读多写，下面由出国留学网小编为你精心准备了“如何提升公务员申论写作水平”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

如何提升公务员申论写作水平

　　即将迎来2020年的省考考试，相信同学们既期待又焦虑，期待考试结束放松心情，焦虑申论还没有学好，作文不会写、没有积累、面对挤牙膏的写作的方法，很是难受，这是大多数同学的心声，今天就针对大家作文没有积累不会写的问题，给大家一些积累的方向和方法来提高作文写作能力和案例的积累速度。

　　一、学会整理材料

　　每次在面对作文时，同学们都给自己下定义，不会写、不敢写这是一种恐惧心理，要从开始就要杜绝;总是以为自己很久没有写作文不会写，其实这是严重的思想错误，虽然说案例积累大家不是很多，但是通过做题和学习都可以积累;比如在平时练习题，我们的材料很长，对于材料中案例绝对会留下印象，这就是最基础的案例的来源，有人说案例长不会抄写，没有高度，那是因为同学没有对案例进行概括;材料的参考性很大，涉及的分论点论证的时候可以直接引用，引用过后在自己的脑海中留下印象，下一次碰到类似的论证，案例就可以直接拿过来用。对于案例的加工可以参照我们基础理论讲解中的公式;主体+做法、主体+做法+结果、主体+处境+做法+结果+启示;这样的公式进行加工，如果想用两个简短的案例就可以参考主体+做法、或者想用一个完整的案例，则可以直接使用主体+处境+做法+结果+启示的整理方法。同学们多加练习绝对可以应对案例少的难题;同时除了材料中给定的，其他材料中的案例也可以是我们平时积累的方向。

　　二、注重日常积累

　　当同学们对于整理材料部分已经掌握的非常好的时候，如果想要在文章写作部分有更大的进步，有更进一步的提升，申论分数想要突破75分以就要注重自身的日常积累了。积累什么呢?比如新闻热点，推荐是就是多关注人民日报的相关消息，以及学习强国，会有很多的案例进行积累，不仅要看新闻还要看到新闻背后传递的信息，做到透过现象看本质的能力。

　　2020公务员申论考试文章写作理证法的思路浅谈

　　在申论备考的路上，需要同学们不断的披荆斩棘，经历过小题的重重困难，到了众多同学们最惧怕的文章写作，小编在这带着大家从分论点论证的方面来看看怎么提高文章写作的能力。

　　理证法之原因分析法

　　【基本思路】分论点+过渡+原因+分析+总结观点

　　1.分论点段首句——不过多解释

　　2.过渡——即承上启下，承上就是连接分论点，启下就是后面的案例分析搭建联系

　　围绕段首句写背景、释义、比喻等承接段首，引出下文，(过渡句不唯一限定，只要能够写得出都可以。)

　　原因分析法：第一步——写过渡

　　段首句：好政策引领产业转型升级，让百姓富。

　　背景现状式：自改革开放以来，政府频频推出惠民政策，推动产业发展与进步，更有一揽子政策，帮助百姓从单一农业发展到多元发展进步。…………

　　释义式：何为产业结构转型升...

　　小编精心整理了《2019年提升作文写作水平的12个关键词》，希望您能有所收获，祝考生们考试取得好成绩。更多相关资讯敬请关注本网的更新!

2019年提升作文写作水平的12个关键词

　　1、设置悬念

　　把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。而且，这种做法能让阅卷者又继续阅读下去的冲动，能在你的作文上停留更长的时间!

　　2、主线串联

　　记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串联起来的一条线。

　　记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及以作者的思想感情等。无论采取哪种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。

　　3、以小见大

　　以小见大，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。

　　也就是说，在使用素材时，不要总是想着名人轶事，其实，很多时候遇见发生在身边的小事，更能让阅卷老师产生触动。

　　4、穿插流动

　　在叙述过程中，插入一些与情节相关的内容，使文章的内容更加丰富，这种用在谋篇上的手法，叫穿插流动。穿插流动的手法，是插叙的一种特殊用法。

　　王安忆的《雨，沙沙沙》记叙一位姑娘在雨夜没搭上末班车而走回家，一路上思绪流动，文章就多次插入这位姑娘心灵深处的意识活动，反映了姑娘对美好未来的向往和追求，这篇文章也是运用了这种手法。

　　要注意的是，一篇文章中的插叙内容也不宜大多，过多的插叙会影响文章本身的连贯性。

　　5、曲径通幽

　　杨朔的散文《荔枝蜜》意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的崇高品质，并表达自己向劳动人民学习的意愿。但文章并没有直接道出这一主题，而是通过展示作者对蜜蜂思想感情的变化，曲折有致地表达了主题。作者开头写自己对蜜蜂在

　　感情上“疙疙瘩瘩”，接着写自己因吃了荔枝蜜而“想去看蜜蜂”，然后又写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂人的介绍。文章结尾写作者做梦“变成一只小蜜蜂”。由此可见，“曲径通幽”是指一种不是开门见山，直抒胸臆，而是曲折委婉地逐步显现主题的谋篇手法。

　　运用“曲径通幽”法，要注意两点：

　　(一)“曲径”是手段，“通幽”是目的，手段要为目的服务。

　　(二)行文的曲折应适当有度，不要为曲折而曲折。

　　6、烘托陪衬

　　烘托原是中国画的技法名称，是指渲染某一部分，衬托出另一主要部分。把这种手法运用到文章的构思中来，就是从侧面通过描绘某件事、景或人的方法来衬托出主要人或事物，又称“衬托法”。有了陪衬的事物，被陪衬的事物才会显得突出，...

　　托福写作的综合任务要求考生有效结合阅读和听力材料的内容，进行整合总结，这其中涉及到多种能力的考察，那么应对综合写作我们有哪些小技巧或需要注意的重点呢？和出国留学网小编一起来看看关于提高托福写作水平的建议。

　　首先，在阅读材料部分，我们应当寻找核心句和关键词，避免word by word影响阅读速度，因为阅读部分提供给我们的时间很有限，而阅读材料中的重点是否合理抓取又会影响到我们的听力环节。需要注意的是英美人写文章的总体逻辑可以概括为总分或总分总，而托福综合写作的阅读材料多为前者布局，且多为四段式（首段总起，三段分别展开）。首段主要用来提供背景信息或者提出话题，（注意：阅读和听力是同一个话题，极少考到观点相互补，多为观点相对立。）而作者的立场或论点多位于首段的最后一句，聪明的考生会把注意力多集中于首段的尾句，确定作者的立论点，从而对于下一阶段的听力大致话题和论述做到心中有底。随后的段落即展开给出作者之所以立论的三个分论点或论据，在单个的段落当中，又遵循了西方人惯有的总分模式，单个段落的首句多为topic sentence，考生可以只关注三个段落的首句以快速获取段落主要内容，从而避免全文通读速度不够而导致的来不及看完阅读。

　　进入到听力部分，我们需要能够迅速判断说话人立场，记录观点和支持性论据。听力环节的笔记是决定综合写作能否顺利完成的关键因素，没有经过训练或者疏于练习的同学会对于该记什么无从下手，结果就是笔记做了，自己看不懂，或者笔记太过凌乱，毫无可利用性。要知道听力该记什么怎么记，此时应当牢记心里的仍然是西方人的逻辑性。“总分”表明了在听力的开始段是表明说话者立场和论点的，那么按照我们之前分析的，阅读和听力必然是同主题，所以听力开始时候大家不必忙着乱记一通，事实上，什么都不用写，镇定情绪，听清说话者的立场即可。和阅读中相似，说话者会从三个方面阐述支持自己的观点，很多情况下，这三点和阅读中的三点是刚好契合，一一对应的。但听力三方面的分论据往往是从阅读中无法推断的，所以分论点及论据是需要同学进行笔记的，应当记的是key words，切忌洋洋洒洒想记全一句话，最后自己也难以读懂。

　　最后大家需要想办法提高自己的记忆容量，各位考生不妨观察一下自己抄写英文句子的情况。大多数未经训练的第二语言学习者很可能都是每写下一个词就要回去重新读一次才能继续抄下去--有的时候甚至可能需要每写一个字母就要返回文本重看一眼才能继续。这说明此人的记忆容量只能容纳一个词（或者甚至连一个词都容纳不了）。记忆容量大的人理解文本更为容易，又因为能够理解所以记忆文本更加容易，进而又因为能够记得住而联系上下文更为轻松，而记忆容量过小的人基本上连看完一篇文章都非常吃力。不过，只要稍加训练，记忆容量就会扩充至足够用的地步。迅速将自己的英文记忆容量提高到“够用”的地步，最好的方法就是通过“跟读”、“朗读”训练平日积累。因为朗读可以非常有效而又迅速地提高文字理解能力。这很关键，记不住的最重要原因并非＂记忆力差＂--无论记忆力多好，都很难记住无法理解、无法关联的信息--听得懂才容易记得住。

　　对于很多人都关心的模板问题，综合写作中要将阅读和听力观点整合时，如果在准备阶段备有一套好用的模板，那么就是如虎添翼了。虽然现在有很多的大神高分模版，还是建议在参考借鉴的基础上进行个性化改写，打造出自己独一无二的模板，通过对同义换词，句型多变，做到集多个好模板于一身，又毫无雷同...

　　曾有人说过，老外眼中句子分为3个档次，最差的是主动句，较好的是被动句、倒装句等，最好的是nominalization（名词化）的句子，因为这样的句子最学术最适合写论文。和出国留学网小编一起来看看巧用名词化表达提升托福写作水平。

　　简单说，名词化即是动词或形容词被用作名词的现象。比如动词转成名词：discovery→discovery， move→movement， refuse→refusal；再比如形容词转成名词：careless→carelessness， difficult→difficulty， intense→intensity。

　　在以下四种情况里我们可以合理将句子名词化表达：

　　1. 谓语动词的宾语部分

　　原句：I do not know either what she meant or what he intends.

　　名词化：I do not know either her meaning or his intentions.

　　2. 结合被动形式

　　原句：If people decide without enough persuasive information，...

　　名词化：If a decision is made without enough persuasive information，...

　　3. 取代诸如从句中“the fact that”的用法

　　原句：The fact that I denied what he accused me of impressed the jury.

　　名词化：My denial of his accusations impressed the jury.

　　更好的名词化：

　　a. When I denied his accusations， I impressed the jury.

　　b. In denying his accusations， I impressed the jury.

　　4. 名词化部分用在there is/are的后面

　　原句：We demand that the government stop taxing entertainment.

　　名词化：There is a demand for an end to taxation on entertainment.

　　原句：The floods considerably eroded the land.

　　名词化：There was considerable erosion of the land from the floods.

　　而以下的这些名词化表达则显得画蛇添足，并无必要：

　　1. 名词化部分跟在动词后面

　　原句：The police conducted an investigation into the matter.

　　改后：The police investigated the matter.

　　2. 名词化部分...