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鱼鳔与潜水艇

说明文 关于仿生学的作文 说说潜水艇

  说到潜水艇,大家自然会有个疑问:为什么潜水艇既可以浮在水上,又可以潜入深海呢?原来这是科学家从鱼体内的鱼鳔得到启示,而发明了潜水艇。

  鱼在水中游,它既能浮在水面,又可以潜到水底。这是为什么呢?科学家们打算解剖鱼类,来探究这一奥秘。

  科学家把鱼剖开,只见它体内有一个像气球似的白色东西。这个东西里面是空的。科学家突发奇想,若把它灌满水,使鱼变重它是不是就可以潜入水呢?那如果把水排出,鱼是不是就可以浮起来呢?为了证明这一点,科学家开始反复试验。

  科学家们用气球来代替鱼的小气泡。把气球充满气,放在水池。只见气球浮在水面,不会沉下去。科学家用水灌满气球,放入水池,只见气球马上就沉入水底。

  原来,那个像气球似的东西叫鱼鳔。当鱼想沉下水时,就把鱼鳔的气排出,把水灌进。水使鱼变重鱼就下沉。当把水排出变成气体,鱼就浮出水面。

  科学家就模仿鱼能潜水的特点,发明了潜水艇。在艇上装个大水箱。当想要艇下潜时,往水箱灌水,就可以下潜。当想要上浮时,就把水箱水排出,就可以浮出水面。

  现在潜水艇在军事领域发挥非常重要的作用,为我国国防做出了重大贡献。看来大自然真是人类最好的老师!

  以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《鱼鳔与潜水艇》,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

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与写潜水艇的作文相关的说明文

揭秘潜水艇的玄机

潜水艇 玄机 小学一年级
作文标题: 揭秘潜水艇的玄机
关键词: 潜水艇 玄机 小学一年级
本文适合: 小学一年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学一年级的作文,题目为:《揭秘潜水艇的玄机》,欢迎大家踊跃投稿。

揭秘潜水艇的玄机

--动手小实验

钢铁做的潜水艇为什么能浮在水面上?还能沉入水底,更不可思议的是它能悬浮在水里。这有什么玄机呢?我们都知道水对任何物体都有向上的浮力,可潜艇是钢铁做的,为什么就能无视水的浮力,想在哪儿就在哪儿。

这还得从悬浮在水桶里的小木块说起,为解决心中的疑问,我把小木块从水里捞上来,原来上面钉了一只钉子,难怪会悬浮在水中间。可是,这是什么道理呢?还是用实验解决吧。

第一步

准备圆圆的塑料球,(装药丸子的,方便打开盖上),一支钉子,(穿过塑料球的一边,起到平衡的作用)一些碎石子,一个透明的饮料瓶,装满水,把水染颜色,观察是更清晰。

第二步

把塑料球里装上石子,轻轻的放进瓶子里,看到瓶子里的水溢了出来,只见塑料球慢慢地沉入瓶底,直直的站立起来。取出塑料球,发现瓶子里的水少了很多,再把塑料球放进去,水又满了,塑料球排出的水的体积和塑料球的体积是相等的。(经查阅,相同体积的物体,重量大的密度就大)就是说,排出的水没有装着石子的塑料球重,所以就沉入水底了。

第三步

取出塑料球,把里面的石子拿出来,再次放进水里,看到的是小球浮在水面上,并水面升高了一点点,原来是小球依靠自身的重量把水排开了,可还是份量不足,只能浮在水面上了。

第四部

怎样才能让小球停在水中间呢?不要着急,慢慢的向小球添加小石子,一次,两次……沉入水底了,就把大点的石子换小一点,直到看到小球停在水中间。水还是满满的,这就说明小球排出的水的重量和小球的重量是相等的。

做完了实验,我们再来观察潜艇,原来潜艇和小球一样,也有一个专门储水的水仓,当向潜艇水仓灌水时,潜艇就会慢慢的向下沉,直到沉入水底。排除水,潜艇就慢慢地浮上来了,假如要停在水中间,就很简单了,到了合适的位置,就停止进水或排水就行了,潜艇就稳稳的停在哪儿了。

科学是不是很有趣啊,只要我们认真观察,动手做做小实验,很多解不开的迷,都会在实验下变得又有趣又简单。

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与写潜水艇的作文相关的作文大全

潜水艇及潜水人员的租用合同

合同范本 租赁合同

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  根据《经济合同法》和《海上运输市场组织管理办法》的有关规定。特制定以下条款,供双方共同遵照执行。

  施工单位    (简称甲方)

  潜水船单位   (简称乙方)

  一、甲方根据施工需要,租用乙方船及潜水的人员,租用潜水组任务:主要承担水下工程作业。

  二、租用潜水组共  组每组需配  人(包括潜水人员2人),潜水船组的交接地点为  港。

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国家潜水艇租用合同

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  租用潜水船及潜水人员合同范本

  根据《经济合同法》和《海上运输市场组织管理办法》的有关规定。特制定以下条款,供双方共同遵照执行。

  施工单位    (简称甲方)

  潜水船单位   (简称乙方)

  一、甲方根据施工需要,租用乙方船及潜水的人员,租用潜水组任务:主要承担水下工程作业。

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美国高中生用废料造出潜水艇

美国 潜水艇

  据英国媒体报道,一位18岁的美国高中生近日利用塑料圈等其他废弃材料发明了一艘单人潜水艇。这艘长2.8米、重约1200斤的“组装”潜水艇功能齐全,甚至可以潜入水下9米深。

  这名来自美国新泽西州的高中生名叫贾斯汀·贝克曼,现年18岁,是一名高二学生。最近,他向全世界展示了他的最新发明:全功能单人潜水艇。

  这艘潜艇主要由用于制造排污管的轻质螺纹塑料圈堆砌而成。贾斯汀花费了6个月近2000美元完成。为表达对第一艘潜水艇的敬意,他将其命名为“鹦鹉螺”号。“鹦鹉螺”号包括压载舱、空气压缩机、声呐、船桨、液位开关以及四个电池系统等。虽然潜艇还没做水压测试,但预计可以到达30英尺水下。

  制造这艘潜艇的部件多数来源于废弃材料,如渔船的发动机、旧式汽水贩卖机的阀门,还有树脂玻璃天窗的圆顶。贾斯汀还在舱内安装了逃生装置,包括几个抽水泵和呼吸导管。一旦发生意外,呼吸导管会给船内的驾驶者引进空气。

  这位充满抱负的年轻人想在大学就读工程学专业。“我想看看自己能发明些什么,并想尽办法把它们都做出来。”

【留学生简易菜谱】潜水艇迷你小汉堡

留学生菜谱 留学生简易菜谱

  下面是由出国留学网为大家整理的留学生简易菜谱,一起来看看吧!

  【留学生简易菜谱】潜水艇迷你小汉堡

  主料

  波兰酵头: 高筋面粉80克

  水80克 酵母粉1克

  主面团: 高筋面粉250克

  牛奶或水128克 酵母3克

  盐2克 糖33克

  全蛋液25克 黄油26克

  1. 头天做波兰酵头,80克水、80克高粉、1克酵母粉搅拌均匀,放在温暖处盖上保鲜膜发酵好,放入冰箱冷藏12-24小时。

  2. 发酵好的波兰酵头是这样子的。

  3. 把团除了黄油以外的所有材料放入面包桶中,(包括波兰酵头)揉面15分钟,加入黄油继续和面15分钟,检查出膜情况。手揉也可以。

  4. 盖上保鲜膜发酵至2.5倍大,直接在面包桶中发酵也可以,我家室温很高,所以直接用室温发酵的。

  5. 发酵好的面团,取出均匀分成8份,这个量如果用连模的话有点大,最好分成10份。

  6. 取一个面团擀成圆形排气。

  7. 从一端卷起。

  8. 全部做好放入模具中

  9. 盖上保鲜膜发酵至两倍大

  10. 表面喷水,撒一些白芝麻,烤箱提前预热180℃中层上下火18分钟。

  11. 内部组织

  12. 成品

  13. 夹上自己喜欢的东西,轻松作为早餐

  14. 我就简单的弄了一下

  15. 成品


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成语谜语:潜水艇(打一成语)

谜语
潜水艇(打一成语)(打一成语谜语)
谜底:瞒天过海
查看答案


出国留学网(m.zw.liuxue86.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
  【象形法】根据事物的特征,汉字的结构(相形),进行拟人拟物,加以形象化,使人引起联想,增加趣味。例如:冰上两点嫌它多,石头压水水爬坡.(打一名词)水泵)...

小学六年级作文550字:潜水艇的发明

小学六年级 550字
作文标题: 潜水艇的发明
关 键 词: 小学六年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文大全网(m.zw.liuxue86.com)有话说:我们努力做您喜欢的作文网站,全心全意为您服务,希望您喜欢我们的网站和作文,有问题请与我们联系。

本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《潜水艇的发明》,欢迎大家踊跃投稿。

从前,有一个中国人回日本探望他的母亲。那时候还没有飞机,所以他只能乘船到日本去。他坐着船过了一天两夜, 终于到达了目的地,于是他就想:我花了这么长的时间才到达日本,路上的这段时间, 我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成,简直太无聊了。如果我发明一种交通工具, 它能象鱼一样沉在水底,这样不就能在旅途中观赏海里的景色了吗。而且如果再在这个物体的上面装一个大炮口,不就把鱼、船和大炮“合三为一”了吗?说干就干,这个中国人找了好多资料,经过很多次试验,终于发明了潜水艇。 1939年,在海空大战时德国军首次运用了潜水艇,英军看到这个新玩意,吓得不知所措, 马上收兵,返回了他们的营地,而德国兵对这新玩意儿感到非常满意。是的,谁善于把把别人的长处集体于一身,谁就会是胜利者!
名师点评:文章表达的内容很完整,也很有意义。从潜水艇的发明上,还能更进一步思考,得到更深一层的结论,非常棒!
首先小作者为我们描述的是潜水艇发明者源于一个偶然的遐想,当他把想法付诸于行动,“经过很多次试验,终于发明了潜水艇”。整个过程描述的非常流畅,也很具体,而且有详有略,语言生动。接着又描写了实战中潜水艇的应用,更生动的展示出这个发明的重要性。更难得的是小作者又总结了进一步的意义——“谁善于把把别人的长处集(体)于一身,谁就会是胜利者”.这么小的作者能把事情表达的这样清晰,安排这么合理的结构,描述流畅生动,是很难得了。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2008-12-8 19:15:00...

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