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冬爷爷的礼物教案收藏

冬爷爷礼物教案 冬爷爷教案

  今天我想跟大家分享一篇与“冬爷爷的礼物教案”相关的文章,真的很不错。无论是对老师还是学生来说,教案课件都是必不可少的工具,每个人都需要为自己的教学准备教案课件。在上课时,老师会依据教案课件来进行教学。这篇文章仅供参考,欢迎大家阅读!

冬爷爷的礼物教案【篇1】

   活动目标:

  1.初步了解贺卡的种类和功能。

  2.培养幼儿动手能力,发展手指小肌肉的灵活性。

   重点难点:

  重点是在培养孩子的动手能力,和让他们学习卡片的分类。

   活动准备:

  蜡笔、钩线笔、贺卡模版(人手一份)

   活动过程:

   一、直接引出课题

  我班的怡小朋友要回老家了,那我们大家可以送什么礼物给她留作纪念呢?(小朋友自由讲述)。

  老师呀给怡小朋友制作了一张贺卡,你们想不想看看是什么样子的?

  (幼:想),出示贺卡,老师做的贺卡漂不漂亮呀。

   二、基本部分

  1.教师示范讲解:我们先来看一下封面是什么样子的?(幼儿回答)哦,封面上有花边,还有可爱的图案,小朋友说的真棒,看得也很仔细,那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢?贺卡里面呀和封面差不多,里面也有图案和漂亮的花边,还有老师写给欣怡小朋友的'话呢。那你们想不想也做一张贺卡送给欣怡呢?(幼:想),那我们就一起来吧!

  2.分步骤讲解制作过程:

  (1)封面我们可以用蜡笔画上自己喜欢的图案,或在边上画上漂亮的花边,并且可以用老师帮你们准备好的小花或其他图案贴上去。如果小朋友愿意的话还可以把贺卡的封面向老师这样把中间挖空,在图形里面画上自己的头像

  (2)在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的图画,还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福**小朋友的话。

  3.幼儿作画,教师巡回指导。

   三、结束部分:

  送贺卡小朋友都想把最美、最好的祝福送给**小朋友,那老师请小朋友说说看,你想对**小朋友说什么?(请个别幼儿讲述)说好了,就可以把自己制作的贺卡送给**小朋友。表扬在活动中能认真完成作品的孩子

   教后反思:

  活动中,孩子们都愿意给自己喜欢的朋友或亲人做贺卡。在动手方面,有的孩子画画比较强,能画出自己想象的东西;有的孩子动手剪贺卡剪得比较细致,最难的就是抠中间的爱心。有一部分小朋友对于抠爱心的地方没理解会,把中间的爱心剪破了,影响了贺卡的美观,还要加强指导能力弱的孩子。

冬爷爷的礼物教案【篇2】

  活动目标:

  1.初步体验人和大自然相互关爱的情感。

  2.初步感知冬天的基本特征,并能简单地说出自己对冬天的感受。

  3.能理解故事的主要情节,初步意识到帮助别人和被人帮助都是很快乐的。

  4.乐意欣赏故事,体验与同伴交流的快乐。

  活动准备:

与冬爷爷教案相关的实用资料

冬爷爷的礼物教案

冬爷爷礼物教案 冬爷爷教案

  这篇文献将为诸位读者展开细致周到地介绍“冬爷爷的礼物教案”相关的知晓要旨,唯有供人参考,咱们一起来探寻一下吧。一个有生气有趣味的教课还要得益于教员精心准备好的教案和课件,每一个课件都必须由教员重新设计才能更完善。教案则是教师在授课进程中具体操作和遵循的依据。

冬爷爷的礼物教案(篇1)

  活动目标:

  1.认真倾听故事,理解故事内容。

  2.知道冬天会下雪,雪景是美丽的。

  活动准备:

  1.幼儿已初步认识冬天的特征。

  2.教学挂图,移动角色若干。

  活动过程;

  1.谈话引出故事,宝宝你们收到过礼物吗?今天到了,冬爷爷也带来了礼物,礼物是送给谁呢?我们一起来听个故事《冬爷爷的礼物》

  2.教师有感情的讲述故事,幼儿倾听。

  3.帮助幼儿理解故事内容。

  ——出示冬爷爷的图片及冬天背景图,秋天的太阳怎样的?(暖洋洋)冬爷爷一来,天气就变得怎样了?(很冷)谁来到了花园里,看不到什么?大树变得怎样了?(光秃秃)

  ——引导幼儿观察图片,花草树木又变成什么样子了?

  ——出示丽丽的画像,丽丽生病了。冬爷爷给丽丽送来了什么礼物?花园变得怎么样?(白茫茫)雪花轻轻地告诉丽丽什么话?(是冬爷爷让我们来和你做朋友的)后来丽丽变得怎么样了?

  4.小结:冬天到了,冬爷爷给我们小朋友送来了洁白美丽的雪花,你们喜欢吗?

  5.听音乐,律动《雪花》。

  ——幼儿当“小雪花”,教师当“冬爷爷”,合着音乐《雪花》做律动。

冬爷爷的礼物教案(篇2)

  活动目标:

  1、学会歌曲第一段,感受3拍子音乐的特点,能合拍地唱歌。

  2、体验歌曲欢快喜悦的情绪,认识冬季的特征。

  3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  5、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

  活动准备:

  1、《冬爷爷的礼物》PPT。

  2、幼儿已有了解冬天的特征的经验。

  活动过程:

  一、谈话导入,引发幼儿的兴趣。

  师:冬爷爷来啦,他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼物啊(出示ppt)

  二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》

  1、看图片记忆歌词

  先让幼儿看图片说一说,然后教师根据幼儿说的内容引出该图片的相关歌词。

  师:对了,原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物,这些礼物美不美啊?我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧!

  师:冬爷爷的这些礼物不仅能说出来,老师还能唱出来呢?请你听一听哦!

  2、教师范唱歌曲。

  提问:你喜欢哪一句?

  3、让幼儿说一说,并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱,集体跟唱歌曲2~3遍。

  师:这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分,现在我们来完整的听一听吧!请...

与冬爷爷教案相关的实用资料

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