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读《凿壁借光》有感

借光 有感 小学三年级
作文标题: 读《凿壁借光》有感
关键词: 借光 有感 小学三年级
本文适合: 小学三年级
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本作文是关于小学三年级的作文,题目为:《读《凿壁借光》有感》,欢迎大家踊跃投稿。

前几天,我读了《凿壁借光》的成语故事。故事的内容是:西汉时,有一个叫匡衡的人。他从小就勤奋好学,可是由于家里穷,点不起灯,所以天一黑就无法读书了。匡衡的邻居是一个有钱人,他家每天晚上屋子里都是灯光通明,匡衡想在夜晚到邻居家去读书,可是遭到了拒绝。后来匡衡想来想去,终于想出一个好办法。他看见邻居家靠近他家的墙壁上有一个小洞,就偷偷地把这个洞凿大了。这样,邻居家的亮光就透了过来。匡衡借着这微弱的亮光,如饥似渴地读起书来,并终于成为西汉时期著名的学者。

读了这篇成语故事,让我很受感动。想想匡衡时的学习条件,再想想我现在的学习条件,那可真是天壤之别啊。学习上我不但有灯,还有专门用来学习的学习灯;爸爸妈妈会提前给我买好各种各样的学习用具,还有各种各样的课外书可以读。生活上吃穿不愁,冬天有暖气冬不着,夏天有空调热不着。就是这么好的学习环境,在学习的刻苦程度上我还不及匡衡的十分之一。今后我要以匡衡为榜样,学习匡衡不惧艰苦,坚持不懈认真学习的精神,争取做一个德、智、体全面发展的好学生,将来成为一个对社会有用的人材!

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与凿壁取光相关的作文大全

凿壁借光读后感

读后感 读书体会 读凿壁借光有感

  凿壁偷光,出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书,终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。出国留学网小编整理了以下内容“凿壁借光读后感”,供大家参考!

  凿壁借光读后感

  阅读,是一艘神奇的船,带我们在知识的海洋上遨游;阅读,是一架梯子,让我们登得更高,看得更远;阅读,是一个向导,帮助我们找到知识的源泉;阅读,是一把钥匙,帮助我们打开知识宝库的大门……

  我在近期看了一篇名人故事,故事中的匡衡,他给我留下的印象特别的深刻。

  他非常的坚强,他的邻居们都非常看不起他,:“既然穷的买不起便宜的蜡烛,还读什么书?”如果匡衡是我,我一定会放弃读书,甚至还会自暴自弃。可是匡衡却没这样做,他反而更下定决心,要把书读好。他十分聪明机智。邻居家里经常点着蜡烛,把屋子照的亮堂堂的,匡衡动了动脑子,悄悄的在自家墙壁凿了一个微小的洞,在借着邻居的烛光,如饥似渴地读起书来。

  匡衡几天就把家中的书就看光了,他深感自己掌握的知识还不够,他想继续看多一点书的愿望更加迫切,如果匡衡是我,我早已打消读书的欲望,只顾着睡觉。匡衡到一个大户人家干活,只求书籍,不求报酬。

  我们与匡衡对比,我们是温室里的花朵,匡衡是露天的小草。我们要向匡衡一样,珍惜时间,好好学习。

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与凿壁取光相关的读后感范文

脑筋急转弯:小明学人凿壁引光,为什幺被打的半死?

谜语
小明学人凿壁引光,为什幺被打的半死?(打一脑筋急转弯)
谜底:答案:隔避是美人的浴室。
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出国留学网(m.zw.liuxue86.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
  【减法】将谜面提示的部分字的笔划减少,或用某些字相减来扣合谜底。Liuxue86.com实例:池中没有水,地上没有泥(打一字)也)将“池”的三点水去掉的“也”,将“地”的土字旁去掉也得“也”。...

成语谜语:凿壁借光,光源何在(打一成语)

谜语
凿壁借光,光源何在(打一成语)(打一成语谜语)
谜底:谜底:隔墙有耳
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  【比较法】是将形状、字义相近或相反的词放在一起,加以比较而扣合谜底。例如:加一笔不好,加一倍不少(打一字)夕)...

小学五年级作文400字:读《凿壁借光》有感

有感 小学五年级 400字
作文标题: 读《凿壁借光》有感
关 键 词: 有感 小学五年级 400字
字    数: 400字作文
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本作文是关于小学五年级400字的作文,题目为:《读《凿壁借光》有感》,欢迎大家踊跃投稿。

今天,我们学了《凿壁借光》的故事,故事分为两个部分,大概是这样的:主人公匡衡勤奋好学,家里却很穷,没钱买蜡烛便凿开自家的墙壁,用隔壁家的烛光看书;匡衡去同乡家里当工人,但是不要钱,只要把他的书借给了匡衡就行。主人答应了,匡衡才成了汉代的大文学家。
  这篇文章通过匡衡“凿壁借光苦读书”,“无偿帮佣求书读”两则故事说明匡衡对读书的渴求,对学习的热爱。
  读了这则短文,给我启发很大。匡衡“凿壁借光”的故事体现了他的“认真”和“刻苦”精神。这是非常值得我们学习的。
  下面我给你举个事例吧。
  我们班的王子文,原来学习成绩挺好的。可是因为他后来骄傲了,变懒了,所以从第一名降到了第四十六名。
  再说杜丁一吧。原来在我们班是倒数第二(四五十分)。可是现在,他考了95分!
全是因为他勤奋取得的。这难道不说明“认真”“勤奋”的重要性?  学习是一件非常艰苦的事,只有认真、勤奋、刻苦和持之以恒才能取得好成绩。我们应该学习《凿壁借光》中的主人公匡衡热爱读书,刻苦读书的精神,多读书,读好书,也像他那样成为一个优秀的人才。作者:盛郸宇...

小学五年级作文600字:读《凿壁借光》有感

有感 小学五年级 600字
作文标题: 读《凿壁借光》有感
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字    数: 600字作文
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本作文是关于小学五年级600字的作文,题目为:《读《凿壁借光》有感》,欢迎大家踊跃投稿。

汉代大文学家匡衡小时候,为了读书而凿壁借光,其精神,实在感人。
  《凿壁借光》,实际包含了两则小故事。第一则,讲了匡衡小时候勤奋好学,但是家里却没有蜡烛照亮,邻居家有烛光,可是照不到他家,于是匡衡在墙上打了一个洞,把邻居家的烛光引进来,拿书借着烛光的亮,便读了起来。第二则,讲了他的同乡有一个大户人家,叫文不识,他家非常富有,藏了很多书。匡衡为了读书,于是给他当义工,辛勤劳作却不要求报酬。主人感到惊讶就问匡衡“为什么?”匡衡回答说:“我希望得到您的书诵读一遍。”主人非常感动,便把书借给他读,匡衡于是就成了一位大学问家。
  《凿壁借光》这篇短文通过“匡衡穿壁引光而读书”、“无偿帮佣求书读”两则故事,说明匡衡对读书的无比渴求,对学习的无比热爱。匡衡克服困难、刻苦读书、孜孜以求、锲而不舍的精神值得我们学习。
  学习是一件十分艰苦的事情,需要认真的精神,刻苦的精神,还需要持之以恒。离开哪一点都不能取得好成绩。
  比如我的同学张红,她家并不富裕,但她喜欢读书、热爱学习,而且还非常刻苦。有一次,李红的脚扭伤了,她妈妈让她休息几天,等好一点儿再去学校。而李红却忍着疼痛坚持去上课,无论有多疼,她仍像以前一样认真学习。我还有个同学叫李明,他和张红恰恰相反。他平时学习就马马虎虎,很不认真,一遇到困难就打退堂鼓。有一次,李明做数学作业时,遇到了一道思考题,他一看不会做,想都不愿意想,就绕过去做下一道简单的题了。在一次数学考试时,恰巧遇到了这一难题,他只好交白卷。一个张红,一个李明,两种态度,两种结果。你说,我们该学习谁哪?当然是我们班级的“匡衡”张红了。我们只有像匡衡一样胸怀大志、勤奋学习,才能把自已培养成为一个有知识、有文化、有本领的人。作者:朱夏影...

小学五年级作文500字:读《凿壁借光》有感

有感 小学五年级 500字
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字    数: 500字作文
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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《读《凿壁借光》有感》,欢迎大家踊跃投稿。

今天课堂上,老师教我们学习了一则文言文,题目是《凿壁借光》,我受到很大启发和教育。
  匡衡勤奋好学,家里却没有蜡烛照明,邻居家有烛光,但照不到他家,于是匡衡在自家的墙壁上凿了一个洞,借着邻居家的烛光读书。同乡有一户大户人家叫文不识,他家有很多书。于是匡衡给他当雇工,又不求报酬,主人觉得很奇怪就问匡衡,匡衡说:“我希望得到您的书通读一遍。”主人非常感动,便把书借给他读。由于匡衡勤奋学习刻苦读书,终于成为汉代有名的大学问家。
  这篇短文通过匡衡“凿壁引光而读书”,“无偿帮佣求书读”两则故事,说明匡衡对读书的无比渴求,对学习的无限热爱。
  匡衡锲而不舍的精神值得我们学习,他刻苦学习终于成为大学问家的故事给了我很大启发。
  我的英语是我学习中的强项,这与我平时的认真、努力分不开。平时在家我每天坚持读英语短文,坚持写日记,坚持听磁带,坚持记背单词。上课时,我认真听讲,认真做笔记。是自己的英语学习成绩一直保持良好的水平。
  但我学习当中也有许多不好的毛病。平常我在解数学题的时候,粗心马虎经常算错,还有时我遇到不会的地方不努力思考。这回期末考试,由于我被“粗心”这个“好朋友”打败了,所以我的数学没考好。这个教训使我认识到,必须向匡衡学习,认认真真,一丝不苟,彻底克服粗心马虎的毛病,才能取得好成绩。只有坚持不懈、努力勤奋地学习,才能把自己培养成为有知识、有文化、有本领的人。作者:石卓弘...

小学三年级作文200字:《凿壁借光》读后感

读后感 小学三年级 200字
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字    数: 200字作文
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本作文是关于小学三年级200字的作文,题目为:《《凿壁借光》读后感》,欢迎大家踊跃投稿。

  

  《凿壁借光》这个故事讲西汉匡衡大学问家的故事,他小时候家贫没有钱供他读书,只能借书,晚上也只能背白天读的东西,直到有一天他发现墙壁有光线,就把墙壁凿大,从此以后,每晚都要借偷来的光刻苦读书,经过不懈努力,终于自学成才。

  读了这个故事,我知道了少年只有一次,白白浪费掉就会后悔莫及,所以我要珍惜现在的好生活,刻苦学习,努力发奋,学习匡衡的精神,一定要取得好成绩,为祖国做贡献。

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