父 沃伦·巴菲特
全球著名的投资商，生于美国内布拉斯加州的奥马哈市。他是名列美国《时代》杂志全球100名最具影响力人物榜、富可敌国的“股神”。
子 彼得·巴菲特 美国知名音乐人，NoVo基金会会长。他身为股神之子，并未继承衣钵成为华尔街金童，而是选择用音乐谱写人生最美妙的乐章。他在名校斯坦福大学只念了三个学期便决定休学，从零开始打造音乐梦。他曾赢得美国电视节最高荣誉“艾美奖”，奥斯卡最佳影片《与狼共舞》精华的一幕“火舞”配乐也出自他的手笔。他曾策划、编写、制作美国音乐剧《魂》，并在华盛顿国家广场盛大演出。
彼得 巴菲特在成都某高校演奏/图片来源：华西都市报
谈父亲 编者：邓九平 《谈父亲》发行于2011年5月1日，是由大众文艺出版社出版的图书。《谈父亲》收录最让你感动的名家散文，是人生中不可不读的名家经典。 《谈父亲》内容简介：在中国的文化意识中，父亲是天，是铁的纪律，是人生的权威，是绝对的原则，是冷酷的理念，严峻的教导者，但这只是文化观念的表现意识。我们通过这套书，是终要告知天下的儿女们——父爱如山。 | ||
| 包天笑《我的父亲》 | 鲁迅《父亲的病》 | 周作人《父亲的病》 |
| 许地山《窥园先生诗传》 | 傅东华《父亲的新年》 | 梁濑溟《我的父亲梁巨川》 |
刘伯承选择了失忆这一独特的回避方式，来求得自身心灵的安宁，却让我们体会到，一位伟大的军事家对战争的反思和所达到的境界。作文网小编为大家精心准备了《刘伯承：伟大的失忆》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。
晚年的刘伯承，坚决拒看一切战争片，对此，他这样解释：“我们牺牲一位战士，他的全家都要悲伤啊！这会给那个家庭带来多大的损失啊！同样，一个国民党士兵死了，也会殃及整个家庭。他们都是农民的子弟，一场战争要损伤多少家庭啊！就是因为这个，每在战前，我们连觉都睡不好。现在战争结束了，就不愿意看、怕看战争的场面……我就是从大堆大堆我们的兄弟、父老、亲人的尸体上爬过来的，我至今仍看到他们为我们铺设的一条血肉模糊的路。“敌人”也一样，他们也是我们的同胞啊！”
刘伯承的二儿子刘太行回忆曾和父亲的一次交谈，他问刘伯承：“淮海战役打得那么漂亮，可为什么从未听您在我们面前提起过一次呢？”刘伯承顿时陷入了深思，好久才说：“你知道你问我的这些问题，我想到的是什么吗？千百万的年轻寡妇找我要丈夫，多少白发苍苍的老太太找我要孩子，我心里很不安，你要我怎么说嘛。我根本不愿意去想，就连看电影都不看打仗的。”或许是为了让自己的心灵获得一份安宁，1973年，81岁高龄的刘伯承彻底失忆，从此长期住院疗养，直至1986年10月逝世。
刘伯承选择了失忆这一独特的回避方式，来求得自身心灵的安宁，而在这样一个喧嚣的年代里，他的这种沉默看似异常艰难，却让我们体会到，一位伟大的军事家对战争的反思和所达到的境界，不仅远远高于同一代人，更远远高于下一代人，这也是让我们对他格外敬重的地方。
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最近一直在看电视连续剧《刘伯承元帅》，好像是刘上将监制的，元帅从旧私塾到旧的学堂，然后成为职业军人，似乎还没有看进去，我会坚持看下去。
《刘伯承元帅》看完之后，为他在治眼伤时坚持不用麻·醉·药的性格所所感动，大多数时候，我们的无病呻吟是多么的可耻。人是应该有精神和意志的，否则自己会把自己折磨至病态，今天在报纸上看一位作家写的《三姐》这篇文章，情真意切，让人动容。世界上的人们，假如逝者，总有我们感激涕零的时间和经历，只是不忍心细想，总觉得，地狱一样的羁押生活，对于人生的回忆和对未来的渴望一样，不会产生任何意义，甚至于北风更冷，冬天更加漫长。
看到一篇聆听路遥的文章，质朴无华，但从中似乎看到拿着烟卷，皱着眉头的路遥。路遥说：文学创作需要很认真的计划，需要作者到现实生活中去，了解与观察众多的人或事，要有良好的记事习惯，同时还要有一股苦劲，去整理，去摸索，去理顺自己的情绪，有些东西是马上就能产生作用，或许是暂时没用的，但大量的积累，或许更有用这点经验我绝对相信，我现在正这样做，虽然不是太精细，但我不敢把这样的习惯给弄没了，像牛一样耕耘，像土地一样奉献，这大概是《平凡世界》的精髓。
《先生》的连载看到的断断续续，今天刻画大教育家陶行知先生，对当时的教育确实有非常的贡献，陶行知在创办晓庄学校时，写给自己的一幅楹联，我把它录下来：和牛马羊鸡犬做朋友，对稻梁黍麦稷菽下功夫，梁漱溟、晏阳初、陶行知等人都是可能成为甘地式的人物，但他们最终都没成为，其中一个重要因素便是政治和权利的产生使得他们必须获得权利才能够实现理想。应该知道，这句话的份量，把自己曾经和甘地那样的具有世界敬仰的英雄联系，亏自己也能想得出来，但我相信，经过努力，会有一个区别于混沌中的自己的一个人物，卓立在一定的视野之内。
风在我坐的这个墙角转弯时，扔下些寒冷在我的头顶，这时我听到鸱鸮从远处传来的叫声，夜渐深。
【作者：喜宝699】
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...留学生在美国定居后，会将自己父母一同接过去生活，很多父母在谈到自己的美国生活，感慨万千。以下是留学生父亲的真实美国生活的感谢，有苦有酸更有有甜，跟着出国留学网小编来看看相关资讯吧!欢迎阅读。
我们大家都知道在现在的生活中，出国留学的学生越来越多，并且很多人都觉得出国是一个非常好的选择，尤其是到美国留学，到美国生活，或许是很多人都梦寐以求的，但是如果你真的亲身经历过之后后续你会觉得不管在生活方式上还是在教育，生活成本上，还是我们的国内比较好。
留学生父亲谈最真实的美国生活
有些人为的是良好的教育环境，还有些人是为了绿卡，各有各的初衷。一个华人留学生父亲却苦口婆心的劝慰人们，美国教育好，但能不去最好就不去，这是为什么呢?
这是一位64岁父亲的自述，其儿子清华大学毕业后，于2000年留学美国，获得双硕士学位，握有美国绿卡，但迟迟不愿意加入美国国籍。
我以前对儿子在美国留学的情况不了解，他每次总是报喜不报忧，说在那边一切都很好，但我前不久去了美国，才发现儿子在那边并不是像他说的那么好。儿子到美国10年了，至今租住在公寓房，领着10万美元的低年薪。而像他一样的留学生还有很多，也有很多人在干着餐厅打工一样的低薪水工作，还有很多人失业找不到工作但他们却不愿意回到中国。
我儿子在美国如今的年薪有10万美元左右，税后只有6.5万美元，一般人看起来好像不错了，但这点年薪，在美国根本不算啥，仅仅能养活自己。美国的物价很高，房租一月2,400美元，加上水电费等达到了3,000美元，但他每月的收入仅有5,000美元左右，除了房租、水电气费、生活费外，每月基本没有节余。至今10年过去了，他在美国除了有一辆廉价的车外，没有房子，其他什么都没有。儿子清华大学的同班同学，现在很多都混的很不错了。有的已经当上了博导，房子车子票子都有了，但儿子如今还一穷二白。他如果不出国，至少也是一个博士了，可以得到很好的发展。
前不久我跟儿子去吃了一顿牛排，牛排65美元，加上停车费17美元、小费10美元，一顿饭花了近200美元。我说我们一顿饭吃掉了1，000多元人民币啊。在中国国内，吃牛排哪里需要1,000多元啊?在美国，一个盒饭8美元，一盒方便面5美元，是很贵的了。在国内哪里需要这么贵啊?美国人一般都吃汉堡，也需要5美元。
在美国生不起病，医疗费也很贵。一个小感冒，挂号费就是200美元，如果挂专家号，需要800美元。补个牙齿需要5，000美元，你敢去补吗?如果你生个大病，那更是治不起。
跟儿子一起去美国留学的，还有他清华大学的几个同班同学。清华大学的学生在国内算牛吧?但到了国外，你啥都不是。如今几个同学都在一个公司工作，大都混得不好，收入不高。
我儿媳是个成都人，大学毕业后直接去了美国留学，如今已经加入美国籍。她的收入情况更糟糕，前几年年薪只有3万美元，扣除35%的税后只有1.9万美元，是很低的收入了。在美国，开卡车的收入都在7、8万美元，即使一般人的收入也有5、6万美元。因为金融危机，她去年4月下岗了，开始领救济金，但领到9月，救济金就被停发了。一年来，儿媳到处找工作，面试了几次，但都失去了机会。如今整天在家照顾孩子，家庭支出全靠儿子的5,000美元收入度日，生活还是很艰难的。
以上是美国...
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本作文是关于初中初一600字的作文，题目为：《谈父亲》，欢迎大家踊跃投稿。
从小到大，到我开始懂事时我父亲是陌生的，每天早上睁开眼看到的母亲，晚上合上眼前看到的母亲。可是自经这么久唯独那件事挥之不去。历历在目，那件事让我知道了父亲其实是很我的，只是不善表达罢了。 那真是倒霉的日子，我和堂姐骑摩托车到海边买海星，谁知道海边连个小贩子的影子也没看到，还得雇一辆摩托车拖着那辆破车回去！...
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，下面是出国留学网为大家搜集整理的杨氏之子教学反思，欢迎阅读与借鉴。
教学了《杨氏之子》后，思潮澎湃，久久难以平静。作为一篇小学生初次接触到的文言文，得想方设法上好。为此，本该一个课时完成的教学任务，笔者破天荒用了三个课时，即2012年3月30日早上的三节课，为的是“良好的开头是成功的一半”。
第一课时，笔者带领学生到多媒体教室，与于永正老师执教的《杨氏之子》视频共同上课。不用说，作为农村小学生能跨越时空倾听于老师上课，是莫大的荣幸。既有三维目标的达成，又有身临其境的紧扣单元主题“语言的艺术”之熏陶，也有“化文字为表情、动作”的启示，更有演讲、表演才艺的启迪。
第二课时，我让学生充分各抒己见，展示听于永正老师执教《杨氏之子》后的收获，也可以提出不懂之处与同学交流。同时，在此过程中，有机调动学生多种感觉器官参与学习，且读且背，且演且舞。有学生的独立展示，有师生互动的场景，也有学生众说纷纭的情景。如一位学生认为孔君平是趁着杨氏之子的父亲不在时去为难的，至于事实如何我们暂且不谈及，关键是学生提出了问题，这比解决无数个别人设计好的问题重要得多，因为这个问题至少开发了学生的发散思维，理应视为创新思维的端倪，可谓是小学语文教学的奇葩。
第三课时是在探究杨氏之子应对语言的巧妙中遨游“语言的艺术”，激发了学生热爱的语言之兴趣。然后结合生活中的具体语言中的艺术，升华“语言的艺术”。最后，以五年级语文课课练《杨氏之子》的练习题为基点，把理论落于实际、倾泻于笔尖。
总而言之，教学了杨氏之子，虽然花时过多，但是收获更多。多在教学好了“语言的艺术”这一单元的开篇课例，多在赋予了学生初次走进文言文、感知文言文魅力的翅膀，多在师生乐此不彼的课堂教学。
初次拿到课文《杨氏之子》，因为是古文，虽短，但我的反应是不会教。这第一次需要教学古文，而学生也是第一次学到古文。虽然如此，总也不能不教。那么我想，面对这第一次，该让孩子学到什么?
首先，我认为应当弄清古文与现代文的不同。在这篇古文中，有许多典型的单音节词，如“孔君平诣其父”中的“诣”指拜见。还有“未”、“闻”、“示”等，那么我想让孩子学会借助注释学习，这是一种习惯。先举出注释中有的“诣”，再让孩子去研读。也许有些教的味道，但是，我想固然学生的“先学”很重要liuxue86.com，但初学后仍未明白的，应当点拨。因为这是第一次。
其次，我认为要在古文的语境中读出语感来。这可有点难，不像现代文的有感情朗读。古文要读好，首先当然要理解意思，这是孩子通过自读及合作交流可以基本达到的。那么这可以放手让孩子操作。在此基础上，学习适时停顿朗读。此时，学生没有读出古文味，读得一字一停，什么也不像。于是我范读，学生练读，就这样整整读了半节课，孩子还饶有兴趣。虽然时间很长，但是，我不觉得浪费。我明显地感受到读得越好了，理解也就加深了。这绝对不是简单的模仿，这是入情入境地品味。品味够了，我抛出本文的中心问题：读了文章，杨氏之子应答如何?没想到孩子们都读出了一妙所在：杨氏之子巧用姓氏作答。
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