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　　中考物理总复习：浮力

　　一：知识点梳理

　　1、 浮力的概念：

　　(1)定义：一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的托力， 物理学中把这个力叫做浮力。

　　(2)浮力方向：竖直向上，

　　(3)施力物体：液(气)体

　　(4)浮力产生的原因(实质)：

　　液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差就是物体受到的浮力。即：F浮= F向上 - F向下

　　(5)浮力的测量：

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　　中考物理总复习:力与运动

　　一：知识点梳理

　　1、 牛顿第一定律：

　　(1) 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

　　(2)说明：

　　A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

　　B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。

　　(3)伽利略斜面实验：

　　⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

　　⑵实验得出得结论：在同样的条件下，平面越光滑，小车前进得越远。

　　⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，运动物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

　　⑷伽科略斜面实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。(也称作理想实验法)，它标志着物理学的真正开端。

　　2、惯性：

　　(1)定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

　　说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

　　(2)惯性...

新西兰奥克兰大学创新设计

　　A: 尊敬的各位老师!

　　B:亲爱的同学们!

　　(合)：大家下午好!

　　欢迎大家来到“天翼杯”广东松山职业技术学院首届大学生创新设计大赛决赛现常

　　学院首届创新设计大赛是由学院主办的一项具有导向性、示范性和群众性的全院竞赛活动。本届大赛共有全院学生作品229件，其中有41件作品进入全院评审阶段。由多名专家组成的评审委员会，对参赛作品进行了细致严格的评审，共评出12件作品进入全院决赛。本次大赛得到了中国电信曲江分公司的大力支持。

　　接下来为大家介绍莅临比赛现场的评委：

　　进入今天决赛的共有12件作品，他们分别是：

　　1电气工程系：数控锁相环调频立体声发射机

　　2电气工程系：超声波测距离(汽车倒车检测系统)

　　3计算机系：学生信息卡批量处理系统

　　4计算机系：电脑工作者协会网站

　　5机械工程系：多功能四轮手推车

　　6机械工程系：双灯切换与管理系统

　　7外语系：新型环保酒店在韶关的发展前景

　　8外语系：马坝人遗址旅游开发规划

　　9经济管理系：大学生自我管理能力调查报告

　　10经济管理系：松山时尚生活网策划书

　　11机械工程系：健身洗衣机

　　12计算机系：顶岗实习管理系统

　　下面为大家宣读本场比赛的评分标准：参加决赛作品共计12件，评委按照A、B、C进行打分，其中得A的作品占10分，得B的作品占8分，得C的作品占6分，作品最后得分按照线性计分法计算，如有作品评分出现相等分数，则按照得A、B、C的数量计算，依次排列出顺序。按决赛作品评定出一等奖三个、二等奖四个、三等奖五个，所占比例按决赛作品数的25%、33%、42%计算。

　　具体评分可参照如下标准进行：

　　1、创新性(40%)

　　(1) 构思是否新颖

　　(2) 设计制作方法是否独树一帜

　　(3) 关键技术和主要技术指标是否有独特之处

　　(4) 课题的选择是否有独到之处

　　(5) 对所研究的课题是否有新见解

　　(6) 是否填补某一领域空白

　　2、可行性(20%)

　　(1) 考虑该作品本身是否可行

　　(2) 考虑该作品中技术操作的可行性分析是否到位

　　(3) 国内是否已有同类作品且与本制作相比不具明显优势

　　(4) 课题选择是否有意义

　　3、 科学性(20%)

　　(1) 设计是否合理、精巧

　　(2) 性能是否优良

　　(3) 与现有技术相比是否具有较突出的实质性技术特点和显著进步

　　(4) 是否有较高的学术价值

　　(5) 论文和报告的理论水平

　　(6) 论文和报告是否处于该领域前

　　4、实用性(20%)

　　(1) 作品的实际运用价值

　　(2) 作品的现实社会

　　比赛流程：

　　1.答辩顺序按照...

　　英国留学工业设计专业介绍。工业设计是工业化时代的创新设计，是技术、艺术与文化转化为生产力的核心环节，是现代服务业的重要组成部分。随着现代科技的发展、知识社会的到来、创新形态的变化，工业设计也由专业设计师的工作向更广泛的用户参与演变，以用户为中心的、用户参与的创新设计日益受到关注，以用户体验为核心的工业设计的创新模式正在逐步形成。工业设计的主体是产品设计，随着工业加工能力的深入和系统控制能力的提高，工业设计的理念已经从产品性能研发、外观设计延伸到市场推广的全过程。

　　英国大学工业设计专业方向：

　　产品设计、环境设施设计、视觉传达设计、数字化设计、展示与陈设设计。

　　英国大学工业设计专业课程：

　　英国工业设计专业主要开设画法几何、阴影透视、工程制图、设计初步等基础课程，以及视觉传达设计及原理、产品设计及原理、环境设施设计及原理、工业设计工程基础、工业设计史等专业主干课程和相关系列课程。

　　英国大学工业设计专业院校：

　　中央圣马丁艺术及设计学院、拉夫堡大学、中央兰开夏大学、伯恩茅斯大学、金斯顿大学、邓迪大学。

　　一、估算法

　　有些物理问题本身的结果，并不一定需要有一个很准确的答案，但是，往往需要我们对事物有一个预测的估计值．像卢瑟福利用经典的粒子的散射实验根据功能原理估算出原子核的半径．采用“估算”的方法能忽略次要因素，抓住问题的主要本质，充分应用物理知识进行快速数量级的计算。

　　二、微元法

　　在研究某些物理问题时，需将其分解为众多微小的“元过程”，而且每个“元过程”所遵循的规律是相同的，这样，我们只需分析这些“元过程”，然后再将“元过程”进行必要的数学方法或物理思想处理，进而使问题求解．像课本中提到利用计算摩擦变力做功、导出电流强度的微观表达式等都属于利用微元思想的应用。