初三作为学生们学习生涯的一个重要转折点,作为历史老师,应该制定好接下来的教学计划,帮助学生们提高历史成绩。下面是由出国留学网小编为大家整理的“初三历史老师教学工作计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。
初三历史老师教学工作计划(一)
一、指导思想
加强素质教育,推进新课程改革,努力培养学生的历史学科本事,提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析本事,对世界有更深刻的了解,教师应根据学生的年龄特征,结合学生实际情景,晓之以理、动之以情,才能到达事半功倍的效果。
二、基本情景
本期我任教九年级xx个班历史课。各班学习基础不平衡,有些同学基础差,所以本期教学中,要想方设法帮忙他们树立学习信心,以利他们能够顺利毕业。由于以前部分学生对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记忆性较强的科目学生有点偷懒,但只要教师有方法、有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化,同时辅以丰富的教学手段,牢牢抓住学生的好奇心,激发学生的求知欲,学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班,为了使中考总复习能提前进行,赢取更多更宝贵的复习时间,教学进度应大大加快,以便世界历史下册授完后有充裕时间复习。
三、教材分析
结合历年中考要求,重点为近代史以后的资料。每课的资料多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,教师要教会学生理解,方能取得好的教学效果。本学期讲授的《世界历史》下册余下资料。
xx年xx月“二战”结束至今,是世界的两极格局向多极化过渡时期。这一时期:两极格局构成—演变—解体,随之向多极化过渡。世界经济快速发展,全球经济一体化趋势增强。四五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的发展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的发展带来了机遇,也提出了挑战。和平和发展仍然是当今世界的两大主题。
四、教学目标
经过本学期历史学科的学习,培养学生了解世界的本事,拓展学生的知识面,比较中国与其它各国的差异,以此来增强爱国主义情感。
五、教学措施
1、创造性地探索新的教学途径,改善教学方式和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,营造良好的历史教学环境。
2、指导...