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初三物理《电功》教学设计

教学设计 初三物理教学设计

  教师的教学计划要如何写呢?以下是出国留学网小编为您整理初三物理《电功》教学设计,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  【教学目标】

  知识目标:(1)知道电能表的用途和读数方法 (2)知道电流可以做功及做功的实质 (3)探究影响电流做功的因素 (4)知道电功的单位--焦耳和生活中的常用单位--"度"。过程与方法: (1)学会用控制变量法研究问题。(2)能综合运用学过的知识解决简单的电功计算问题。情感、态度与价值观:激发学生的探究欲望,让学生体验探究的过程。

  (1)重点:掌握电功的概 念、公式及公式的变形。(2) 难点:影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行简单的电功计算。

  【创设情景,引入新课】

  教师:近期,我们一直在学习电学知识。但说到电,其实,我们最熟悉的还是家庭用电和每月要交多少多少电费。请同学们讨论并回答。

  学生:讨论并回答

  【自主预习案】

  1、电流可以做功,电流做功的过程就是把______转化为________的过失程,电流做了多少功就表示有多少________转化为____________。

  2、.电饭煲把食物加热的过程中,消耗了______能,转化成了______能,________做了功;

  电风扇通电转动的过程中,消耗了______ 能,转化成了______能,________做了功;

  白炽灯通电发光的过程中,消耗了______能,转化成了______能, ________做了功;

  3、 我们可以用_______来衡量有多少的电能发生了转化。功和能量的单位都是______,所以电功和电能的单位也是_______,符号为______。

  4、观察家中的电能表(或右图单相感应式电能表),了解电能表面板上或说明书上的技术参数,说出下列参数的含义。

  (1).220V: ;

  (2).10A: ;

  (3).(20A): ;

  (4).50Hz: ;

  (5).3000r/KW.h: ;

  (6).3200imp/(Kw·h): .

  5、影响电功的大小的因素有_______、_______、_______。

  5、电流所做的功与_______、_______、_______成正比。电功等于____

  即w= 其中u的单位是 I的单位是 t的单位是 w的单位是

  7、1J= = 。

  【课堂探究案】

  探究点1:电能表

  常见的单相电能表有单相感应式电能表和电子式电能表两种,

  (1)电压表示电能表适用的额定电压(额定电压指用电器正常工作时,两端所加的电压),我们的家用电能表额定电压是_______。

  (2)电流示数表示电能表持续工作时的最大电流,括号里的数字表示允许在短时间内通过电能表的最大电流。该电能表正常工作时允许通过的最大电流为_____和短时间允许通过的最大电流为______。

  (3)电能表...

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