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精选初三英语下学期教学工作计划

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  我们应该在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能,从而激发学生主动学习英语的兴趣,提高学生的记忆、观察、思维及想象能力,为学生的终身学习奠定基础。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“精选初三英语下学期教学工作计划”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  精选初三英语下学期教学工作计划(一)

  一、指导思想

  面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

  二、教材分析

  1、新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。

  新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材非常注重话题,达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观,每个单元都围绕一个具体的话题展开,突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际,更便于学生灵活运用。

  2、倡导“任务型”教学, 强调课堂上师生互动。

  本教材共xx单元,分二个学期教学。按要求,第一学期为xx单元,第二学期为xx单元。课本增加了读写训练的比重,以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景,便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广,除了学生的学校生活和家庭生活,还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。

  三、学情分析

  本班共有学生xx人,绝大多数学生基础知识掌握不够扎实,课堂学习积极性不高,回答问题不积极。受学习态度、风气的影响,刻苦学习之风渐渐稀薄,轻浮之风开始产生,很多学生上课不认真,少数优生优势不明显,差生面较广,培尖补差任务重。总的来说,本班的英语教学具有挑战性,需要耗费不少时间和精力。

  四、教学任务与教学目标

  通过训练学生的听、说、读、写,使学生掌握最基本的语言知识和语言技能,从而培养学生初步运用英语进行交际的能力;寓教于乐,使学生养成良好的外语学习习惯,为将来的学习打下坚实的基础。以教材为载体,密切结合教材,在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能,从而激发学生主动学习英语的兴趣,提高学生的记忆、观察、思维及想象能力,为学生的终身学习奠定基础。

  五、教学措施

  1、依据学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣;

  2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力;

  3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力;

  4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响;

  5、教学应面向...

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