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初中教学工作计划语文模板

初中教学工作计划语文

  为了厘清我们的工作思路安排,这就需要我们认真撰写一份工作计划了。工作计划可以展现一个人的职业素养。所以好的工作计划都包括哪些方面的内容呢?下面的内容是出国留学网小编为大家整理的初中教学工作计划语文,不妨参考一下。希望你喜欢!

初中教学工作计划语文 篇1

  为了搞好本学期的语文教学,提高语文教学成绩,特制订本册教学计划如下:

  一、学情分析:

  全班有学生58人,其中优秀生18人,占全班人数的三分之一。这18人普遍阅读能力强,基础知识牢固,写作水平较高。但是优秀生之间也有差距,差生5人,这五人不按时完成作业,上课不认真听讲,阅读写作差,但普通话还不错,

  二、教材分析:

  本册教材共有课文32篇。精读课文16篇,略读课文12篇,选读课文4篇。

  本册课文的编排,围绕训练重点设计了一个大体的序,注意训练的整合性,螺旋上升,将课文分为8组,每组一般3—4篇课文,在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习,再后面编写了思考练习在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积累运用”。本册社设2个重点训练项目,他们是《阅读要有自己的见解》《按一定的顺序写》,分别安排在二、五组中。

  1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣,同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注意问题。

  2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思考练习。

  3、读写例话。安排在一组课文之后,是对训练重点的概括和归纳。这些训练项目,突出了语文学科的特点,突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累,同时又突出了对良好学习习惯的培养。

  4、积累运用。安排在每组课文之后,每个积累运用大致包括以下四项内容:读读背背、阅读、口语交际、习作。

  三、教学重点难点

  1、词句训练始终是中学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上,应提高训练要求,要引导学生自觉运用查字典,联系上下文和生活实际的方法准确理解词语,特别是那些含义深刻的句子。

  2、朗读训练也是语文教学的基本功,课上一定要有朗朗的读书声,课堂教学要多读少讲,使学生有更多的时间和机会练习朗读。

  3、阅读能力的培养始终是中学阶段的一个重点,同时也是一个难点,要引导学生学会读书,学会思考,注意读中有悟,重视独特感受。

  4、习作训练既是中学阶段的重点,也是一个难点。要切实培养学生写文尤其是写记叙文的能力。

  5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语,重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言,做到熟读成诵。

  四、教学目的要求

  1、在语言文字训练过程中,学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神,从中树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。

  2、能利用汉语拼音识...

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初中教学工作计划语文

  按照单位领导的安排,我们需要一些的时间制作更为细致的工作计划。毕竟好的工作计划能让自己的工作变得更高效快捷,有没有考虑自己写工作计划时要注意的重点呢?考虑到你的需要,小编特地编辑了“初中教学工作计划语文”,供你参考和使用,请收藏和分享。

初中教学工作计划语文(篇1)

  一、学情分析:

  本人担任七年级的语文教学工作,由于所处地域的问题及语文基础不扎实,众多学生对于语文学习的兴趣不够浓厚,学习语文的习惯养成较差,学习比较盲目,目标性不强,学习的主动性、合作探究意识薄弱,积累较少,阅读面狭窄。只有个别同学的学习目的较明确,学习较主动,但仍不够大胆质疑、积极回答,需要教师不断地鼓励、引导。

  二、教材分析:

  本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。

  第一单元:人物风采

  1、继续培养学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯,能准确读写汉字。

  2、让学生获取观察人物、描写人物的基本方法,掌握几种品读作品的方法,逐步养成品读作品的良好习惯,为形成个性化阅读打下基础。

  3、感受五位或平凡或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力,形成对人物风采的正确认识,提升自己的精神品格。

  4、掌握采访人物的基本技巧,尝试进行人物采访,提高自己的活动组织能力和口语交际能力。

  第二单元:童年趣事

  2、能就作品中的人物和事件,展开联想,谈谈自己难忘的童年趣事;

  3、能运用自己喜欢的阅读方式,品赏散文含蓄、生动、简练、优美的语言,丰富自己的语汇、并加以积累;

  4、学会在口语交际中善于抓住对方心理特点,运用多种方法劝告他人。

  第三单元:建筑艺术

  1、了解一些中外有名建筑的特点,品味其文化内涵,体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。

  2、了解说明文语言的特点,体会课文准确生动的语言。

  3、学习记叙和说明有机结合的写作方法,理解课文写作的线索。

  4、说话时注意运用多种修辞方法,把话说得生动形象。

  第四单元:动物世界

  1、接触动物世界,了解一些动物,激发关爱、保护野生动物的热情。

  2、感受课文中准确的说明,生动、形象、细致的描写,学习准确、生动的语言。

  3、学习辨别文章的优劣,选择指定内容的文章,能初步理解并向别人推荐。

  4、学习观察动物的特点,并能向别人介绍。

  5、积极参加保护野生动物的活动,增强保护野生动物的意识,并进行社会宣传。

  第五单元:信息传播

  1、了解中国历史上的一些重大的历史事件,激...

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