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初中毕业班工作总结(精选8篇)

初中毕业班工作总结 毕业班工作总结

  工作总结需要从哪几个方面去展开撰写?我们要面对新的挑战。想必我们需要写好工作总结了,工作总结除了叙述、说明外,还要议论,通过典型材料的介绍及分析评议,你也许需要"初中毕业班工作总结"这样的内容,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!

初中毕业班工作总结(篇1)

  所采取的工作举措:

  1、两次召开毕业班工作会议,研讨搞好毕业班工作的方法和途径。通过会议明确了学校的目标,提出了具体的工作要求,制定了教师奖励方案。

  2、搞好潜能生基础知识的过关。教导处组织科任老师出题,统一组织对学生月考不及格的科目进行补考,夯实潜能生的基础知识。

  3、落实县局的“四个一”工程,做的比较好的科目有英语、生物、语文,每周任课老师轮流印制试卷,分发给学生练习。做的较好的老师有黄小红、肖建辉、杨银珍、胡双莲等。

  4、11年上学期召开毕业班家长会,在毕业班教学上去的了家长的认可与支持。

  5、开展集体备课,做的很好的有生物老师杨银珍和胡双莲。取得的工作经验:

  1、搞好课后辅导,督促学生落实知识点过关。英语(肖建辉、黄小红)生物(杨银珍、胡双莲)利用中午的时间辅导学生。

  2、落实“优潜扶帮”,充分发挥优生的帮带作用,弥补教师课后辅导的真空。

  3、树立榜样,加强对成绩优异、表现出色的学生的宣传表彰,扩大他们的影响,形成良好学习氛围。

  4、教师要有高度的责任感,要舍得在课后花时间“磨”学生,多与学生接触和谈话,进行个别辅导。

初中毕业班工作总结(篇2)

  充分利用每一次练习、测试的机会,培养学生的应试技巧,提高学生的得分能力,如对选择题、填空题,要注意寻求合理、简洁的解题途经,要力争“保准求快”,对解答题要规范做答,努力作到“会而对,对而全”,减少无谓失分,指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧,总结考前和考场上心理调节的做法与经验,力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法,逐步提高自己的应试能力;帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。

  通过一学年的努力,所教的班级在一测、二测中都取得了较为优异的成绩,随着社会对教师的要求越来越高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,多方面提高自己,努力工作,争取发扬优点,改正缺点,开拓前进,为送表初中美好的明天增砖添瓦。

  黑色六月,紧张的中考已经结束,经过了估分,录取,尘埃落定。三年的努力见之分晓,现在是总结,反思的时候了。

  20xx届九年级毕业班学生,自从20xx年入学以来,在八月份报到之后,我们年段就召开了家长会,了解中学的日程安排,学习科目,学习生活,让学生逐渐适应中学生活,然后,在初一到九年级的周末,我们进行了培优工作。以培养尖子生。到了九年级的周末,我们进行了培优,而且进行了辅差,还有对临界生进行补缺漏,做到抓两头也不误中间。在这期间,我们年段多次召开了家长会和年段教师工作会议。即时把当前的工作,学校的意向,中考的精神传达给家长和老师,我们召开了多场学生动员会,进行思想品德教育,心理教育等,具体措施如下:

  1、狠抓思想教育,整顿学风,学纪,纷繁的社会对学生的影响,诱惑太大,思想不成熟,又渴望自主,希望独立的心态,使他们不辨良莠的接受一些新事物,新潮流,独生子女极端自我的心志...

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初中毕业班工作总结

初中毕业班工作总结 初中毕业班工作报告

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  初中毕业班工作总结【一】

  时光飞逝,转眼间一学年已经结束,我的毕业班教学工作已落下帷幕,回想一年的工作,有付出,有收获,有憧憬,有彷徨。但总的来说收获的是充实,让我深深觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,因为毕业班工作非比寻常,我们每位老师心中都很清楚:liuxue86.com

  教毕业班,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校负责!工作强度大、任务重、压力大,是我们每个老师的切身体会,但是,没有一位老师因此而有丝毫怨言,更没有人因此而退缩,相反老师都是一如既往、更加卖力地工作、甚至带病工作。既然选择了毕业班,就一定要做出些成绩!下面我将谈谈自己的一些具体工作和措施。

  一、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”在过去的一年里,我始终坚持每讲新课之前必须背透教材,并从各种渠道获得最前沿的信息,争取每节课都“师生双丰收”、做到真正意义的教学相长。并且,下功夫钻研教材及教法,把每一节课都当成是在作公开课,收获也颇为丰厚。因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。这对我驾驭数学教学课堂、及时调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。

  另外,读书使我扩大了知识面,更丰富了自己的综合知识。,极大地丰富了自己的讲课语言,使数学课变的更加生动,正如它印证着的一个亘古不变的道理,“不经历风雨怎么见彩虹”,有付出就会有收获。

  二、自身专业水平的提高带动了教学成绩的不断进步

  本学年我又承担了毕业班的班主任工作和数学教学工作,面对领导对我的信任,我丝毫不敢懈怠。在教学中,针对学生基础比较薄弱的特点,我坚持每周进行一次课后小测试,及时批改纠正错误,力求使学生在不断进步中建立自信,对学习产生浓厚的兴趣。“功夫不负有心人”,今年中考中,我所教的两个班的数学成绩过百分的学生位居年级第一位。同时我针对初四七、八班学生的素质和学习特点,进一步改善以往工作中的不足,投其所好,在较短的时间里使我们彼此适应,并逐渐融于一体建立良好的师生关系。

  三、 课堂上立足课本,夯实基础

  三轮复习要求全面周到,注重教材的科学体系,打好“双基”,准确掌握考试内容,做到复习不超纲,不做无用功,使复习更有针对性,细心推敲对中考内容不同层次的要求,准确掌握哪些内容是要求了解的,哪些内容是要求理解的,哪些内容是要求掌握的,哪些内容是要求灵活运用和综合运用的;细心推敲要考查的数学思想和数学方法;在复习基础知识的同时要注重能力的培养,要充分体现学生的主体地位,将学生的学习积极性充分调动起来。

  四、虚心请教其他老师,及时与教研员沟通

  在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作,...

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