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初中生读后感

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初中生读后感

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  观《风雨哈佛路》有感


  学习,不是一天两天的事。成才要靠百分之一的天赋以及百分之九十九的汗水。只要你肯学习,并且认真对待学习,你就会学有所成。  丽思是这部电影的主人公,出生于纽约市一个贫困的家庭。父母都是吸毒者。她简直是天才,可惜她的生活没有秩序。因为她很少洗澡而常被同学们嘲笑。虽然她一个月最多只上三天学,但是她却能考100分。

  丽思的母亲高度近视,达到了近乎失明的地步。因为吸毒,父母都得了艾滋病。她的母亲没有多久就去世了。家里因为贫穷,交不起房租,父亲被送去收容所,她则被关进教养所过着生不如死的生活。但是,顽强的丽思没有被命运屈服。她走出了教养所,只得通过捡废品、打工来自力更生。  贫困的她睡在街上,吃在垃圾桶旁。通过邻居的帮助,她终于上了一所高中。只读过小学的她。用了两年的时间,把高中四年的课程用两年就学完了。通过努力。她获得了“纽约时报”每年12000美元的奖学金,并资助她上哈佛。

  可想而知,她的生活并不是一帆风顺的。

  在她16岁以前,她不适应平常人过的生活。但是她坚强地活下去。正如她所说:“我把安全都抛到脑后了!”

  可想而知,她的生活并不是一帆风顺的。

  丽思告诉了我:命运可以打败一个人,但是打不败人的意志。只要我们拥有坚强的意志,不丧失生活的希望,那么我们就可以改变命运。面对困难与挫折,如果我们只是胆小、懦弱,终将一事无成;如果我们像丽思一样意志坚强,具有不向命运低头的信念,从而获得成功,实现自己生命的价值,享受真正的人生。

  看完这部电影,丽思告诉了我这样一个深刻的道理。

  读《西游记》有感600字

  小时候,最喜欢看电视里的《西游记》,看了几乎不下十遍,至今还爱看,这个寒假,我看了吴承恩写的《西游记》,不觉感叹万分!  漫漫长路,多年跋涉,师徒四人历尽九九八十一难,去西天取经,为的是普度众生。

  在《西游记》中,我最喜欢的就是孙悟空了,他有七十二变化。在西天取经路上,悟空付出了很多,他不仅本领高强,而且机智聪明,随机应变。当师傅落入敌手,他总是与敌人周旋,其中的坎坷都一一化解,是当之无愧的大英雄。

  尽管猪八戒给大家的印象不太好,但我还是要为声“冤”,首先是错投了猪胎,变得人不人,猪不猪的,到哪都吓人,尽管老猪本性贪婪好色,但他在西天取经路上帮助悟空降妖除怪,出了不少力,他吃苦耐劳,善良正直(有时还爱贪点小便宜)。

  在西天取经路上,沙僧肩挑旦扛的身影给人留下了深刻的印象,一路上,他无微不至地照顾师傅,陪师傅打坐念经,任劳任怨。

  唐三藏是取经人的核心,本着一颗慈悲之心,他经历了14年,风餐露宿,任何磨难都无法打倒他西天取经的决心。

  唐僧师徒不畏千辛万苦,历经种磨难依旧不放弃,直到取得真经。

  奔流的河,如果没有暗礁的阻挡,就无法激起迷人的浪花;羽毛丰满的小鹰,如果没有暴风雨的搏击,就无法实现展翅高飞的自由;人的一生,注定要经历风雨的洗礼,才能“长大”。

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与初中生读后感300相关的读后感范文

初中生茶馆读后感

茶馆读后感 茶馆读后感范文 初中茶馆读后感

  在读茶馆的过程中,你是否会被里面的人物情节所吸引呢,在读完后又会有一些什么样的心得?下面是由出国留学网小编为大家整理的“初中生茶馆读后感”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  初中生茶馆读后感(一)

  几乎所有人都说《茶馆》是一位成熟的剧作家的成功之作。——题记《茶馆》的故事全部发生在一个叫做裕泰的茶馆里。一部简简单单的三幕话剧,借助于一家普普通通的茶馆,将半个世纪的岁月浓缩,将许许多多符合时代特征的小人物涵盖,将一个国家在那些个特定时代的悲哀诉尽。

  先谈谈这幕话剧中的人物吧。老舍先生在《茶馆》中刻画的人物性格特点十分鲜明。每个不同的人物都代表了当时社会不同职业、阶级的不同群体。看似多达几十位的出场人物,却无一显得重复。王掌柜、常四爷、松二爷等等身世不同、个性显著的人物形象跃然纸上。只需读过一次,就能把各种人物的性格特点深深刻在脑中。例如裕泰茶馆的王掌柜,正如卷首老舍先生予其的定位一般:精明、有些私心而心眼不坏。通览全文,在我眼中他作为一个掌柜,很圆滑又显得软弱,遇事就给钱、说好话。然而,在结局中他不忍看到茶馆被*与小人夺取,默默地在后院自杀。这一情节,仿佛出乎了人们的意料,但仔细一想,又在情理之中,让人心酸不已。这么一个走着中庸之道的掌柜,却选择以极端的方式结束了自己的生命。老舍先生通过一个人物,以其行为与性格的强烈反差,反映了一个时代的悲哀,表达了作者对当时社会风气的讽刺与不满。

  再谈谈这部话剧的特殊之处。《茶馆》的成功在于语言的成功和戏剧结构的巧妙、严密。话剧全凭台词塑造人物,一个人的性格全体现于他的每一个字眼中。“语言大师”老舍先生的语言功力令人叹为观止。《茶馆》中每个人物的台词都有生活气息却意味深长。在戏剧结构上,《茶馆》可以说是“形散,神不散”。整部话剧虽年代跨度大,没有主线故事,但毫不显得零散难懂。老舍先生通过一个主要人物,从壮到老,贯穿全剧。这样,故事虽松散但有了连贯性。其次,故事中人物父子相承,虽然年代变化了,但每个人物所代表着的群体依旧存在,并随着时间的迁移有了细微的变化。令故事富有强烈的时代气息。最后,每个人物都扮演着自己的故事,同时又与各自所处时代密切关联。揭示了社会一角,展览了许多形形色色的人物的性格生活。

  有人评论说《茶馆》是一曲旧时代的葬歌,也是一曲挽歌。《茶馆》这三幕共占了五十年的时间,而老舍先生仅仅用一些个小人物怎么活着和怎么死的,来说明那些年代的啼笑皆非的形形色色。我想当你合上书本的一瞬,你会感觉到你和那些小人物一起度过了漫长艰辛的五十年。

  初中生茶馆读后感(二)

  《茶馆》是老舍先生的剧作之一,我读了之后有很多的感想。

  《茶馆》的故事发生在清朝末期的北京,那个时期非常混乱,军阀混战、敌寇入侵,裕泰茶馆里却是热热闹闹,那里聚集了三教九流、各行各业的人,掌柜王利发为了适应当时革命的浪潮,不断改良茶馆的经营,把茶馆开了下去,但最终还是被军阀霸占,成了他的歌舞厅,王利发便上吊自尽了。

  茶馆本是给人歇脚、喝茶的地方,在《茶馆》中,它被描写成一个缩小的社会,提鸟笼的有钱人、卖蝈蝈的穷人、算命的先生、专横无理的士兵、奸诈狡猾的商人都聚集在这里,人物描写得非常生动,有正直善良的王利发、常四爷,也有奸诈狡猾的刘麻子、吴祥子等,他们之间的交流与冲突都体现了旧社会的封建与腐朽,就像常四爷的经典对白:“我爱咱们的国呀,可是谁爱我呀。”

  当时的社会局势动荡,人民生活苦不堪言...

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初中生世界读后感

初中生世界读后感 初中生世界

  下面是由出国留学网读后感栏目小编整理的初中生世界读后感,欢迎查看。

  初中生世界读后感【一】

  我在“观大千科普世界,游浩瀚知识海洋”里读了一本初中生世界。作为一个初中生应该有着初中生的样子,要把好的一面表现出来,要把坏的一面去改掉。这本书,讲到了【中国达人秀】里面的刘伟。2010年8月,在【中国达人秀】的舞台上,他感动了千千万万个观众。他虽然失去了双手,可是却顽强地坚持了下来,他用脚弹着钢琴。有谁听过用脚弹钢琴的吗?我没有,应该也没人听过。刘伟说过一句话:“我觉得我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩的活着。”就这样没有双手的他在【中国达人秀】取得了成功。

  我慢慢地慢慢地看了下去,后面讲的两个字是什么你们知道吗?是读书。现在成千上万的人都在读书,因为社会提倡“活到老学到老”。要记住无论你成绩好,还是不好,你要付出努力就会成功。好好学习天天向上,所以我们在学校读书时要认真勤奋,我们学校倡导“学做人、学文化、学技术”并重。在三个学你都做到了吗?

  我觉得这次老师给我们观大千科普世界,游浩瀚知识海洋是一个很好的机会,我们要好好珍惜。

  初中生世界读后感【二】

  我看完了一本叫《航海日记》的书,我非常喜欢这本书,因为它是探险类的书,我非常喜欢探险类的书。

  它的作者是达尔文,达尔文是著名的博物学家和生物学家,他是英国人,出身于一个医生家庭。达尔文从小就喜欢大自然,他非常喜欢采集各种动物和植物标本,到城外去观察各种鸟类。后来达尔文放弃了家人希望他继承的医学,进入了剑桥大学学自然学,毕业后,英国组织了贝格尔号军舰的环球考察,达尔文开始了漫长而又艰苦的环球考察活动,而这本书就是在他环球考察的时候写成的。

  读了这本书之后,我知道了探险是需要勇气、知识和团结才能完成的。如果不团结,探险队员在船上就吵架的话,那这支舰队肯定四分五裂了。如果没有知识也不行,鲁莽地去捕捉动物肯定就被动物干掉了,如果没有勇气,光有知识也不行,你知道美洲狮的弱点,但不敢去接近它,只要美洲狮一吼“哇噢”,你就吓得像风一样地逃跑了,这样你根本就没办法捕捉猎物。

  下面我就来讲讲贝格尔舰队在探险中遇到的灾难吧。

  有一次,他们遭遇了大地震,幸好他们没有特别心急,如果太急的话,他们根本就不知道接下来该做什么,只能在那里发抖。还有一次,他们遇到了海啸,他们遭遇了两次大海啸,幸亏他们的团体精神特别厉害,一些人拉帆,一些人把弄到船上的水清理掉,一些人在那里指挥,团体精神是在探险里非常非常重要的!

  他们在途中遇到了很多奇怪的动物,比如卡拉鹰,它是专门吃尸体的鹰;还有羊驼,羊驼有很多毛,它的毛比羊的毛还多,经常喜欢泡到温泉里喝水;还有马克鲁兽,它头上有一束毛,一直垂下来,垂到下巴这里,把嘴巴都盖住了,有些马克鲁兽的毛进化啊进化,进化成一种可以用来攻击的东西了。还有嘟嘟鸟,它和火鸡的大小差不多,由于翅膀退化,所以不能飞翔,它的头跟鹦鹉很像,因为它的叫声是“嘟嘟”,“嘟嘟”,所以叫嘟嘟鸟,因为嘟嘟鸟的羽毛花里胡哨的,人类捕杀得很多,所以它们就灭绝了。还有一种椰蟹,可以离开水很久很久,它有触脚,一种是像钩子一样的,一种是像皇冠一样的。

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初中生围城读后感

初中生围城读后感 初中围城读后感 围城读后感

  初中生围城读后感

  初读《围城》,不同于其他的书籍,会淡忘,文章的一字一句仿佛像是烙印一般,经久不去。要说最令人印象深刻的,莫过于苏文纨的一句:“城外的人想冲进去,城里的人想逃进来。”片面的理解似乎是婚姻的问题,实则不然,譬如人生,譬如职业……

  故事以方鸿渐为小说线索,钱钟书先生从他的角度来刻画其他人物,写他们的嬉笑怒骂,这大致就是小说的内容。方鸿渐回国的文凭,钱钟书先生写道:“小小的一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。自己没有文凭,好像精神上赤条条的,没有包裹。”

  在方鸿渐这个视角看来,文凭对于他自己来说,是块遮羞布,不是一种炫耀。到后来方鸿渐觉得买假文凭不好,有点退缩,又想到柏拉图《理想国》里面一句“兵士对敌人,医生对病人,官吏对民众都应该哄骗。”曲解其意。导致他最终还是做了这件事。看似诙谐的语句,却带着浓浓的调侃,辛辣的讽刺。在他眼里,他的父亲几乎和“敌人”一样,不能真诚地说出事实,而是要蒙骗。父子之间交流,非要扯些文绉绉的话。生疏有别。足见时代的人情冷暖。

  先说描写,小说里细节描写细致入微,如孙小姐奋然出课堂这一描写,“奋然”二字已经准确生动地写出了孙小姐当时的心情与动作,不可谓之不妙。孙小姐与方鸿渐一起去见从香港回来赵辛楣的母亲——赵老太太。却遇见了多年未见的苏文纨,“手边茶几上搁一顶阔边大草帽,当然是她的,衬得柔嘉手里的小阳伞落伍了一个时代。”可见苏文纨此时已经在香港等地过得风生水起,而那时乘坐飞机是件奢侈的事情,她“飞来飞去五六次,”与之对比之下,方鸿渐夫妇穷酸了不少。就是这样的苏文纨,她的才气已经消磨在日日的奔走之中,成了一个时刻想着要谋利的商人,一身的铜臭味。

  再说内容,小说中有很多出人意料的部分,在外人看来,方鸿渐这种留学生有学识,财富,地位,样貌,几乎完美,可就是这样的人,最终娶了“国内进口”的孙小姐。这样的结局,说是意外,不如说是极为正常。倘若最后方鸿渐娶了苏文纨,看起来反倒是很不现实,因为在现实生活中就是这些磕磕碰碰,柴米油盐,才是一个真正的家庭的缩影。平凡却又有生活的本质,酸甜苦辣,无一不现。

  从最初的调侃到最后的讽刺,几次跌宕,短短的几年,方鸿渐便从留学回国的那个“春风得意”的才子到了一名平凡的为生计奔波的男人。

  “这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤,深于一切语言、一切啼笑。”看似不经意的一笔,却犀利得道出了整个时代的病态与苍凉。

  其实《围城》,围的不只是人,还有心。

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论语初中生读后感

论语读后感 读论语有感 论语初中生读后感范文

  读《论语》能让你修身养性,读懂里面蕴含的道理,就可以让自己的品质得到升华。下面是由出国留学网小编为大家整理的“论语初中生读后感”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  论语初中生读后感(一)

  《论语》是一本成就于春秋时期伟大作品。这本书是记录孔子和他的弟子的言论。《论语》是一颗灿烂的明珠,在过去的xxxx多年中,世界人们最熟读恐怕就是《论语》。今年,暑假我有幸读了这部书,去感受里面无穷的智慧。

  “见贤思齐焉。见不贤而内在自省也。”它使我的心里久久不能平静,,它像一面警钟一样时时刻刻提醒着我见到比自己还有贤能的人,应该要虚心学习,以她为榜样,不应该存有嫉妒之心。如果是见了没有才德的人,也应该自我反省一下想一想自己有没有和他(她)一样的缺点,以便及时调整自身的修养。

  社会发展日新月异的今天,同样的我们也要调整自己的心态,反思当天的所作所为,就像《论语》里面所说的:“吾日三省吾身”:替人做事有没有尽心尽力?跟朋友交往有没有不诚信的地方?老师所传授的课业,有没有不用心温习?总而言之。我们每天都要做到这一点,这样才能让我们自己不断进步。

  我还觉得“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”也就是说求学不仅是为了明白道理,更要去实践以此为乐,如果我们把学习当成臆见无聊、枯燥的事情,那就很难将课业学好,所以尝试着用快乐的心情去学习,这样必定会学得更好。我们的许多同学也像我说的这样,把学习当成一件无比痛苦的事情,如果他们读了这句话一定会振聋发聩的。

  正如宋朝宰相赵普所说的:“以半部论语治天下。”有心的同学何不妨去读一读《论语》,相信你会比我的收获更多的。

  论语初中生读后感(二)

  “学而时习之,不亦说乎”这句古代名言大家都听说过,它出自《论语》。读《论语》,我懂得了勤学才能成君子。

  《论语》,记录了我国伟大的思想家孔子的言行,它的主要思想就是孔子先生一生所崇尚的“仁”和“礼”。“仁”就是仁德,它蕴含了君子必须具备的高尚的道德品质;“礼”就是礼仪,是外在表现道德品质的方式,从言行举止上表现出良好的个人修养。“仁”被“礼”来规定,“礼”以“仁”为基础,两者紧密结合,不能分离,同时做到“仁”和“礼”才能被称作为君子。

  从“仁”和“礼”中我们就能看出勤学的重要性。“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”君子不把精力放在吃住上,而多向有学问的'人请教,这句话就突显出成为君子,勤学的重要性。

  勤学本身就是一种优秀的品质。勤于学习,学知识,学礼仪,学经验,学方法······不断学习,不断扩充自己的知识面,让自己成为一个满腹经纶,知识渊博的人,是成为一个君子的前提。“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”勤学还要求我们多向优秀的人请教,自己的力量不如大家的力量,多学习他人身上的高尚品质和良好的习惯,取长补短,并对照他人改正自己的缺点与不足。从书籍与他人身上学习优秀的道德品质,勤学不就是“仁”了吗。

  “仁”和“礼”紧密相连,勤学的人更加注重礼仪,注重形象,因为他们从书籍和优秀的人的身上学到了如何为人处世。遇事以德服人,用自己的知识与智慧处理,就显得比只会用拳头处事的人更加有道德。勤学的人拥有更高的个人修养,他们讲文明懂礼节,不在小事上与人斤斤计较,给人一种知书达理的感觉,在外在上就体现出自己的高素质,这样,勤学不就是“礼”了吗。

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初中生《论语》读后感

论语读后感 初中生论语读后感 初中生论语读后有感

  《论语》作文我们国家的著名典籍,里面有许多的哲学道理,很值得我们去读一读。以下是由出国留学网小编为大家整理的“初中生《论语》读后感”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  初中生《论语》读后感(一)

  读了《论语》这本书,我的感触至深。因为这里不但有大家明白并且知道的论语,还有一些大家比较生疏的论语。

  比如说:子曰:君子之德,风;人之小德,草;草之上风,必偃。这句话也代表了我们不能做一个墙头草,然后随风倒。没有一个自己的理由,总是听从别人的安排,跟着那些有思想的人倒。

  子曰:当仁,不让于师。这句话代表了我们 遇到了合乎仁德的事,即使面对老师,也不必谦让。也说明了我们应该在老师面前,就诊一些老师的错误,更对的应该是在人德、人品一面上,有一些修改。这样,我们的教育,就万无一失了。

  子夏为莒父宰,问政。子曰:无欲速,无见小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。这句话也反映了老师对我们所说的:做事情不能着急,如果太着急,就没有多少成果,反而还要重新来一遍,还不如稳扎稳打,把事情一次性做好。虽然这样慢一些,但是,这毕竟是做事最快的方法。要是着急,成不了,瞎操作,没有一点用处。

  还有大家最熟悉的一句:子曰:温故而知新,可以为师矣。也是我们要温习所学的内容,复习了之后,才可以稳扎稳打,学上其他的、更加新鲜的知识。所以,温习还是很重要的,如果不温习,就像猴子搬包谷一样,走着丢着。第一天,有100%,到了第二天,不复习的话,就跌倒了50%,还不复习,第三天,就只剩下最后的5%,第四天,还不复习,那么,这个东西就忘完了。所以,我们应该好好复习。

  这就是我总结出论语的几条名言,我们应该学习学习。

  初中生《论语》读后感(二)

  泡一杯香茗,手捧一卷论语,轻坐于窗前。悄然翻看,仿佛那哲理底蕴随热气在空中袅袅升腾,氤氲了空气,舒适了心灵。

  “成事不说,遂事不谏,既往不咎。”意思是“以前的事不要再评说了,做完的事不要再议论了,过去了就不要再追咎。”xx也说:“每个人的一生中都难免有缺憾和不如意,也许我们无力改变这个事实,而我们可以改变的是看待这些事情的态度。”我们生活在物欲横流的社会中,不如意的事情十有八九,但为何总感觉童真和快乐离自己越来越远。一旦想起过去的种种不愉快和遗憾悔恨便久久不能释怀,深陷在痛苦的泥沼中,总觉得内心压抑着觉得活得很累。但孔子老先生早在几千年前便看透了人生,留给了后世一条人生的真谛,他告诉了我们,如何用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。人首先要能够正确面对人生的遗憾,正确的面对过去的一切,不要纠缠在里面,一遍遍地问天问地,这样只能加重你的苦痛。要尽可能地用自己可以做的事情去弥补这个遗憾。一种遗憾,可以被放得很大很大,放大遗憾的后果是什么呢?那就将如xx诗哲xx所说:“如果你因为错过太阳而哭泣,那么你也将错过星星了。”

  “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”大意是说“知道学习不如喜欢学习,喜欢学习不如以学习为快乐。”在平常的学习生活中,总是能听到有同学抱怨说“学习好苦啊”,其实这都是把学习当成别人的事,没有从心底真正热爱学习的表现。俗话说“活到老学到老”,人的整个生命大部分时间都在学习中度过。只有不断学习,才能不断完善自己充实自己,丰富内涵升华灵魂。若是把学习当成了一件苦差事,那整个过程实在是艰辛而痛苦的,但是若发现了读书学习的好处,享受这个过程,那便也是件愉悦的事情。

初中生简爱读后感

简爱读后感 读简爱有感 初中生读简爱有感

  《简爱》告诉我们在现实中对自己面前的困难不低头、不屈服,永不放弃,一定可以取得成功的。下面是由出国留学网小编为大家整理的“初中生简爱读后感”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  初中生简爱读后感(一)

  《简爱》一文是由英国小说家夏洛蒂所写,用女主人公简·爱的视角以自叙方式讲述了一个受尽摧毁、凌`辱的孤儿,如何在犹如儿童的人间地狱的孤儿院顽强地生存下去,成为一个独立、坚强、自尊、自信的女性的成长故事。

  简·爱是个孤儿,从小寄养在舅母家中,受尽百般欺凌。后来进了慈善学校洛伍德孤儿院,灵魂和肉体都经受了苦痛的折磨。也许正是这样才换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的精神,她以顽强的意志以成绩优秀完成了学业。为了追求独立生活,她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。故事的重点是身份低下的家庭教师简·爱与男主人罗切斯特之间历经磨难的爱情。这段爱情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而充满了激烈碰撞,也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂的火花。作者以简·爱鲜明独特的女性视角和叙事风格娓娓道来,真实而有艺术感染力。特别是简·爱的独特个性和思想,爱是一个不美的,矮小的女人,但她有顽强的自尊心。在打动身为贵族的男主人公的同时,也紧紧抓住了我们读者的心。

  简·爱作为爱情小说的女主人公是以前所未有的女性形象出现在这部19世纪的文学作品中的。以往爱情故事的女主人公都是些美丽温柔、高贵贤淑的女子形象。而简·爱,她“贫穷,低微,不美,矮小”,但她拥有的一颗智慧、坚强、勇敢的心灵,使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。更为可贵的是简·爱并不因为自己的贫穷和外貌而自卑,相反,她勇敢坚定:“我和你的灵魂是平等的。”“我跟你一样有灵魂,——也完全一样有一颗心!”“我现在不是凭习俗、常规,甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话——这是我的心灵在跟你的心灵说话,就仿佛我们都已离开了人世,两人一同站立在上帝的跟前,彼此平等——就像我们本来就是的那样!”也正因为此,简·爱敢于去爱一个社会阶层远远高于自己的男人,更敢于主动向对方表白自己的爱情——这在当时的社会是极其大胆的。幸福不再是某个人、某个阶层的专利,她属于芸芸众生的每一个人。只有两个相互对等的灵魂才能组成一份完整的爱情,所以简·爱坚持,自身的独立与追求爱情的完整是不能分离的。后来,简·爱含着悲痛离开了罗切斯特,也是基于同样的理由,她决不能允许自己和一个有妇之夫结合在一起。那会是一份不完整的爱。如果她继续留在罗切斯特的身边,那她也就不会还是原来那个独立、平等的简·爱了。如果说简·爱的这次离去是由于无法改变的现实而不得不做出的一次理性选择的话,那么她最后的归来则是她出于坚持感情的追求的又一次理性选择。

  在现实社会中,也同样有简·爱这样不屈不挠的人,不向困难低头,不屈服于不公平的待遇,永不放弃。《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特也像书中的女人公一样有着坎坷的命运道路,夏洛蒂笔下的简·爱仿佛就是她自己的影子。我希望阳光下,鲜花里有更多的简爱走出来,不管是贫穷,还是富有;不管是美貌,还是相貌平庸,都有美好的心灵和充实的心胸,都能以独立的人格和坚强的个性生活。

  初中生简爱读后感(二)

  有这么一个人,背负着世界给她带来的一切不幸,当世界看到她的种种劣势,告诉她生活不要有太多奢望,她偏偏不听。这样的传奇女子——简爱,以她乐观振憾了我们。

  也许她不漂亮,但她有着坚强的个性,也许她在人们眼中是位弱女子,可她依旧能主宰自己的命运。

初中生《简爱》读后感

简爱读后感 读简爱后感想 初中生读简爱后感想

  在读书的过程中,你是否会被里面的人物情节所吸引呢,在读完后又会有一些什么样的心得?下面是由小编为大家整理的“初中生《简爱》读后感”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  初中生《简爱》读后感(一)

  花了三天多的时间终于读完了《简爱》,我知道这是一个十分艰巨的过程。这连住的几日,我几乎除了吃饭和睡觉,一切时间都耗费在这本来自遥远国度的小说里。然而我还得在抱怨的同时,不得不承认它的杰出与迷人。很少见到这样迷人的异国风情。这充满着英国十九世纪趣味的故事里,让我感慨了很多。其实我应该早些接触这本书,早就有很多的人介绍它了。可惜,我拥有着一点排外的情愫,一直拖到现在去欣赏它,实在有些相见恨晚。

  作为一个外国人,我对英国人的思维和宗教信仰有点难以适应。不过呢,人世间的真情多数是相通的。每当我读到小简爱因为无亲无故而遭受虐待和歧视时,心中顿起的怜悯之情真让人难忘;每当简爱一次次化险为夷让我多么兴奋;当她勇敢地拒绝了圣约翰的求婚而坚持自己心中的真爱时,多么令鼓舞和震撼;特别在文章最后,她抛弃一切去照顾那位可怜的爱德华时,我的心中欣慰与感动迸发而出。

  关于这本小说,我想它最大的成功之处就是它在很多艺术方面的杰出融合。我敢确信这本书的作者是一位多才多艺的作家。首先,她在描绘风景时,是以一个画家的审美角度去鉴赏,以一个画家情趣去把握光和影的和谐。读中国的小说很少见到这样细腻的风景描写的词汇。应该要感谢这本书的译者周令本的深厚的国文功底,使译本文采熠熠,令原着生辉。其次,夏落蒂.波郎特在语言学上的造诣也很深厚,作为一名英国人,作者可以说至少精通三种以上的外国语言。在读这本书的时候,我感觉自己可以通过它感受到整个欧洲的文化氛围。比方说英国人的自豪感和绅士风味,德国的大国气氛以及法国女性的天生浪漫情趣。甚至还读出了英国人那种殖民主义的歧视东方人的心理,比如他们称印度是个野蛮的民族。再次,夏落蒂.波郎特对感情戏的处理上,可以称得上很高明。她的主人公很少是一见钟情,这比较现实,但是她赋予的爱情总是在默无声息深入到读者的心田里。如此巧妙的感情戏,让我很意外,很惊喜。

  初中生《简爱》读后感(二)

  放暑假了,我在假期里读了《简爱》一书,颇有感想!

  书里主要写了女主人公简。爱从小是个孤儿,寄养在舅母家里。由于她没有财产、没有地位,自幼就受到虐待和歧视。也因此,简。爱从小就养成了反抗不合理社会习俗的坚强个性。之后,她进入了罗沃德学校学习。毕业后,简。爱来到桑菲尔德庄园任家庭教师,她的自尊、自爱和自信赢得了人们的敬重。在与主人罗切斯特先生相处的过程中,两人都被对方的气质所吸引,他们经历了无数的挫折和磨难,最终走到了一起。

  读完此书,我被简。爱那独立自主、自强不息的精神品格,那丰富、明确、坚定的追求女性在社会上的独立和尊严的个性所震撼,我也为海伦的智慧、爱心、真诚所感动。是的,虽然她在人世间的生命是短暂的,可她的一生却绽放出流星般的光芒。我还为罗切斯特先生的热情奔放、敢作敢为、敢爱敢恨、有同情心而感到敬佩。我憎恨里德太太,她对穷人的痛恨是简·爱以及读者都难以忘记的,她作为简·爱的舅母,狠心地将年仅十岁的简·爱送进孤儿所,并一心盼望她在瘟疫中死掉!

  《简爱》就像是现实生活中的“灰姑娘”的奋斗史,简·爱坚强地面对困难,挫折,她还追求男女间的平等,穷人与富人之间的平等。正如她所说的那样:“我跟你一样有灵魂,也同样有一...

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