有文采又有水平的工作计划应该具备何种能力?理解工作内容可以帮助我们更好地把握工作难度与要求,前方等待着我们的是新的机遇和挑战。有了工作计划我们可以更好地掌控时间,栏目小编为大家带来了这篇“初中老师工作计划”的研究报告,如果你喜欢这个想法欢迎分享给你的朋友和同事看看!
初中老师工作计划 篇1
一、20xx学年培训任务分析
(一)学校教师队伍基本情况
20xx学年需培训教师xx人,其中高级教师xx人。
(二)继续强化培养教书育人能力,加强师德师风建设工作
1、继续开展教师“重师德,塑品行,作表率”活动
加强政治学习的作用,宣传党的教育方针,教育教师为人师表;以传承陶知行教育思想为基础,以进一步落实《培养高中生创新思维品质为导向的“新xx”课堂教学形态的研究》这一市级课题为契机,把“学陶”进一步推进,开展“学陶师陶”活动;学习陶知行教育思想,提高教师的职业境界。
2、做好市级共享课程“师德与素养课程”的学习工作,安排组织没有完成规定课程的教师网上学习。
3、安排召开以“教师的幸福感”为主题的德育工作会议,总结学校德育工作,推动德育工作的改进和创新,把育人工作进一步提升到“全面德育、全员德育、全程德育”的境界。
4、以“班主任学习共同体”“青年教师教育教学研究会”“xx沙龙”为载体,开展学习活动,进一步提高升班主任和青年教师的育德育人能力,开展贴近班主任和青年教师生活的活动,进一步发挥班主任老师和青年教师的德育主体作用,为他们提供学校德育工作的更广阔的平台。
(三)坚持以“研”带培,开展校本研修,进一步提升教师专业素养
以进一步落实“新xx”课堂教学形态研究为契机,开展课堂教学研修,进一步丰富其内涵。以课题实验教师为引领,以各教研组为单位开设研究课,通过教师们集体备课、开课、观课、研课,进一步提高教师教学技能和课堂教学质量。
(四)进一步发挥骨干教师资源,引领校本研修和专业发展
1、xx月、xx月、xx月分别为高三、高二、高一校内教学展示月,xx月底开展学校向全市公开的教学“展示课”,安排骨干教师“展示课”与集体研修,共同提高。
2、开展以“教师专业发展与教师成长”研讨会,发挥名家引领,汇聚骨干教师智慧,呈现教师成长轨迹,解答青年教师成长困惑,促进青年教师在教育教学实践、反思、研究和感悟中实现专业提升,
(五)抓好各种学习组织,夯实校本研修基础
抓好学习组织,进一步为“青研会”、“xx沙龙”的建设,提供环境和搭建舞台,量身给予任务,夯实校本研修基础。
1、 由教科室牵头,发挥青年科研骨干和“xx沙龙”成员作用,落实学校龙头课题在教学实践中的运用。
2、 发挥“xx沙龙”优势,召开以“如何应对新高考方案实施下的教学”为主题的研讨会,并将研讨成果编辑出版《知行教育(xx教师专辑)》。
3、 由党总支牵头,发挥“青研会”作用,开展多种形式的学习活动,促进青年教师活力,使他们成为教育教学的生力军。
(六)继续落实“十二五”市级课程学习,完成市区校三级培训任务
根据区教师进修学院的工作部署,认真细致的做好教师培训的统计工作,安排...