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说明文的说明方法

说明文
说明文是以传播知识为主要目的的文章。它可以指明事物的特征,解释事物的规律,介绍操作的程序,等等。
 写好说明文的前提是对说明对象的准确把握。要认真观察和研究,不仅注意整体、全局,而且要注意局部和细节,把二者结合起来,要进行比较,有比较才有鉴别,才能更好地把握事物的特点和规律。要用联系的、发展的观点去看事物,而避免孤立地、静止的做法。 要注意服务对象,对同一事物,说明什么,不说明什么,用什么方法说,都会因服务对象不同而有别。同样介绍“北京鸭”,面对“全聚德”职工和面对鸭场职工,所说的内容是不能完全相同的。 要掌握几种常用的说明方法,如下定义,做解释,分类别,举例子,列数据,打比方,画图表,等等。 要掌握常见的说明顺序,文章的条理性,基础在于客观事物本身的条理性,同时,也与人们观察和认识事物的过程有关。一般地说,说明实体事物,要依据其空间顺序,如由上到下,由外到内,自左至右,从前至后,或者由主干到枝节,先整体后局部,等等。以说明某一事物发展过程为主的文章,常按时间顺序。以说明某些事物相互联系及其特点为主的文章,往往采用先总后分的顺序。说明制作、操作要领的,自然按制作的程序。 说明文的语言,首先要求准确无误,而且一般比较平实。有用“文学语言”写说明文的,那就是“文艺性说明文”了。 语言要准确、简洁、通俗。所谓准确,就是要恰如其分地使用语言,如实地说明事物的本来面目。运用词语时,要认真辨析和选用同义词;在组词成句时,要注意判断的恰当,解说的严密。所谓简洁,就是用较少的语言表现出丰富的内容,不枝不蔓,干净利落,使读者一看就能明了文章的内容要点。所谓通俗,就是语言要明白晓畅,如有一些抽象的概念,要设法将它说得具体、浅显,有些难懂的科学术语要加以解释。
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与初中说明文说明方法相关的说明文

初中说明文

说明文
   清晨,我托着腮,仰望着窗外湛蓝的天空,小鸟们正在空中快乐的嬉戏着,看着它们自由自在的快乐身影,我不由在心中感叹:它们多幸福啊!想到这里,我的心底突然冒出一个疑问:幸福是什么?我慢慢沉思起来……      
我记得,有部词典上说过:"幸福就是人的内心感受到的一种不同于快乐的满足感!”可幸福到底是什么呢? 我想起老师说过,不懂的问题要请教别人。想到这里,我马上冲去客厅拿起电话拨了几个好朋友的电话号码问他们:"你觉得幸福是什么?"他们有的说:"幸福就是赢了一场球赛之后,躺在草坪上喝饮料的感觉。"有的说:"幸福就是某天早上醒来,发现枕边放着自己盼望已久的礼物,礼物下面还压着爸爸写的一张纸条:'祝你生日快乐!'"   
这样看来,其实幸福就在我们身边的生活中。但是却经常有人体会不到,而把幸福和金钱联系在一起,这不禁让我想起一个故事:有一个小男孩家里很富有,但是他的爸爸妈妈都在赌博,无心管理他,只会把大把大把的钱财扔给他,经常让他孤独的在家里。最后他发自内心说了一句话:"我现在穷的只剩下钱了!"从这个新闻里引发了一条令人深思的问题:金钱能带给人幸福吗?一本书上说:"幸福不是用金钱可以买到的,也不是靠别人能够施舍的。用金钱买来的叫商品,由别人施舍的叫同情。而幸福这种东西应该是发自内心的一种感受,他既像快乐,但又跟快乐不一样。幸福这种感觉需要一定的物质基础,但取决与于自己对幸福的认识。如果我们自己把幸福定位成奢侈的生活,那么这样的幸福离开了金钱就像鱼儿离开了水一样。但是,如果我们认为幸福是一种和谐的人际关系,是亲人之间彼此的依赖和关怀,那么,金钱在这里就不重要了。”我记得塞万提斯的一句名言:“财富不带来幸福,使用财富才使人幸福。”在我认为,幸福才是每个人一生中最宝贵的财富,它是构成富有的必要条件,它能让人拥有金钱所不能买到的财富。   
这样,我对幸福就有了新的认识,我觉得幸福就是享受自己经过努力后得到成功的一种感受;也可以说,幸福就像花儿一样,不同的花有不同的颜色和芳香,幸福也有不同的表现形式。有时候我们似乎感觉不到幸福,其实并不是幸福不存在,而是幸福正在孕育过程中;幸福也是在无数次失败后成功的那一刻的感觉,里面夹带着兴奋、喜悦;幸福还是当自己伤心时,朋友来安慰自己,停留在心中的那一份温暖;或者,在我考试失败时,受到的不是轻蔑的嘲笑,而是友好的笑容,那时,我便是最幸福的人啦!   
幸福对于每个人来说,都有着不同的定义,在你心目中,你又觉得幸福是什么呢? ...

与初中说明文说明方法相关的说明文

说明文的说明方法及作用

说明文
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。 
 
常见的说明方法
常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法。下面分别加以说明。 
 
(1)举例子。举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。如: 
 
一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富,容易在已有的知识基础上,建立广泛的联系。这种联系,心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的,知识经验越丰富,越容易建立联想,记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文,六个月后,他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富,能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。 
 
这段文章要说明的是:年龄稍大,记忆力不一定就差。为了说明这一点,作者先提供了实验结果,又分析了原因。到此为止,未尝不可,但不够具体,也缺乏说服力,于是,又举出了一个实例:马克思在五十多岁的时候,只用六个月时间便精通了俄语。这样一来,内容具体了,说服力增强了。 
 
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法,都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例,是用来证明观点的,说明文的事例,是用来介绍知识的。 
 
运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。 
 
(2)分类别。将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。 
 
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 
 
运用分类别方法要注意分类的标准,一次分类只能用同一个标准,以免产生重叠交叉的现象。例如:“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准,所以表达不清。正确的说法应该是: 
 
图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 
 
这样,每次分类只用一个标准,就眉目清楚了。 
 
有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说,也属于分类别。 
 
注意,运用分类别方法,所列举的种类不能有遗漏。 
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说明文的说明方法有哪些

说明文 有关说明文的说明方法

  说明文是语文作文中常写的作文之一,它有哪些说明方法呢,该如何使用呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“说明文的说明方法有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  说明文的说明方法有哪些

  举例子:具体、明晰、真实

  举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。

  作用:使文章表达的意思更明确,读者更能理解,具体地说明了说明对象的特点。

  引资料:更充实具体、更具说服力

  为了使说明的内容更充实具体,更具说服力,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。

  作用:使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗:使说明文更具诗情画意 。引用故事使文章具有趣味性。

  作比较:鲜明、突出、具体

  作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

  事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。

  作用:把……与……进行比较,突出强调了说明对象的特点。

  列数字:准确、严谨、具体

  为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用较多的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似。

  作用:用列数字的方法进行说明,既能准确客观地反映事实情况,又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性,准确地说明了说明对象的特点。

  分类别:条理、层次清晰,直观明了

  说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法,叫分类别。

  作用:条理清晰,层次清晰,一目了然。清晰地说明了说明对象的特点,使文章更具有说服力。

  打比方:生动、形象、具体

  利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

  说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。

  作用:把……比作……,生动形象地说明了说明对象的特点,使说明更通俗易懂。

  摹状貌:更形象、具体

  为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写。

  作用:描摹了……的……特点,生动形象详细具体地说明了……,使被说明对象更准确更详尽更生动。

  拓展阅读:如...

高考语文说明文阅读技巧

高考语文 高考语文答题技巧 高考答题技巧

  今天小编为大家提供高考语文说明文阅读技巧,请大家仔细阅读,把学到的技巧运用的平时的练习中去!

  高考语文说明文阅读技巧

  说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能等方面的特征,或阐述事理。

  其考点主要有:

  1、整体把握文章的大致内容,弄清说明对象。

  2、准确抓住说明对象的具体特征。

  3、分析、识别文章的说明方法,并弄清其在文中的作用。

  4、具体分析语言的准确性。正确理解词语在句中的意义和作用,准确地对词语的限制、修饰作用进行评析。

  5、了解和识别各种说明顺序。

  6、理解文艺性说明文的特点。

  7、把握段落的中心句、关键语句。

  一、在说明文的类别和说明对象上设题

  1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文、程序说明文

  ⑴从形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明的文章,其说明对象就是……事物;

  ⑵从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明的文章,其说明对象就是……事理,答题时说明对象即为……的原理(原因、成因、规律、联系)(提防上标题的当,如《恐龙无处不在》)

  ⑶介绍操作、实验、制作的过程的说明文,就是程序说明文。

  ⑷文艺性说明文:运用形象化的手法来介绍事物、阐述事理的说明文叫文艺性说明文。这类说明文具有较多的文学色彩。知识小品(或叫科学小品)、名胜古迹、文物的说明简介等都属于这一类。比如,《松鼠》这篇文章就属于。

  2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。

  有些说明文尤其是科学小品文中,作者会运用优美词语、描写性语句和修辞手法,使本来枯燥的事物变得生动形象

  ●注意在题目上设题

  答题思路:概括了文章的说明内容(或点名了说明对象),运用了什么修辞生动形象、吸引读者。(《奥运飞人的追风战靴》)

  二、在提取信息上设题

  1、给被说明的对象下定义

  2、从几句话中提取概括信息

  3、从一个段落中提取概括信息

  4、从几个段落或全篇中提取概括信息

  答题技巧:

  (1)明确在文中搜索信息的范围。

  (2)注意抓住段首句或中心句,或文段中结构类似的词语、短语或句子。

  (3)有时需要将提取的内容进行优化与整合,最后以简洁、恰当的语言加以归纳。

  三、在说明的顺序上设题

  说明顺序包括:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

  逻辑顺序具体包括:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

  典型考题:

  1、本文使用了什么说明顺序?有何作用?

  答题格式:本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明,使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准...

初中说明文作文

说明文

雪花的自述
“雪绒花,雪绒花,每天清晨总遇见你。小而白,纯又美,总是高兴看到我……”大家好!伴着这优美的乐曲,我——小雪花和各位见面了。

我生活在大自然这个庞大的家庭里,家里的事情千奇百怪很难说清楚,不过有一些还是很有趣的。就拿水汽来说吧。每年他和伙伴们都要去旅行。当走到气温在0℃以下的地方时,他们就受不了,大伙拼命地地往一起挤想取“暖”,这一挤不要紧可就再也分不开了,就形成了我——小雪花。

我和伙伴们飘飘洒洒地在空中飞舞、玩耍,别提多高兴了。可是就在这时一个七八岁的小男孩用他的袖子接住了我,我这个气呀,可又没办法,只好眼巴巴地看着别的小伙伴去远方旅行了。“嘿!大家快来看呀,小雪花是六角形的。”他急忙呼唤别的小朋友。我一听乐了:“这有什么大惊小怪的,我们小雪花就是六角形的。”

“这是为什么呢?”小男孩一边自言自语一边不停地挠着脑袋。看着他那认真的样子,我刚才的气消了一半,大声地说:“我来告诉你吧!其实我的基本组织是冰胚,每一个冰胚是由5个水分子组成的。其中4个水分子分别在一个四面体的顶角上,另有一个位于四面体的中心,许多冰胚互相连结就组成了冰晶,许多冰晶再结合,就形成了我。因此,我之所以是六角形的是与水分子怎样结合成冰晶有关。

冰胚的顶底结合,只能使我变胖,冰胚的平排结合,却可以使一个个水分子一层一层结合上来,使我变得更长。我就是在这左一层右一层中长大的。


光是六角形的结合,并一定能组成很对称的我,我在空中飘浮的时候还会跑跳,我可不是乱跑乱跳而是绕着我的对称点来进行的,这样就保证了我在成长的过程中始终保持六角形的而不‘驼背’。至于六角形的千姿百态,则与伙伴们在空中飞舞时,大气的温度和湿度条件不同有关。”以上就是我的结构和形成过程。怎么样,很有趣吧!

“哈……”我的眼皮又在打架了,说了半天我有点累了,睡一会儿不介意吧!当你看到袖子上有一颗晶莹的水珠时就说明我已经睡着了,可千万不要叫醒我哟,咱们改天再见,拜拜!

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菊花作文说明文400字

菊花作文 菊花说明文 关于菊花的作文400字

  采菊东篱下,悠然见南山;大家一定都对菊花很熟悉,但菊花也有很多不同的种类,让我们一起来看看吧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“菊花作文说明文400字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  菊花作文说明文400字(一)

  众芳摇落独鲜妍,尽占风情向小园。”这是描述菊花的诗句。自古以来,“梅、兰、菊、竹”便被人们称为四君子。菊花以它奇容异色与不畏风霜的性格被列入“中国十大名花”的行列。

  菊花是菊科植物。虽为草本,但类似灌木,算作亚灌木型。菊花的品种已多达数千种。按开花的时间来分,有夏菊、秋菊和寒菊三大类。其中又以秋菊为主,品种也最多。若按花形大小来分,有大菊、中菊和小菊三类,以大菊为主,小菊为次。大菊中,以大菊开花最多,一株能开几千朵花。 我国是菊花的故乡,菊花也是我国数千年来栽培历史最久的一种花卉。1000多年前,它与梅、兰、竹、松成为我国园艺上的五大珍品。“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何?”正像诗词里赞颂的那样,菊花以不畏风霜的性格而名扬四海,受到人们的敬重。也正因为如此,我国已有北京、开封等多个城市把菊花定为市花。德国、意大利和墨西哥还把菊类植物矢车菊、雏菊与大丽花定为国花。

  由此可见,菊花是多么受人喜爱。 菊花具有很高的观赏价值。它们有的神形一体,风流潇洒;有的群芳簇拥,体态婆娑;有的玲珑俊秀,生动传神。人们常将它们置于厅堂、庭院、阳台、走廊之中,或栽于房前、篱边、路旁,或与岩石、树木、芳草配植,那古雅清奇的景色,发人遐想。 除了观赏价值外,许多菊花品种有巨大的实用价值。如浙江的杭菊是很好的清凉饮料,安徽的滁菊、毫菊是清热、解毒的中药;除虫菊更是人所皆知的天然农药。

  菊花不畏风霜,还能抵御灰尘污染,它能吸收一些空气里对人和动植物有毒害的气体,如二氧化硫、氟化氢等。在净化空气,保护环境方面,菊花能去害吐艳,这在百花园中更是难能可贵的。 菊花,花之尤物也!

  菊花作文说明文400字(二)

  菊花是十大名花之一,也是四君子中的一位,四君子呢就是梅兰竹菊这四种花了。菊花品种繁多,我国就有3000多种,有些品种菊可治疗头痛,眩晕等常见症状,有清热解毒功效。千奇百怪的菊花高者文余,矮不足尺,花大如冰盘,花小如纽扣。各式各样。

  菊花冷傲高洁,傲霜怒放,凌寒不凋。"紫玉勾盘"就是一种让人的所有斗志全部展现出来的菊花。紫红色的花瓣有的微微向上翘,有的已经完全成了一个"勾子"。花瓣聚集在一起,像兄弟姐妹在给对方一个热烈的大拥抱。越往上,花瓣越围的紧,像一个紫色绣球"紫玉勾盘"的叶子肥大而多,绿而明亮,在稠密的叶子中,几根粗壮挺拔的茎更是显得安稳。

  "金背大红"叶子是深绿色的,边上有波浪一样的痕迹。叶子不太多,但很漂亮,在阳光下闪烁着耀眼的光芒。花瓣较粗,分两种颜色,活跃的红色和华贵的金黄色。可别小看"金背大红",它可是名贵的品种菊,平瓣类型,红黄花瓣显示出鲜艳夺目的光彩。

  菊花可制成粥,茶,糕,肴,膏,枕头,护膝等上好的用品。对疏风。明目,高血压,头晕,失眠有良好疗效。这种端庄如明月高悬,素妆如荷花掉立,矫健如惊龙腾飞,飘逸如飞天起舞,冰傲如花中女王的菊花,谁看了不喜欢呢?如果我是花仙子,我要让菊花和桃花同时绽放。让更多的蝴蝶伴随着它翩翩起舞。

  菊花作文说明文400字(三)

  菊花是一种花期长,花色艳,品种多有用途,品质高的花,他们没有牡丹花那样的高...

中考语文说明文答题技巧

中考语文 中考说明文答题技巧 中考语文答题技巧

  出国留学中考网为大家提供中考语文说明文答题技巧,更多中考资讯请关注我们网站的更新!

  中考语文说明文答题技巧

  一、说明文分类:

  1、实物说明文、事理说明文、程序说明文

  2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)

  二、说明顺序:

  1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序

  2、空间顺序:注意表方位的名词

  3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。

  三、说明方法:

  列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料

  两大说明方式:平实说明与生动说明

  四、说明文语言特征:

  生动(趣味性)、准确(科学性)

  五、判断文段的说明中心(说明内容):

  答题方式:

  1、实物说明文:说明对象+对象的特征

  2、事理说明文:关于…的道理(原因、方法、原理等)

  3、程序说明文:…的操作或实验或制作的过程

  六、说明方法及其作用分析的常用答题格式:

  本句用了----的说明方法,生动形象、具体直观、深入浅出(科学准确)地说明了…(说明内容),使读者…。

  七、说明文中词语作用的认识与辨析:

  ♥主要有两种题型>>

  A、“××”词好在哪里?

  ★答题方式:用了“××”词,生动地(准确地)说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)。

  B、“××”词能不能删掉?

  ★答题方式:①不能,用了“××”词,生动地说明了……,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。②不能,删掉“××”词,句子的意思就变成了……,显得太绝对化;用了“××”词,准确地说明了……,符合实际情况,留有余地,具有科学性。

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