初二地理

　　很多学生在复习初二地理时，因为之前没有做过系统的总结，导致复习时整体效率不高。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“初二地理重要知识点归纳总结”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　初二地理重要知识点归纳1

　　第1节 交通运输

　　1.交通运输方式的选择

　　(1)人们把交通运输形象地比喻为“经济发展的先行官”

　　(2)主要现代交通运输方式及其特点

　　公路运输：灵活方便

　　航空运输：最快、价格最高

　　水路运输：最慢、最经济、运量最大

　　铁路运输：运输较快、运量较大

　　管道运输：主要运输石油、天然气等

　　2.我国铁路干线的分布

　　(1)我国铁路干线的分布东密西疏

　　(2)在中国铁路干线分布图上找到京哈线、京沪线、京九线、京广线、陇海线、兰新线、青藏线

　　初二地理重要知识点归纳2

　　第2节 农业

　　1.农业及其重要性

　　(1)农业主要包括种植业、畜牧业、林业、渔业等部门

　　(2)农业是我国国民经济的基础

　　2.我国农业的地区分布

　　(1)东西差异：西牧东耕

　　西部主要发展畜牧业

　　四大牧区：内蒙古牧区、新疆牧区、青海牧区、西藏牧区

　　东部主要发展种植业、林业、渔业(沿海地区海洋渔业;南方地区淡水渔业)

　　(2)南北差异：以秦岭-淮河一线为界

　　北方地区：

　　粮食作物：小麦(东北：春小麦;华北：冬小麦);

　　油料作物：大豆(东北平原)、花生(华北平原)

　　糖料作物：甜菜

　　作物熟制：东北平原(一年一熟)、华北平原(两年三熟)

　　南方地区

　　粮食作物：水稻;

　　油料作物：油菜;

　　糖料作物：甘蔗;

　　作物熟制：长江中下游地区(一年两熟)、海南(一年三熟)

　　3.发展农业要因地制宜

　　(1)宜粮则粮：平原地区

　　(2)宜林则林：山区

　　(3)宜渔则渔：河湖、海洋

　　(4)宜牧则牧：适合牧草生长的地区

　　(5)城市郊区：积极发展蔬菜、花卉、肉、蛋、奶

　　初二地理重要知识点归纳3

　　第3节 工业

　　1.工业及其重要性

　　(1)我国工业门类齐全，是世界最大的货物出口国

　　2.我国工业的分布

　　(1)我国工业分布的基本格局：东部工业中心密集;中部较多;西部教少，分布稀疏

　　(2)我国四大工业基地及其主要优缺点

　　辽中南工业基地：矿产资源丰富，交通便利;是我国最大的重工业基地

　　京津唐工业基地：矿产资源丰富，交通便利，淡水资源短缺;北方最大的综合性工业基地

　　长江三角洲工业基地：矿产资源短缺，交通便利，市场广阔;我国最大的综合性工业基地

　　珠江三角洲工业基地：矿产资源短缺，靠近港澳，政策扶持

　　3.蓬勃发展的高新技术产业

　　(1)我国高新...

　　时间飞快，一段时间的工作已经结束了，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“初二地理教师个人工作总结2021”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　初二地理教师个人工作总结2021【1】

　　本学期以来，我们初二地理备课组只有我和张xx两位教师，每人承担六个班的地理教学，都能立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，切实执行教导处有关的教学安排和教学要求，积极完成学校布置的各项任务。现将我们备课组的工作做一个总结。

　　一、师德表现方面

　　我们初二地理备课组两位教师，都能忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德。我们积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合学校搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

　　二、教育教学情况

　　我们每一位地理教师都能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　在一学期以来，我们主要做了以下几方面工作：

　　1、深入细致的备好每一节课。开学初我们就通过讨论，明确了本学期的教学任务和每一位教师的分工，在学校安排的每周三的集体备课时间，先由主讲人阐述本周教学思路，再由另一位老师提出看法，最后确定出最佳的教学方案。在集体备课时间里，大家各抒己见，发挥集体才智，努力把每一节课备精。在教学过程当中大家互相学习交流，并与初一年级地理备课组建立友好互助的教学交流关系。

　　2、认真上好每一节课。这届初二的学生比较活泼好动，所以上课时我们主要采取活动的方式，引导学生积极参与，自己归纳总结知识，注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。此外，科组教师对侯课制度非常重视，预备铃一响马上到任课班级进行候课，督促学生做好上课准备。

　　3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。由于我们地理是非中考科目，所以我们布置学校统一订的学习指导作业，检查学生的完成情况，我们隔一段时间会把作业收上来批改。

　　4、坚持听课和评课，互相取长补短，努力探索适合自己的教学模式。

　　5、响应学校的号召，每位老师都能积极撰写论文，参加各级各类的评比活动。

　　下学期我们会继续努力，发扬成绩，积极参加各级各类教研活动，努力撰写教育教学论文，提高我们的教育教学理论水平和业务能力。

　　在今后的教育教学工作中，我们还会一如既往的努力工作，发挥集体的智慧与力量，为实现学校的各项目标而努力!

　　初二地理教师个人工作总结2021【2】

　　在上学期带过一段时间地理的基础上，我担任八年级整个年级的教学任务。现将一学期的工作作如下几个方面的总结：

　　一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划

　　本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地...

　　地理是小编非常喜欢的一个学科，因为它在现实生活中能较好的应用。不知道同学们总结地理知识点没。下面是由出国留学网小编为大家整理的“初二地理知识点归纳总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　初二地理知识点归纳总结

　　从世界看中国

　　1.中国的的地理位置

　　从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，中国位于北半球，从大洲和大洋的位置看，中国位于亚洲东部，太平洋的西岸。

　　2.中国优越的地理位置

　　从纬度位置看，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带;从海陆位置看，我国位于亚欧大陆大的东部，与许多国家接壤，东临太平洋，有众多的岛屿的港湾，是一个海陆兼备的国家

　　3.中国的国土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯，加拿大，居世界第三。陆上国界线20000多千米，有14个陆上邻国。

　　(北面俄、蒙古，朝鲜在东岸，西北哈、吉、塔，三个皆斯坦，西边是巴基，还有阿富汗，印、尼和不丹，三国在西南，南方三国家，老、缅和越南)

　　4.中国四至

　　最北端：黑龙江漠河以北的黑龙江主航道的中心线上

　　最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处

　　最西端：新疆的帕米尔高原

　　最南端：南海的男少群岛中的曾母暗沙

　　5.我国濒临的海洋

　　自北向南依次是：渤海，黄海，东海，南海(台湾海峡属东海)

　　6.我国大陆海岸线长18000多千米，有6个隔海相望的国家：韩、日、菲、文、马、印尼

　　7.东西部晨昏差异：两地经度不同，我国东西跨经度广，约60度，经度没差15度，时间相差1小时。

　　南北方季节差异：两地纬度不同，我国南北跨纬度广，约50度，气温变化幅度大。

　　8.我国行政区域划分

　　(1)省、自治区、直辖市

　　(2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市

　　(3)县、自治县分为乡、民族乡、镇

　　9.我国共有34省级行政单位，23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区

　　10.“三字经”法记忆省级行政区的简称：黑吉辽，内蒙古，京津冀，晋豫鲁，赣皖浙，苏浙沪，滇黔蜀，鄂湘渝，陕甘宁，青新藏，桂粤琼，港澳台

　　11.根据2000年第五次人口普查，我国人口为12.95亿，占世界人口的1/5以上。

　　12.我国人口的特点：人口基数大，增长速度快

　　13.我国把实行计划生育作为我国的一项基本国策，内容：控制人口数量，提高人口素质

　　14.人口增长过多产生的负面影响

　　人均粮食、布匹减少，医院就医困难，给国家、学校、社会、家庭、资源利用、生态环境都增加了沉重的负担。我国资源总量居世界前列，但人均居世界后列，全国每年新增财富大部分北新增人口消耗掉，用来发展生产和改善人民生活的财富就减少了。

　　15.我国人口分布特点

　　东多西少，以黑河——腾冲一线为界

　　造成这种分布特点的原因

　　(1)自然原因，东部耕地多，气候好，西部多沙漠、草原、山地，耕地少;

　　(2)社会经济方面，东部工商业、交通运输业发达，城镇多，人口集中，西部工商...

　　其实每个知识都需要归纳，有些同学就会问了，初二地理知识该怎么总结呢？下面是由出国留学网小编为大家整理的“初二地理下册知识点总结归纳”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　初二地理下册知识点总结

　　中国的地理差异

　　一、地理差异显著

　　1、自然地理差异

　　(1)气温差异：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。

　　(2)降水差异：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越多。

　　(3)地势差异：自西向东，地势呈阶梯状分布，逐级下降。

　　2、人文地理差异

　　(1)农业生产方式的差异：西牧东耕、南稻北麦。

　　(2)人口、城市、交通线的差异：东密西疏。

　　(3)经济发展水平的差异：东部高，西部低。

　　(4)饮食习俗的地区差异：苏州人、无锡人、上海人喜欢吃甜，山东、河北以及东北三省的居民口味偏咸，湖南、湖北、江西、贵州、四川、重庆等地的居民多喜辣，江西人口味偏酸，以能吃醋闻名。

　　饮食口味差异形成的原因：与当地气候、水质等自然条件有一定关系。

　　3、划分地理差异的界限

　　秦岭 ——淮河一线的地理意义：①它是我国南方地区和北方地区的分界线;②大致相当于我国冬季1月0℃等温线;③是我国年降水量800毫米等降水量线大致通过的地方;④是我国半湿润地区和湿润地区的分界线;⑤是我国暖温带和亚热带的分界线。

　　二、四大地理区域

　　1、不同类型的地理区域：自然区、经济区、文化区等。

　　2、我国四大地理区域的划分

　　⑴划分依据：各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同。

　　⑵四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。

　　⑶四大地理区域的分界线：

　　北方地区与南方地区分界线是秦岭——淮河一线，主导因素是气温和降水。

　　北方地区与西北地区分界线是400毫米年等降水量线，主导因素是夏季风的影响。

　　青藏地区和其他三大地区分界线是地势一、二级阶梯分界线，即昆仑山—祁连山—横断山脉。

　　三、 北方地区和南方地区

　　1、北方与南方的自然差异

　　2、北方与南方的人文差异

　　八年级地理下册知识点总结：南方地区

　　第一节 自然特征与农业

　　一、 气候湿热的红土地

　　1、位置与范围：南方地区秦岭-淮河以南，青藏高原以东，临东海和南海。

　　2、地形：南方地区地形复杂多样，东部与西部的差异明显，西部以高原和盆地为主，东部有交错分布的平原、低山和丘陵。沿江有面积较大的平原和三角洲。

　　3、气候：南方地区属于湿润的亚热带、热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温暖湿润。

　　4、土壤：由于水热充足，这里植被常绿。在湿热的环境中发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“红土地”。四川盆地有紫色土。云贵高原被称为“喀斯特高原“

　　5、河流：水量大、汛期长

　　二、重要的水田农业区

　　1、南方地区气候湿热，发展农业的水热条件优越。

　　2、南方地区耕地多为水田，是我国重要的水田农业区。

　　3、平原地区...

　　新学期将至，在新学期来临前，作为地理教师，为新学期的教学工作制定好工作计划可以有效提高自己的教学水平，进而提高学生们的学习成绩。下面是由出国留学网小编为大家整理的“初二地理教师下学期教学工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　初二地理教师下学期教学工作计划（一）

　　一、指导思想

　　以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”

　　二、教材分析

　　该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。

　　三、教学设想

　　1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

　　2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

　　3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

　　4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。

　　四、具体措施

　　1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。

　　2、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。

　　3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

　　4、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

　　5、注意教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。

　　6、科学地安排教学过程。

　　7、精心选择作业，认真批改作业。

　　8、通过测验及时了解学生的学习情况。

　　初二地理教师下学期教学工作计划（二）

　　一、指导思想

　　深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求。以课改理论指导教学实践，转变落后思想，认真及时进行反思，提高课改理论水平，从而提高教学水平。特制定本学期个人教研活动计划。

　　二、教育教学目标

　　1、知识与技能：掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能。能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系；初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系。

　　2、过程与方法：通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象；初步学会根据收集到的地理信...

　　初二地理成绩怎么提高呢?想要了解的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由出国留学网小编为你精心准备了“初二地理怎么提高成绩啊”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多资讯！

　　初二地理怎么提高成绩啊

　　1.了解中考对于自己的意义。

　　现在的中考很残酷。假如不努力学习，提升自己的努力程度，在中考50%左右的淘汰率之下，有可能考不上普通高中，只有进入职业学校学习。那么，我们就在人生重大的选择上走了弯路，丢失了走捷径的方向。

　　另外，在初二年级不努力学习，到了初三以后，什么知识都要恶补，时间有限，想在初三年级大幅度增分很困难。所以，充分意识到自己在初二提高分数的重要性，提升自己的努力程度很有意义。

　　2.重视每天的课前预习、上课听课质量、课后复习、有针对性的进行练习。

　　（1）课前预习。

　　课前要用一定的时间进行课前预习，把书上的内容和知识点弄懂。遇到弄不懂得地方，要把它用本子记下来，方便第二天有目的性的去听课。

　　（2）听课质量。

　　在听课时要巩固昨天预习的内容，特别是老师在课上所补充的内容，一定要记在笔记本上。有目的性的去听，预习时没有搞明白的地方尽量弄懂，假如没有搞懂的话，要有下课就问老师的习惯，想方设法把自己不会的知识弄懂。

　　（3）总结归纳的去复习。

　　回到家后，不要一开始就做作业，要把今天所学的知识先复习一遍，弄清楚再做作业。这样才能有效率。

　　（4）有针对性的进行刷题。

　　对于初中的知识而言，不做一定的题目知识就得不到巩固，所以要学会有针对性的进行刷题。但是做题时宁缺毋滥，做题要有选择性。

　　（5）要准备笔记本、错题本、好题本。

　　要学会在课上记笔记，把老师在课上讲解的知识点记下来，但是在记笔记的时候，先要把老师讲解的知识听懂再记。

　　把每次做错的题，考试做错的题尽量记在错题本上，可以采取自己擅长的方式去记录。但是一定要记住，有时间时一定要多看看，多翻翻，把错题本看薄，翻薄。当天的所学内容不过夜。

　　还要准备好题本，平时遇见知识点特别丰富的题目一定要记在好题本上，利用平时零碎化时间多看，多学习，达到巩固知识的作用。

　　3.学会利用平时的零碎化时间进行学习。

　　有些同学为什么会变成学霸，不是他们天资聪颖，而是他们会利用零碎化时间进行学习。所以，自己要学会在零碎化时间多看错题本和好题本，温故而知新。比如：乘坐公家车，地铁时这些时间都可以利用。

　　4.要有经常反省学习方法的心理，成绩停滞不前是要敢于创新。探索新的学习方法。

　　在学习中，每个学习阶段学习方法是不一样的。特别是提升自我努力程度以后，成绩会有一个很大的提升，但是到了一定阶段，会有学习停滞不前的情况。这是因为以前的学习方法已经不再适用于现在的学习，所以遇见这种情况，不要气馁，更不要一蹶不振，要有强大的内心，敢于打破以前的学习方法，创新摸索适合自己的学习方法。只有更高效的学习效率才会让成绩提升。

　　拓展阅读：初中地理答题...

　　2020年，十分忙碌的而又精彩的一年，就这样在学生们期末考试的铃声中结束了，学生们的期末成绩也已经公布，我们这群老师也终于可以休息一段时间。我想着在这段时间里面，是应该对自己这一年的教学工作好好的回顾和检查一下，发现自己在教学工作中，做的好的地方和没有做好的地方，这样在下一个学期里面，我就可以继续保持出色的地方，着重改正不好的部分。2020年我作为地理老师的教学工作总结如下：

　　一、教学任务

　　因为学生们很快就要面临生地会考的挑战，这是关系着他们初升高的成绩，是非常重要的，但是因为很多的学生觉得里初三的升高中的还很远，就不是很重视。这种观点非常错误的，生地会考的成绩是直接算在总分里面的，一样是一门考试必考项目。所以在刚开始的时候，我就跟他们好好地介绍了生地会考，告诉他们生地会考的最重要性，这样才让他们重视起来。我知道这样的“鸡汤”是无法长久有效果的，所以我就必须对我的讲课模式有所调整，在讲课时候增加讲课的趣味性，激发学生们听课的兴趣。比如再将某一个地区时，介绍介绍哪一个地区的人文风景，历史习俗等等，这对很少外出的孩子们是非常有吸引力的。再加上我会在讲课的时候，讲一讲我出去旅游时遇到的各种奇葩事情，就更加增加课堂的气氛了。这样下来，我就成为了这一年里面，学生们投票出来的最受欢迎的老师。在下半年的这一学期，生地会考离生地会考就越来越近了，所以我的教学进度也必须跟上。同时，地理这一门课是十分重要的，在高中里面，如果有学文科的学生，地理是比较拉分的一门课，被称为“文科中的理科”，所以我在加快教学速度的同时，还必须兼顾学生们的地理基础。初中的地理是比较基础简单的课程，主要就是为了给高中地理课打地基。我依旧根据激发学生们兴趣的讲课方式，让学生们全神灌注地听课，不落下任何一节课。

　　所以这2020年的这一个年里面，我带的班连续两个学期的期末考试平均分，都是全年级第一名，同时我还获得了学生们的“最后欢迎老师”。这一年教学上面，我是取得了很好的收获的。

　　二、面对2021

　　2021年的第一个学期，学生们就只有几个月的时间学习，一下子就要直接参加生地会考。所以我要在讲完这一学期的教学任务的同时，还必须留出时间来给孩子们复习前面学过的知识，所以我的任务十分艰巨。

　　我要认真的做好教案，做好教学计划，平衡好上课讲课与拓展的时间划分，避免讲课时间不够。在2021年的教学中，我将继续保持学习，保持与学生们的和谐关系，用风趣的教学方式来“征服”学生们的听课态度。

本文为出国留学网编辑原创文章，版权归出国留学网所有，未经授权杜绝转载，违者追究法律责任。

　　我们只有对自己的工作经常做出总结，我们才能找出自己工作中存在的不足，并找出自己工作中的优点。作为老师我们更加应该对自己教学工作进行总结，更好的教育学生。下面出国留学网小编为大家整理了几篇“初二地理老师下学期工作总结”，希望对您有帮助。

　　初二地理老师下学期工作总结（一）

　　这学期我担任八年级整个年级的教学任务。现将一学期的工作作如下几个方面的总结：

　　一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划

　　本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。

　　当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。于是，我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法；通过上期的期末检测成绩，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。

　　在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况，决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。

　　二、自觉落实教学常规

　　1、 由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学能力，就必须付出比别人多的时间和精力。为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的经验。平日里，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。

　　2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。

　　3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在六十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种责任、一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为，作业是与他们最多的交流、与沟通方式。像5班的谭家杭同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的兴趣，作业做得认真了，成绩也提高了，每一次测验都在及格以上。这与我对他的激励和“作业交流”是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划“x”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个“？”，有时也给一些提示性的评语，告知学生应该怎样避免错误。

　　4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元形成性检测，以了解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习兴趣等方面...