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别说我小中班教案5篇

别说我中班教案

  小编为大家精心整理了别说我小中班教案。每个老师在上课前需要规划好教案课件,每个人都要计划自己的教案课件了。 新教学的老师们需要多花时间认真准备教案和课件。相信你能从本文中找到需要的内容!

别说我小中班教案 篇1

  活动目标

  1、 理解儿歌内容,学习朗诵儿歌 。

  2、 知道上中班了,要变得更加懂事和能干,不仅要自己的事情自己做,还要帮助大人做事。

  3、有做中班小朋友的自豪。

  活动准备

  “别说我小” 课件

  活动重难点

  知道上中班了,要变得更加懂事和能干,不仅要自己的事情自己做,还要帮助大人做事。

  活动过程

  教师指导活动

  家长指导活动

  一,讨论:

  1、 师:小朋友都有一个家,家里都有些谁?(孩子回答:妈妈、爸爸、爷爷、奶奶)。

  2、你爱你的家吗?你会帮家里做些什么事?

  3、当你要帮家里做事时,你有没有听到家里人说“你还小,你不会做的。”等等这样的话?当你听到这样的话时,你会说什么?

  二,欣赏

  1,今天老师准备了一首儿歌,你们听听儿歌里的小朋友是怎么对大人说的?

  2、教师示范朗诵一遍。

  3,引导幼儿用儿歌里的内容来回答老师前面的`问题。

  三,学习

  1、 教师根据幼儿说的逐一播放PPT。

  2、 提问:“妈妈你别说我小,我会什么”

  “爸爸你别说我小,我会什么?”

  “奶奶你别说我小,我会什么?”

  “现在怎样了?”

  3、除了儿歌里说的,你还会做什么,把它编进儿歌。

  小结:教育孩子长大了,要变得更加的能干和懂事。

  一,谈话,我会做的事。

  1、 家长:宝贝,你上中班了以后,会做哪些事了?(我会穿衣服,会自己穿鞋子,会擦桌子、椅子,会浇花,会拖地等)

  2,鼓励幼儿分组讲述。

  二,复习儿歌:别说我小

  1,今天老师教了一首儿歌“别说我小”,你能念给妈妈听听吗?

  2、幼儿朗诵儿歌。

  3、家长和幼儿采用问答式的方法帮助幼儿复习儿歌。

  三,幼儿学做一些力所能及的事情

  1,出示劳动工具,让宝宝认一认。

  2、你会使用这些劳动工具吗?

  3、家长根据幼儿操作的情况,给予正确的评价,鼓励幼儿要做自己能做的事情。

  4、鼓励孩子养成爱劳动的好习惯。

  四,仿编儿歌

  1、“除了儿歌里说的那些事,你能把其他会做的事编进儿歌里吗?”

  2、鼓励孩子把自己会做的事情编成新的儿歌。

  3、 根据幼儿仿编的情况,给予鼓励。

  活动评析

  1、活动流程清晰:导入-欣赏-提问-学习。

  2、在仿编部分如果能让幼...

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