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人教版七年级信息技术上册《加工多媒体素材》教案

七年级信息技术上册教案 加工多媒体素材教案

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  人教版七年级信息技术上册《加工多媒体素材》教案一

  一、教学设计:

  本次课的内容主要是介绍多媒体素材的加工方法,信息技术能力方面要求较高,但如果脱离了学生的知识水平和接受能力,一味的追求技术上的高、新、精,反而会影响学生知识技能的提高,态度情感和价值观的培养。

  因此本次课主要从以下几个方面进行了考虑和设计:

  1、是从分析学生前期完成作品时的有益尝试开始,根据学生作品的主题选择相关素材进行加工处理,则会更加贴近学生,吸引学生的注意力,引导学生自主探索。

  2、限于课堂上教师讲授的内容和时间有限,我们不可能将学生可能遇到的所有问题一一介绍,也没有必要,所以教师在课堂上仅介绍普遍性的问题,并提供相关教程供学生研究。学生根据自己负责的板块栏目内容,找到合适的提示,自主探索研究完成(结合教师辅导)

  说明:前几次课上学生已经以小组的方式拟定了设计主题,并添加了一些基本元素,进行了简单的多媒体信息的加工尝试。

  二、教学目标

  1、能根据需求采用适当的工具加工相关素材(知识、技能),以合理的形式表现(技能、情感),进行创造性探索或解决实际问题(技能、态度、情感),完成电子作品。

  2、通过优秀电子作品的欣赏,提升学生的艺术鉴赏力(情感、态度)

  3、树立健康的信息使用和交流的意识(价值观)。

  三、教学过程:

  1、导入:

  请学生回顾学生日常上网浏览过程中,遇到的多媒体素材的种类:

  学生回答:文字、图像、动画、音频、视频等。

  2、提问大家在前几次课上也在网页中添加了这样的一些元素,可是网上不总是有非常符合我们需要的资料,那该怎么办?

  (学生回答:自己加工处理)

  提示获取的信息需要注明出处,并注意其版权信息

  3、我们来看看大家在前面的一些尝试,展示学生对文字图片的处理情况,简单总结。

  学生大多利用艺术字功能对网页上的一些主题性的文字进行了加工,图片仅仅做了一些大小的裁剪。

  教师总结:

  对于文字的加工表达,其中一些简单的变形如:色彩、大小、字体等我们可以利用网页编辑工具进行设置即可。

  【效果一:文字环绕】但如果需要进行一些精确的修饰,则需要利用一些工具软件,例如实现复杂的文字环绕效果,(展示相关设计图――网页截图),播放FireWork软件制作文字环绕效果的动画。(播放两遍,教师注意补充讲解)学生观看并尝试制作。

  【效果二:文字发光立体等】有时我们还希望文字能够具备发光、立体字等等特殊效果,那该怎么办?(教师展示相关效果图),演示PhotoShop软件添加文字,并设置图层特效的相关操作。

  学生观看并尝试制作。

  4、学生对图像的加工表达需求

  列举学生设计时的问题:希望拼接多张图片中的部分内容

  介...

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