加拿大商学院本科

　　对于计划国外留学读商科的学生们来说，在院校的选择方面需要有足够的谨慎，需要保证毕业后能获得的投资回报率，加拿大麦克马斯特大学的德格鲁特商学院是一个好选择，出国留学网本文介绍这一商学院的本科录取条件。

　　麦马的德格鲁特商学院（ Michael DeGroote School of Business）是世界前100强商学院。开设的MBA专业继承了麦马的优良传统，在北美工商界口碑极佳。据伦敦金融时报统计，麦马商学院常年居于世界百强MBA院校之列，在加拿大更令其它学校难以比肩。

　　在实践方面， 商学院建立了独立运行的股票模拟交易中心和资产模拟投资中心，方便本科生和研究生进行实练操作；在就业方面，学校与众多企业建立了带薪实习生项目（Internship Program）。

　　德格鲁特商学院（Michael DeGroote School of Business）是麦克马斯特大学中具有“优秀传统”的一所学院。长期以来，该商学院具有“创新精神”特色的MBA课程一直位居加拿大关于MBA课程具有“投资回报”战略思想的首位，并被金融时报评为世界100家最著名MBA学院之一。

　　据统计，在最近的十年里，从德格鲁特商学院The Co-Op MBA项目毕业的学生就业率一直是100%。DeGroote 商学院MBA课程共有两种形式：全日制MBA课程，20个月，Co-op MBA课程28个月。

　　加拿大安省高中学生申请要求：

　　十二年级英语 ENG4U

　　以下3门课中，需要选修2门：十二年级高等函数MHF4U，十二年级微积分MCV4U，十二年级数据管理MDM4U

　　建议学生选修微积分，因为如果没有这门十二年级微积分，进入大学除了必修的微积分课，还要额外修一门微积分课程！

　　平均分在86-90以上会更有竞争力。

　　预计录取人数为：800人

　　想申请麦克马斯特大学德格鲁特商学院并不容易，这是因为该学院对于的工作经验有着较高要求，小编建议准备申请该学院的学生，最好具有数理和金融工程等专业背景，GMAT成绩达到620分以上，雅思成绩达到6.5分以上，或托福90分以上。

　　麦克马斯特大学本科基本录取要求：

　　1、高中毕业（或高三在读）以上学历；高中平均成绩75%以上，高考成绩70%以上，建议一本线以上。

　　2、托福580分或新托福86分（单项不低于20分）以上，或雅思6.5以上。

　　3、除雅思等语言满足最低分即可，其余学校所要求的最低成绩只是代表最低资格申请线，不代表最终录取线。

　　注：具体细分专业要求不同，请参考官网链接

　　麦克马斯特大学德格鲁特商学院优势

　　1、全球百强商学院

　　成立于1887年的加拿大麦克马斯特大学非常重视商业人才的培育，因此成立了德格鲁特商学院。在近百年的不断发展中，德格鲁特商学院已经跻身世界100强商学院之列，并被金融时报评为世界100家最著名MBA学院之一，也是北美一流商学院之一，深受学生和企业的青睐与认可。

　　2、地理位置优越

　　麦克马斯特大学德格鲁特商学院拥有得天独厚的优越地理位置，位于加...

　　加拿大有几所顶级的商学院，比如韦仕敦大学的毅伟(Ivey)商学院，多伦多大学的罗特曼(Rotman)商学院，英属哥伦比亚大学的尚德(Sauder)商学院，约克大学的舒立克(Schulich)商学院，等等。

　　为什么这些商学院能在国际上享有那么高的声誉，它们好在哪呢?首先，Ivey商学院主要以案例分析为主，是除哈佛外最大的案例产地。学生在大一可以选择任何科目，然后申请大二进入该商学院，但是竞争非常激烈，学生需要有特别拔尖的GPA、丰富多彩的课外活动和领导经历，才可能获得录取。进入商学院后，同时修着不同科目的学生们一起进行大量的案例分析，相互学习，并锻炼自己的思考分析能力。接着，Rotman商学院独创的“综合管理思维”模式将现代管理理论中各学科有机结合，融汇财务、组织、运营等知识技能，旨在培养具有缜密思维、全球战略眼光的管理人才。Sauder商学院的教学和创新精神可谓世界领先，地处西温哥华，课程跟当地的发展和需求紧密结合，把商科和科技创新联系起来。Schulich商学院的课程同样极具创造性，开设金融、房地产管理等综合课程。因此，雇主都很青睐这些商学院的毕业生，很看重他们的领导力、团队精神和综合实力。

　　可想而知，每年有数不清的学生慕名申请这些商学院，竞争非常激烈。那么商学院怎么确定申 请者是否具备他们看重的能力呢?显然单单成绩单是远不足够的。其他项目的申请一般由本科录取部门进行统一审核，但是一些大学特意把商科的申请放在商学院审 核。学生除了做一般的申请步骤，常常还需要做补充申请。补充申请就是学生凸显自己的地方，很重要!

　　那么补充申请一般是什么内容?近年来发生了什么变化?

　　以往补充申请都是书面形式，回答学校的一些问题。这些问题一般都是围绕课外活动展开，希 望从这些活动了解学生是否具备领导力和团队精神，遇到困难时的解决思路和方法，还有学生的兴趣和性格。很多学生对于书面问题，一般通过思考和语言组织，都 能回答得比较好。因此，这些问题已经满足不了商学院筛选人才的需要。

　　2013年开始，多伦多大学率先使用一个新的体系，让学生在规定的时间内在网上提交written essay和video essay。通过时间限制和录取视频来让学生把最真实的自己展现出来。而且学校的题目每年都有些更新。比如，以往问“完成大学学业后，你的长期目标是什么”，后来变成“十年内的规划，打算如何实现?”两者对比，后者更加具体化，而且不单单是一个“what”的问题，还有“how”的问题。对于平时比较少思考的学生而言，“what”已经够难回答了，如果还要回答“how”，更加不知所言了。学校出的题目，还包含学生的兴趣爱好，课外活动等等全面的问题。

　　插个题外话，这些问题反映了中西方教育的一些差异。加拿大的中学生下午比较早放学，很多 学生参加各种体育或俱乐部等运动。而且他们的必修课中有关于职业规划的课程。我们很多中学生只管上好文理课，学术外的技能没有很多锻炼，职业规划更加没时 间也没人指引去想，在申请国外的大学，尤其是优秀的项目时会比较吃亏。

　　现在已经进入2016年9月入学的申请季了，英属哥伦比亚大学和约克大学的商学院都不约而同地要学生录制视频回答问题。

　　所以，目前高三，并且有意向申请加拿大顶级商学院的学生们，要马上行动起来，准备申请的事宜啦!如果还在读高二的学生，可以考虑尽快申请到加拿大读预科，适应加拿大的学习、丰富自己的活动和锻炼多方...