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心灵加油站

心灵加油站周记 克服困难周记 好心情周记

  心灵加油站是每个人心情不愉快时需要的,当你心情不好,可以透过心灵加油站来转变心情,这正是心灵加油站的奇妙之处。

  人生里难免会遇到一些困难和不开心的事,放松这种情绪的方式各式各样,我会聆听轻快的音乐和找朋友聊一聊……等来放松心情。当我考试成绩不理想时,妈妈会给予我安慰且鼓励我下次会更好;当我和朋友吵架时,我会听着音乐一边回想事发生了什么事让我们吵架让我们吵架,且和好如初;当我被同学以言语攻击时,我会大哭一场放松心情且抒压这种难过的情绪。

  人类的心情千变万化,有时放声大笑,有时愁眉苦脸,有时火冒三丈,这时心灵加油站就像一颗大树一样,可以让我们依靠。遇到挑战时,不要灰心,透过心灵加油站帮你找回自信。

  你们的心灵加油站是什么?是阅读一本能够敞开心胸的书,还是利用吃来奖惩自己,或是家人及同学的怀抱,各种方法都是属于每一个人选择自己的加油站,只要是适合自己的,都可以做为任何一个人的加油站。

  心灵加油站是无形却带一点抽象的东西,当我们心情低落时,它可以帮助大家将烦恼抛到九霄云外,忘掉难过的事情。

  俗话说:“任何事只要相信自己,就一定能做到”,每一件事情只要你不灰心丧气,就还不到放弃的时候,心情低落的时候,找到属于自己的加油站帮助你恢复元气,相信自己一定可以做到。

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与加油站防疫措施相关的六年级周记

我的加油站

初一周记500字 关于鼓励的作文 描写妈妈的作文

  每当伤心气馁时,是谁在你身旁替你加油呢?或者是你会如何抒发呢?我先来说说我的想法吧!

  我的加油站是妈妈,每当心情不好,心情气馁时,妈妈总是会不厌其烦的安慰我,我记得有一次我考试考很不好,妈妈不但没生气,反而还鼓励我,提醒我下次别粗心大意,使我从伤心的谷底一下子全都丢到九霄云外,重新拾回我的信心,提起勇气面临下一个考试,因此妈妈是加满我自信的加油站。

  我是我自己的加油站,也是大家的加油站,当我自己生闷气时,我会听听音乐,唱唱歌,甚至大哭一场,因为妈妈说过情绪累积太多是会爆发的,因此我每次生气我都会好好的发洩情绪,所以我是我自己的加油站,有时我也是别人的加油站,每当有人伤心难过时,我就会想办法逗人开心,因为让别人笑,自己也会笑,真是一举两得阿。

  加油站是加满信心、加满勇气的地方、方法,每个人新中都有一个属于自己的加油站,让我们一起加满自己的能量吧!

  以上是出国留学网作文栏目为您带来的《我的加油站》,希望对您有帮助。

与加油站防疫措施相关的初一周记

加油站述职报告

述职报告
   我叫xx,现任油站站长工作,在2011年4月我从计量的岗位竞聘为中心站站长。回忆过去的一年,对于我来说,就像是一本厚厚的书,书中所有的故事都是那么让我回味无穷。当我回过头来,看看走过的这一年,虽然在这一年里有过许许多多,酸甜苦辣和不如意不顺心的事。但是,我知道人正是在经历了这些之后才能够茁壮成长成熟。所以我告诉自己“我的选择无怨无悔,我会更加的努力工作,开创新的局面”。一年来,我在公司的各级领导下,紧紧围绕公司的经营理念,开拓市场,促进销量。同时也受到全站员工的大力支持和共同帮助,使我尽心、尽职、尽责的完成好每一项工作任务。现在我把近一年来的学习、工作和体会,等各个方面的情况汇报一下。

  一.加强学习,注重思想和业务素质提高:

  自从2008年竞聘为和平站站长助理之后,深感自己肩上的职责,确认自己该怎么做,在这短短的几年期间,在分公司的严格要求下帮助指导下,无论在政治上还是在思想上都有很大的提高,明确了一个奋斗目标,一个如何打开市场,搞好经营理念的目标。我作为一名加油站管理人员,以身作则积极投身到,加油站如何加强安全管理,提高经济效益中去,我时刻严格要求自己,以高度的政治责任感,认真履行工作职责,积极向老党员老员工学习,要带头学,主动学充分利用业余时间刻苦学习安全管理和消防知识,油品知识,不断完善自己,使自己成为一名合格的加油站站长,

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寒假等于加油站

寒假 加油站 初中初一
作文标题: 寒假等于加油站
关键词: 寒假 加油站 初中初一
本文适合: 初中初一
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文500字左右是关于初中初一的作文500字左右,题目为:《寒假等于加油站》,欢迎大家踊跃投稿。

寒假等于加油站

截至今天下午,我的寒假生活就圆满的画上句号了。回顾这二十多天的假期,我就按耐不住兴奋的心情,因为我度过了一个有意义的假期,也给自己这列前进的快车加满了油,充好了电,只等明天早上七点三十分,就可沐着阳光,一路高歌,飞向学校,见到我那朝思暮想的亲爱的老师和同学了。

回顾这个寒假生活,我是幸福的。因为我认识了许多新的朋友,比如土豆豆阿姨,她的风趣、智慧、乐于助人,常常吸引着我;比如钱阿姨,她的沉稳、机智、妙思,给我留下了深刻的印象;在结识新朋友的同时,也没忘记老朋友-----王老师、陈老师等。我没忘记陈老师在日常学习生活中,关心爱护我们。在假期里,她依然没有休息,在寒假中,她不辞辛苦,给我们找了好多好看的书,让我们去阅读。在过年的时候,她没有忘记给我们每一个学生和家长送来春的祝福;元宵节,她又准时送来了浓浓的暖意。我也难忘记王老师在假期里、在博客里给我的鼓励,更忘不了她在别人的博客里留言说我是她的小友。有一个自己喜欢的老师做朋友,能不高兴吗?

在寒假期间,我针对自己的“漏油器”进行修补----我恶补了英语语音。尽管这几学期的英语考试,我都是满分,可我自己知道对于语音我是“擀面杖吹火----一窍不通”,不把这个漏洞补起来,迟早有一天,我会因此而摔跟头的,所以我的寒假任务之一是必须消灭这一拦路虎。庆幸的是通过我的努力,我现在完全掌握了这一基本知识,我可以毫不夸张地说-----我可以做到:见词能读、听音会写了,而且记单词也比以前快多了。

寒假期间,我针对自己爱读书的爱好,让其充分发挥,放假有时间了,我可以随心所欲地拿书而读,提笔而写,甚至可以拥书而卧,手不释卷。我几乎是两天读一本书,全是我喜欢的杨红缨的书和儿童文学。杨红缨的书,好像温暖我们童年的“心灵鸡汤”,更像陪伴我成长的“心情宝典”。

在寒假期间,我还有一大成绩,那就是我的博客也长大了。仅仅一个多月,她便有七十多篇博文,三千多点击率,两篇加“荐”的文章,你说我能不乐哉美哉吗?

以上是我寒假生活中的“扬长不避短”,经过加油充电后的我,在新学期有了更好的目标----“打、砸、抢”。“打”----即是打乒乓球,在学习之余,我一定要练好打乒乓球,把自己的身体通过体育锻炼锻打成一个强健的体魄;

“砸”----砸烂我以前的坏习惯,重塑一个更完美的、全新的我;“抢”----抢一切可抢的时间,抢一切有用的知识,做一个有强健体魄、充满智慧的好学生。

新征程的号角已经吹响,加好油充好电的我将会不断刷新我人生最华丽的篇章!朋友们,让我们一起快乐的飞翔吧!



加油站租赁合同

租赁合同

  甲方(出租方)[单位]:_______ 或甲方(出租方)[自然人]:_______

  住所:_________________________ 住所:_____________________________

  工商注册号:___________________ 身份证号:_________________________

  法定代表(负责)人:___________

  乙方(承租方):___________公司

  住所:_________________________

  工商注册号:___________________

  法定代表(负责)人:___________

  根据《中华人民共和国合同法》及有关法律法规的规定,甲乙双方本着平等互利、等价有偿的原则,经协商一致,就乙方租赁甲方_______加油站从事成品油销售业务事宜达成如下合同条款。

  1.租赁标的物

  本租赁合同标的物(以下称“租赁物”)是位于_______的_______加油站(以下称“加油站”)的全部资产及经营权。资产明细详见 “租赁资产明细表”(见附件);

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小狗的加油站

自编童话作文 关于诚实的作文 童话故事作文

  在这个阳光明媚的早上,白云姐姐跳着舞。小狗早早的起了床,小狗看别人都开了店:有的开了商店,有的开了医院,还有的开了寿司店。小狗见没人开加油站,自己就开了一间加油站。

  小狗的第一个顾客是斑马市长,斑马市长开着宝马来。小狗亲切地问:“市长,您要加多少元的油呢?”斑马市长说:“你这是新开的,怕质量不好,就加200元吧!”小狗帮斑马市长加了油之后,斑马市长开着宝马走了,开了几公里,觉得挺好。它回到家后,斑马市长和大家说:“小狗开的加油站挺不错,大家需要加油可以去它那。”大家听了以后,都去了小狗那加油。一天下来,小狗就赚了1000元!

  第二天,小狗依然早起。大家也去小狗的加油站,早上10:30小狗的加油站就排了一条长龙似的队伍。一个月下来,小狗就赚了100000元!慢慢的,小狗越来越懒惰:上班不准时、给顾客加油时允水在油里。于是,小兔举报了小狗。

  这天,熊警长看见小狗还在睡觉,就说:“起床了,上班时间到了!”小狗迷迷糊糊地揉眼睛,熊警长又说:“小兔举报了你,说你往油里允水、上班不准时。”于是,熊警长把小狗的100000元没收了,给了它一个教训!

  通过这个故事,我明白了一个道理:做人不能贪钱,钱与诚实相比,却显得那么微不足道。

  【作者:子贤丶霸气】

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加油站防暑降温应急预案措施(最新5篇)

加油站防暑降温应急最新预案 最新防暑降温应急预案措施

  加强防暑知识宣传,提高自我防护能力。十分火辣的夏天即将来临,为了防暑降温,我们可以避免到户外长时间活动,平时还需要多补充水分,加强身体锻炼。怎么写好一篇夏季防暑降温方案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“加油站防暑降温应急预案措施(最新5篇)”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

加油站防暑降温应急预案措施(最新5篇)(篇一)

  为了保证本工程的顺利施工,确保在施工中出现紧急情况时,应急救援工作能迅速有效,最大限度地保障企业和职工生命、财产安全,特制定本预案。

  一、本预案是针对施工中各种不同的紧急情况所制定的,保证各种应急资源处于良好的备战状态;而且可以指导应急行动按计划有序进行,防止因行动不力或现场救援工作的混乱而延误事故应急,从而降低人员伤亡和财产损失。施工中的紧急情况是指具有突发性,造成或可能造成较多人员伤亡、较大经济损失的各类建筑工伤事故。

  二、成立施工紧急情况应急领导小组,负责应急救援工作的指挥、协调工作。领导小组总指挥由项目经理梅景隆负责落实,若总指挥外出,由现场技术负责人苏光华进行落实。实施救援工作的展开,具体人员安排详见应急预案组织机构。

  三、当在工程及建筑施工中发生高温的各种紧急症状情况时,我公司接到紧急情况报告后,应立即启动本预案。在第一时间分别向项目部应急救援指挥中心、“120”救护中心求助,并向市安全生产监督局、总工会等相关部门通报情况。紧急情况发生后,还应不间断的向有关领导、部门反馈后续情况。

  四、在施工中紧急情况发生后,项目部即视情况成立救援现场指挥部,由项目经理梅景隆担任事故现场总指挥,并成立应急领导小组。

  1、防暑降温保障小组。夏季施工过程中,因建筑行业在作业时,露天作业环境较多;人员作业分布区域复杂、多变;劳动强度大等方面的影响,给建筑工程在夏季施工来了诸多不便。为保障劳动者的合法权益与生命、财产安全,为作业人员营造一个有保障、舒适的环境,在作业人员发生高温不良反应时,由组长谢云青立即组织该组成员,对事故人员进行转移与控制,防止周边施工作业现场事故人员的增加。使应急行动具有更强的针对性,提高行动的效率。以免造成巨大的事故损失。

  2、信息联络小组。由组长

  苏光华负责了解人员伤亡情况和经济损失及紧急情况影响范围,每天组织收集天气温度状况,然后采取必要的防范措施,并对已采取的措施和事态发展情况,及时向上级报告及有关部门的联络。

  3、安全保障(警戒)小组。对撤离区和安置区内的治安工作,由安全员徐仁华担任组长并组织队员负责对险情发展状况进行监控,防止影响施工工期,并对各班组人员加强安全教育,以进一步提高安全意识且组织现场管理人员对施工现场进行安全检查,消除安全隐患,以预防恶性事故的发生以及一旦发生事故时如何将事故影响控制在最小范围。

  4、现场医疗救护小组。当事故发生时,由组长

  李忠元组织组员对伤员进行现场分类和急救处理,负责在第一时间对伤员实施有效救护;并及时向医院转送。救护人员的主要职责是:进入事故发生区抢救伤员;指导危害区内人员进行自救、互救活动;集中、清点、输送、收治伤员。根据具体情况,迅速制定应急处理方案并组织实施。

  5、后勤保障小组。由组长倪正平负责组织调集抢险人员、物资设备,督促检查各项抢险救灾措施落实到位。

  五、在施工中紧急情况发...

健康教案:健康加油站

健康教案 健康加油站

  通过谈话和交流,知道不能偏食,要少吃甜食和油炸食品。出国留学网小编为大家整理了一篇关于健康教案:健康加油站,仅供参考。更多文章尽在出国留学。

  健康教案:健康加油站

  活动目标

  1、观察营养宝塔,初步了解合理的饮食结构。

  2、通过谈话和交流,知道不能偏食,要少吃甜食和油炸食品。

  3、乐意向同伴介绍自己的营养餐。

  活动过程:

  一、游戏导入:

  1、教师与幼儿互动谈话,导入游戏。(小朋友,今天早晨你们吃了什么早餐?你们最喜欢吃什么?……现在,老师这里有许多好吃的东西,都画在了纸上,你喜欢什么就可以到老师这里随便拿。)

  2、幼儿自由上台拿小纸片。

  3、教师引导幼儿说说自己都拿了哪些食物。

  4、教师小结,提出疑惑。

  (小朋友们喜欢吃的东西真多,有的也是老师喜欢吃的,那你们知道这些东西吃了合适吗?哪些东西应该多吃?哪些东西又应该少吃呢?)

  二、营养大学堂

  1.观察营养宝塔

  (出示挂图)引导幼儿看营养结构图。

  2、互动交流:

  谁能告诉大家我们每天吃的最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包和面条,还有玉米等)

  的确,这些粮食做的食物可以让我们长力气。那么,吃的第二多的是什么?(蔬菜、水果)

  比蔬菜、水果吃得少一些的是什么?(牛奶、鸡蛋、鱼、肉……)

  吃得最少的又应该是什么?(巧克力这样的甜食和一些油炸的食品。)

  老师还要告诉大家我们每天吃东西也要讲规律。也就是早上吃得好,中午吃得饱,晚上吃得少。

  三、我的营养食谱

  1、设计一张营养食谱,向同伴介绍。

  2、选择几份典型的食谱,引导幼儿讨论他们设计得是否合理,是否有利于健康。经讨论合格的食谱教师盖上“健康印章”。


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