劳动技能课

　　出国留学网高考资讯频道讯：【教育部】高中阶段要设劳动技能课

　　【教育部】高中阶段要设劳动技能课

　　教育部联合共青团中央、全国少工委昨天印发《关于加强中小学劳动教育的意见》，要求小学、初中、高中各阶段都要开设劳动技术课，并安排一定时间的劳动实践。教育部相关负责人表示，近年来中小学生劳动教育受到较大程度的削弱，现状不容乐观。社会上一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化。

　　教育部基础教育一司负责人就《意见》回答媒体提问时表示，当前由于各种原因，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，有的把劳动当惩罚手段。从家庭来讲，这部分家庭教育常被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。从社会来讲，一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化。因此需要切实加强劳动教育。

　　《意见》要求，义务教育阶段3到9年级切实开设综合实践活动中的劳动与技术教育课，高中阶段要开好通用技术课，要明确并保证课时。地方和学校还可结合实际在地方和校本课程中加强劳动教育，开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等相关课程。其他学科也要有机融入劳动教育。积极组织开展校内劳动，普及校园种植或养殖，进行手工制作、电器维修等实践活动。学校要将校外劳动纳入学校教育工作计划，小学、初中、高中每个学段都要安排一定时间的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践。还要鼓励学生积极参加家务劳动。

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本日记是关于小学三年级的日记，题目为：《一节劳动技能课》，欢迎大家踊跃投稿。

一节劳动技能课

---------钉纽扣比赛

今天，我们班上开展了一个活动：钉纽扣比赛。上午，老师让我们从家里拿来一块布，纽扣，线和针。要求我们在20分钟内钉好扣子。看谁做的最好。

“比赛开始！”随着马老师的发令，大家就开始行动了起来。我也赶紧拿起针和线把线穿到针里，打上结。这时候，我还时不时地看一看其他同学，有的正在往布上缝扣子，有的还在穿针引线。我连忙开始工作起来。先从布的反面向正面在扣子的孔里穿过来，又穿过去。就这样穿呀穿，一会儿就缝好了。我抬头一看还有很多同学忙的不可开交，于是我就沾沾自喜。但是，乐极生悲。我一检查我缝的扣子，一看，我把扣子给缝反了。于是急忙又把线拆开，又开始缝了起来。这时候的我，就像热锅上的蚂蚁，心里很着急，生怕缝不完时间就到了。我三下五除二就把扣子给缝好了。“比赛结束！”老师宣布比赛时间到了。接着，老师让做好的同学都站在讲台上，我也站了上去。老师又从：1、扣子有没有钉反。2、是不是钉在了这块布的最中间。3、线从扣孔里是不是很规则，是不是胡乱缝的。4、布反面的线头是不是很短。这几个条件中，选出缝的最好的几个。在这几轮的评选中，有很多人被淘汰了，都垂头丧气的会到了自己的座位上。但是，我却没有淘汰，被老师和同学选到了缝的最好的几个人中。我非常自豪地站在讲台上，脚下仿佛踩着一朵快乐的云。

这一次比赛，让我尝到了成功的滋味，让我们的手脚都动了起来，锻炼了我们的技术手段的运用，让我们增长了技能。我希望以后多开展一些这样的活动，让我们变得更加心灵手巧。