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【教育部】高中阶段要设劳动技能课

教育部 劳动技能课 高中设劳动技能课

  出国留学网高考资讯频道讯:【教育部】高中阶段要设劳动技能课

  【教育部】高中阶段要设劳动技能课

  教育部联合共青团中央、全国少工委昨天印发《关于加强中小学劳动教育的意见》,要求小学、初中、高中各阶段都要开设劳动技术课,并安排一定时间的劳动实践。教育部相关负责人表示,近年来中小学生劳动教育受到较大程度的削弱,现状不容乐观。社会上一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延,体力劳动和生产劳动被淡化。

  教育部基础教育一司负责人就《意见》回答媒体提问时表示,当前由于各种原因,中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏,出现了一些学生不会劳动、轻视劳动,不珍惜劳动成果的现象。从学校来讲,劳动与技术课程经常被占用,有的把劳动当惩罚手段。从家庭来讲,这部分家庭教育常被忽视,家长往往只关心孩子的学业成绩,只要学习好,什么都不用干。从社会来讲,一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延,体力劳动和生产劳动被淡化。因此需要切实加强劳动教育。

  《意见》要求,义务教育阶段3到9年级切实开设综合实践活动中的劳动与技术教育课,高中阶段要开好通用技术课,要明确并保证课时。地方和学校还可结合实际在地方和校本课程中加强劳动教育,开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等相关课程。其他学科也要有机融入劳动教育。积极组织开展校内劳动,普及校园种植或养殖,进行手工制作、电器维修等实践活动。学校要将校外劳动纳入学校教育工作计划,小学、初中、高中每个学段都要安排一定时间的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践。还要鼓励学生积极参加家务劳动。

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小学三年级日记:一节劳动技能课

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本日记是关于小学三年级的日记,题目为:《一节劳动技能课》,欢迎大家踊跃投稿。

一节劳动技能课

---------钉纽扣比赛

今天,我们班上开展了一个活动:钉纽扣比赛。上午,老师让我们从家里拿来一块布,纽扣,线和针。要求我们在20分钟内钉好扣子。看谁做的最好。

“比赛开始!”随着马老师的发令,大家就开始行动了起来。我也赶紧拿起针和线把线穿到针里,打上结。这时候,我还时不时地看一看其他同学,有的正在往布上缝扣子,有的还在穿针引线。我连忙开始工作起来。先从布的反面向正面在扣子的孔里穿过来,又穿过去。就这样穿呀穿,一会儿就缝好了。我抬头一看还有很多同学忙的不可开交,于是我就沾沾自喜。但是,乐极生悲。我一检查我缝的扣子,一看,我把扣子给缝反了。于是急忙又把线拆开,又开始缝了起来。这时候的我,就像热锅上的蚂蚁,心里很着急,生怕缝不完时间就到了。我三下五除二就把扣子给缝好了。“比赛结束!”老师宣布比赛时间到了。接着,老师让做好的同学都站在讲台上,我也站了上去。老师又从:1、扣子有没有钉反。2、是不是钉在了这块布的最中间。3、线从扣孔里是不是很规则,是不是胡乱缝的。4、布反面的线头是不是很短。这几个条件中,选出缝的最好的几个。在这几轮的评选中,有很多人被淘汰了,都垂头丧气的会到了自己的座位上。但是,我却没有淘汰,被老师和同学选到了缝的最好的几个人中。我非常自豪地站在讲台上,脚下仿佛踩着一朵快乐的云。

这一次比赛,让我尝到了成功的滋味,让我们的手脚都动了起来,锻炼了我们的技术手段的运用,让我们增长了技能。我希望以后多开展一些这样的活动,让我们变得更加心灵手巧。

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