北京历年高考物理试题

　　出国留学网小编为大家提供2019北京高考物理试题评析，一起来看看吧！请明年要高考的同学多看看试题的动向，争取提前做好准备！

　　2019北京高考物理试题评析

　　2019恰逢建国70周年大庆，是落实全国教育大会精神的开局之年。坚持正确的育人导向，发挥高考的价值引领作用，落实立德树人根本任务是今年物理学科命题首要关注的内容。

　　2019年北京高考理综卷物理学科命题坚持“稳中求进”的工作总基调，努力处理好稳定和发展、继承与创新的关系，确保物理学科高考平稳顺利。具体总结如下：

　　1、回归教材，引导中学学生阅读思考教材、教师研究教材，充分发挥教材在学科教学的基础性作用

　　通览2019年北京高考物理试题可以看出，绝大部分试题都能从教材中找到原型或相关内容。统计表明：客观题有半数源于教材(13、14、15、17题)，主观题的21、22和第23(1)问也均源于教材。这些试题或源于教材中的正文，或源于教材中的习题，且所有素材在两个版本教材中均有不同程度的涉及，在考虑教材版本特色的同时兼顾考试公平。

　　2、进一步深化能力立意，探索对“美育”和“劳育”的考查

　　物理学完整的理论体系和严密的逻辑结构以及物理学发展过程中逐步形成的思想方法蕴含了丰富了科学美感。北京高考物理试题通过对学科思想及研究方法的考查，引导考生领悟体会物理学科中的普适性、统一性、对称性以及物理规律的简洁中所蕴含的科学“美”。如2019年物理卷第21题，以伽利略的推断和牛顿的思想实验为背景，引导考生体会严谨的逻辑推理所蕴含的科学美感。

　　结合物理学科的特点，探索对“劳育”和“美育”的考查。以物理实验和生活情境为背景考查考生的实践能力和劳动体验。如第21题通过学生实验考查考生的实践能力，第23题以“电容充电”为背景，体现对考生创造性劳动和创新性思维的考查。

　　3、重视实验，在深化实验能力考查的同时，拓宽实验考查的范围

　　(1)实验考查范围及形式的进一步拓展和丰富

　　经过多年的命题实践，物理试题实验能力考查的范围包含了学生分组实验、演示实验、学生活动、拓展思考等几乎所有与实验相关的内容。在此基础上，为进一步丰富实验考查的范围，2019物理试题加入了思想实验的考查。第21(5)问以牛顿在思考“万有引力”时曾设想的一个思想实验为背景设计试题，引导学会体会牛顿思想的深邃和视野的宽阔。

　　(2)实验与模型建构及逻辑推理相结合

　　第21(5)问以教材中原文呈现牛顿的思想实验，深入考查考生基于实验猜想，结合模型建构和逻辑推理分析探究问题的能力。随着物体抛出速度的增大，其运动模型在发生变化，从最初的平抛运动，变化到非匀变速曲线(类似洲际导弹)，再到匀速圆周运动(地球卫星)。随着运动范围的增大，场的模型也在变化，从近地的匀强重力场变为大范围的引力场，相应的力由恒力(重力)变成了随距离变化的变力(万有引力)，这一思维过程完美的呈现了将实验与模型建构及逻辑推理相结合的研究方法，极大的发展了人类的科学思维方式和科学研究方法

　　4、回归本质，强调学科思想和研究方法的考查，突出学科关键能力的考查

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　　一. 考查知识纯粹，没有复杂模型或过程

　　这也是2011年以来，北京物理试题一直秉承的风格。要做到这点真的很不容易，外界看来这是对北京的考生“放水”，试题难度看上去很低，但殊不知，这样的考查方式才符合高中阶段对学生进行物理教育的目的，只有这样才是真正把学生从题海中解放出来，不用考虑熟练度的问题，而是享受物理思考的乐趣。

　　二. 注重基础概念和基本物理思想的考查

　　今年的试题虽然整体难度较去年低，但是区分度还是很高的。比如选择题最后一道20题，考查的是多光子的光电效应问题，而高中给学生教的都是单光子的光电效应，很多老师教的过死，只注重做题，不注重对于产生原因的解释，考生看到这道题大多数都会直接套公式，肯定以为自己做对了，但其实答案却是B，往年难度系数在0.58左右，今年预测会在0.4左右。再比如今年整套试卷看上去没有考查万有引力，但其实选择题18题就是借用电子绕核旋转来考查万有引力中的卫星模型，虽然不难但是却考查了学生的类比思想。另外，23压轴题三问居然破天荒的考查了三个概念证明：分别是电流的微观定义、洛伦兹力与安培力的关系以及气体压强，着重考查学生对微观离子流的理解，这在全国各地的试卷中都是比较罕见的，学生即使刷了再多题，背了再多模型，如果不关注自己学的物理概念是怎么来的，一样做不出来。这点已经成为北京物理试卷的风格，并已经成型，相信会一直持续下去，并对目前高中的物理教学造成深远影响。

　　三. 注重图像的考查

　　这是北京卷一直以来的特点，今年在实验题最后一问和大题第二道22题都出现了图像，不过对图像的考查更加深入，不再是以图像来描述物理过程，而是要求学生利用图像来分析解决问题，这也是大学对高中物理实用性的一致评价，相信在以后的高考中还会依旧坚持。

　　四. 试题在高分段的区分度较好，但是对于中低分数段的区分度一般

　　今年试题中的20题，21题最后一空，23题会对中档学员造成较大困难，但是对优秀学生来说会觉得极其简单，尤其是学习过自主招生或者竞赛的学生。可以预期今年物理的平均分绝对会提升，但是高分段不会有太大变化。

　　五. 考试说明中出现的新模块热学考查力度较大

　　今年关于热学知识的考查有两部分：一是选择题第一道13题，二是大题最后一道最后一问。一个在开头一个在结尾，虽然23题方法是考查的动量，但如果老师没有在热学部分详细解释过气体压强的产生，考生对于“向各个方面碰撞的几率相等”这个条件的理解就会出现偏差，导致最后结果出错。

　　六. 计算量较小，不强调考生的熟练度。这点不再赘述

　　在连续三年之后，北京物理试题的风格趋于稳定，我们目前在高中阶段强调熟练度和模型化的教学方式已经不再适应于目前的高考形式。在整体难度下降，注重物理概念和思想考查的大方向下，明年的考生可以关注以下几条：

　　1. 关注于“对不对”而不是“会不会”

　　在之前学生总是对于自己不会的题更加关注，而对于第一遍做错，但是看到答案就恍然大悟的题目，漠不关心。这种学习习惯很不好，如果不去反思第一遍明明会为什么还做...

　　【试卷总评】

　　2011年北京物理高考是北京实施新课标后的第二年高考，在预测时大家都不会想到有太大的改变，但就是这种保守的预测，让人在得知今年考题后大跌眼镜相当意外。从整体来说颠覆了了北京这几年自己物理试卷的特色，淡去了“平和、朴实”的北京风格，难度整体适中，并且可以说稳中有降，因为我们可以理解的是，在高考这么多年的发展下，学生对题目和知识的了解已经越来越透彻，考题难度的持平，其实就是意味着降低。而另一方面来说，这种难度的下降是建立在题型改革和顺序大幅度变化的基础上的，这可能会让有些胸有成竹知己知彼的考生在一时间无所适从。简单来说，选择题整体比较简单，变化出现在实验题和大题的题型分布上。试题主要考察学生的基础能力，但又非常具有灵活性。单项选择依旧是一个特点，渗透科学方法，比如控制变量、图象的方法，不是纯粹知识性的题目，而是题目中渗透着科学思考方法。例如，第21题是关于量纲等价的问题，不再是复杂表达式的试探性代入。考生要用数学知识和物理知识相结合才能求解。

　　【选择题点评】

　　选择题部分一共是3题力学，2题电学，1题原子物理，1题光学，1题单位换算。下面逐一做点评。

　　第13题是对原子物理中衰变的考察，β衰变直接对应电子，选择较为容易。

　　第14题是杨氏双缝干涉问题，考察条纹间距的影响参数，只要知道间距和波长的正相关关系，要增大条纹间距，直接选择使波长变长，从而可以确定把绿光变为红光。

　　第15题是万有引力的同步卫星问题，考生需要知道地球同步卫星的轨道只有1个，周期、加速度、角速度、线速度都是确定的，唯一可变的是卫星质量，那么也就能轻松作答了。

　　第16题是机械波，但是考法完全颠覆，不再考波动和振动图像，而是返璞归真考察概念，着重问及波在传播时频率的影响和变化因素。

　　第17题是动态电路问题，电路图没有新意，熟悉方法的考生可以快速使用“串反并同”的方法立刻解答。

　　第18题是力学传感器问题，用图像来描述问题，考察的是一个阻尼式变化过程中加速度最大值，也就是计算初始时的超重问题。

　　第19题与去年如出一辙，考察的是自感问题，关于灯泡熄灭中或者缓慢熄灭或者闪烁的问题。

　　第20题如同前文所言，变化较大，考察的是单位等价换算，并且集中在力学和能量范畴，考生只要对各个单位的物理意义和量纲比较熟悉就可以作答。

　　【实验题点评】

　　第1小题考察的是万用表欧姆档的使用，在按钮和操作规程上提出问题。注意使用前调零是避免失分的关键。

　　第2小题颠覆性地不再是电路问题，而变成了力学中用平抛的方法证明动量守恒问题，思路是用平抛的问题替代水平速度，对碰撞前后的动量进行比较。于是考点变成了长度的度数以及进度问题，还有一个陷阱就是度数时的零点选取。

　　【解答题点评】

　　第22题由于实验题型的创新，这个位置不再是往年的动量中的碰撞问题，而是少见的单摆类问题。并且是2010年人大附中物理会考的原题，考察一个单摆在某个摆角下静止时绳子的拉力和摆到最低点时绳子的拉力。前者是共点力平衡的考点，后者是机械能守恒和圆周运动向心力公示的考点，难度不高。

　　第23题也不再是新能源类问题，而是改成了带电粒子在有界电场中运动的问题，类似质谱仪，解题方式和磁场中运动相似，确定圆心，轨迹和半径，整体上难度较低。

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　　2018北京高考物理试题及答案

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