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卧薪尝胆课件实用5篇

卧薪尝胆课件

卧薪尝胆课件 篇1

  一、导入:

  1、同学们,今天老师请来了一位读书高手,他要为大家读一个故事,名字叫卧薪尝胆。(想!老师播放课文录音)

  2、同学们,你觉得他读的好听吗?为什么会觉得好听呢?(指学生说,教师借机板书)

  3、那你们想不想和他读得一样好听呢?(想)今天,老师就和大家一起来读好这个故事,好吗?(出示目标:我们一起来读好这个故事)

  二、读通1

  1、同学们,俗话说得好:不能一口吃成一个胖子。要读好书也不是一下子就能做到的,得一点一点的来。让我们先来读好第一自然段。(出示:第一步读通1)

  你觉得怎样才是读同呢?不忙着回答,老师先请两个同学来读一遍,大家听一听,当当小评委。(指名两生读)

  2、小评委,说说你听了之后的想法。(指名生评,师借机概括:正确:不添不偏流利:不破不拖

  3、原来做到这些才叫读通啊。你们现在也来试着读通1,同桌两生互做评委

  4、你觉得同桌读的已经达到读通要求的,请他站起来(生站起)

  你们有什么小经验告诉坐着的同学,怎样才能读通呢?(生说:仔细看清)

  5、还没读通的同学,吸取一下他们的经验,认真仔细的再来试一次。

  三、读懂1

  1、读了这么多遍,读通了1,那么1到底在讲些什么,你读懂了吗?(出示:第二步读懂)这就是我们读好书的第二步:读懂。

  2、再请大家不发出声音,在心里默读一下1,看看从中你知道了些什么?或者还有那些不明白的?(生默读后说,理解:征服)

  3、现在谁能不看书把你1读懂的内容连起来给大家说说。

  4、同学们,回想一下刚才我们是怎么读懂1的?(生:读懂词句)

  四、读好1

  1、1我们都读懂了,知道了吴国和越过都想征服对方,把对方打倒。如果你是吴国的大王,你会怎么想?(指名学生说)如果你是越国的大王呢?

  2、有了这样一种想法,那这时谁能来读读这句话,看你怎么读。(指读)你为什么能读得这么好呢?

  3、他通过我们刚才的想象体会到了人物的内心,所以读的这么好!你也能读好吗?(指名连起来读好1)

  4、太好了,老师觉得跟录音机里读得一样好,在给你来点音乐,肯定会更好。

  5、配乐齐读。[

  五、小结

  1、同学们,到现在我们把1读好了,想一想看到现在对于要读好这一段话,你有了哪些收获呢?(指定说)

  六、读通,读懂,读好2

  1、按照这样的步骤,用上这些方法我们再来读好2,好吗?第一步读通,我们同学自己来试一试。(学生读通)

  2、读通了吗?请同学来读读。

  3、评一评,是否读通。齐读。

  4、从2中你读懂了些什么或者还有那些疑问?指名说。

  5、连起来说说2

  6、会嵇一战,越国打了败仗,如果你是越王勾践,此时你是什么心情?(生说)

  7、是啊,勾践十分难过,却又一点办法也没有,万般无奈,只好...

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