出国留学网专题频道厉少手下留情栏目,提供与厉少手下留情相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

手下留情是什么意思?手下留情成语造句和典故

成语

成语名称:手下留情 shǒu xià liú qíng

欢迎您访问本页,本页的主要内容为解释成语【手下留情】的出处和来源,以及回答手下留情的意思是什么,其中包含英语翻译和造句,同时提供了百度百科和SOSO百科的链接地址,为您全方位的诠释手下留情成语。如果本页找不到内容,在页尾点击回百度搜索。

[成语解释] 下手处理事情时;留些情面;不把事做绝。

[成语出处] 《庚子风云》:“在这几个当口;赵三多明明可以乘虚而入;将王成德击倒;他却一再手下留情;都把王成德让过了。”

[辨形] 留;不能读作“流”。

[近义] 高抬贵手 笔下留情

[反义] 毫不留情 执法如山

[用法] 用作褒义。一般作谓语。

[结构] 偏正式。

[例句] 看在你们相识多年的份上;请你~;就原谅他这一次吧!

百科解释如下:

手下留情

   目录
  • • 【成语】
  • • 【歌曲】

英汉词典解释

&gt&gt到爱词霸英语查看详解

【成语】[回目录]

  【名称】手下留情

  【拼音】shǒu xià liú qíng

  【解释】下手的时候留点情面。比喻处理事情不要太苛刻。

  【出处】《庚子风云》:“在这几个当口,赵三多明明可以乘虚而入,将王成德击倒,他却一再手下留情,都把王成德让过了。”

  【事例】请~,不要扼杀新生力量。

  【近义词】高抬贵手、笔下留情

  【反义词】毫不留情、执法如山

  【用法】作谓语、定语;用于请求或劝诫

【歌曲】[回目录]

  

专 辑:手下留情

  歌 手:黄大炜 

  语 言:国语专辑1CD

  日 期:1994.01.00

  手下留情

  1994年01月

  达乐音乐

  01 你把我灌醉 词:姚若龙 曲:黄大炜

  02 说完就走 词:姚若龙 曲:黄大炜

  03 爱情最怕误会 词:姚若龙 曲:黄大炜

  04 我猜你猜 词:姚若龙 曲:黄大炜

  05 谁偷了你 词:姚若龙 曲:黄大炜

  06 想飞的心 词:楼文中/余大豪 曲:黄大炜

  07 3100尺 (空中飞人) 词:姚若龙 曲:黄大炜

  08 问你个问题 词:黄大炜/王继三 曲:黄大炜

 ...

与厉少手下留情相关的成语大全

谜语大全及答案:手下留情(猜一民族)

谜语
手下留情(打一民族)
谜底:爱斯基摩
查看答案


出国留学网(m.zw.liuxue86.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
  【离面法】将谜面某些字拆离,去扣合谜底。例如:诧(打一成语)一家之言)

与厉少手下留情相关的谜语

谜语大全:手下留情(猜一成语)

谜语
手下留情(打一成语)
谜底:十指连心
查看答案


出国留学网(m.zw.liuxue86.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
  【象形法】根据事物的特征,汉字的结构(相形),进行拟人拟物,加以形象化,使人引起联想,增加趣味。例如:冰上两点嫌它多,石头压水水爬坡.(打一名词)水泵)...

请你们手下留情——第八单元看图写话

手下留情 看图 小学二年级
作文标题: 请你们手下留情——第八单元看图写话
关键词: 手下留情 看图 小学二年级
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学二年级的作文,题目为:《请你们手下留情——第八单元看图写话》,欢迎大家踊跃投稿。

请你们手下留情

——第八单元看图写话

有一个美丽的地方。春天,这里绿树成荫,百花盛开,湖水蔚蓝,花香飘过水面,飘向天空,吸引着各种鸟儿在这里安家落户;夏天,小动物们到这里来乘凉,玩耍嘻戏;秋天,满地的叶子有如金色的地毯,踩上去软软的;冬天,雪花飘飘,这里变成了一个银色的世界。每天,都有成千上万的游客纷至沓来,他们为这里的美景而赞叹不止,流连忘返。

谁都不曾想到,这么个好的地方正悄悄地面临着一场灾难。不知从什么时候起,这里的人们开始盖起了房子,漂亮的房子越来越多,人们的虚荣心也在与日俱增,他们以造房子越大越高为荣。而造房子需要木头,人们就开始滥砍滥伐。渐渐地,大批大批的树木被砍掉,美丽的地方不复存在,到处一片狼藉,鸟儿们找不到自己的家,无处落脚;动物们因害怕人类四处逃窜;大批的游人乘兴而来,败兴而归。这里失去了往日的繁华和热闹,只剩下了一片荒凉。

在森林的尽头,只有一小片树林还保持着原有的景象。也许是因为太远,也许是因为这里的树木不够粗壮,也许是因为人们还没来得及砍伐,总之这里比较幸运,还算安全,鸟儿和动物们纷纷躲到这里,他们互相安慰着,互相哭述着对人类的不满和愤怒。

一天早上,一阵“咚、咚”的脚步声打破了森林的寂静。原来是一位年青人,背着一个沉重的包。他长长的脸,稀松的黄发,脑袋上顶着一个土色的帽子,穿着一件米色的衣服,看起来像一棵干枯的树木。他东瞧瞧,西望望。突然他发出了一声冷笑,从包中拿出一把斧子,来到一棵大树旁,用力砍去。一下,两下,三下…….一只啄木鸟刚好飞来,看到这个像枯树一样的人,它非常愤怒,压在心中许久的怒火一下子爆发了。只见它冲了过去,用那尖尖的的嘴不停地啄着那人的脑袋,心想:这段木头里一定有虫,我要好好治治。那个人痛的大叫一声,丢下斧子,捂着头一溜烟地跑远了。树木得救了,她感激啄木鸟的勇敢。

森林里的动物和鸟儿们从啄木鸟的行为中,受到了启发,他们一起向人类发出了呐喊:“请你们手下留情,关爱我们共同的家园。”这声音震耳欲聋,冲破云霄,久久回荡在天空中。

...

成语谜语:手下留情(打一成语)

谜语
手下留情(打一成语)(打一成语谜语)
谜底:十指连心
查看答案


出国留学网(m.zw.liuxue86.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
  【减法】将谜面提示的部分字的笔划减少,或用某些字相减来扣合谜底。Liuxue86.com实例:池中没有水,地上没有泥(打一字)也)将“池”的三点水去掉的“也”,将“地”的土字旁去掉也得“也”。...

小学六年级作文300字:手下留情

小学六年级 300字
作文标题: 手下留情
关 键 词: 小学六年级 300字
字    数: 300字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:我们欢迎所有使用和拷贝我们的作文,只需在页面保留我们的版权信息即可。

本作文是关于小学六年级300字的作文,题目为:《手下留情》,欢迎大家踊跃投稿。

今天早上,我和我的弟弟一起去郑风苑游玩,欣赏着这美丽的风景,路旁是有无数的小石头砌成的花坛,花坛里盛开着五颜六色的小花,清洁工叔叔把小路打扫的干干净净,碧绿的叶子显得透明晶亮,花坛旁还有很多开满花朵的花果树,各色各样的花争奇斗妍,让我情不自禁的赞叹到,啊!
多美的风景啊!
我走着走着,突然我想去摘几朵五颜六色的花朵,可我没有想到弟弟却大声的喊道:“不能摘花朵呀!
那么美丽的花朵是让我们小朋友来欣赏的,不是让我们来摘的呀!
” 我气呼呼的说:“我摘花,不让你管!
” 弟弟又说:“只要你全部把花摘了,蜜蜂还怎么采花蜜,那你有怎样有能吃到蜂蜜呢!
这还不是花的作用,再有,如果你人人都来摘花,那这里还美丽吗?”我听了弟弟的话,感觉很惭愧,红着脸立刻把手缩了回来。 一阵微风吹过,花儿高兴的点点头微笑着说:“孩子们,谢谢你们!
你们这样爱护花草真的很棒”!
...

小学六年级作文550字:老师,手下留情啊

老师 小学六年级 550字
作文标题: 老师,手下留情啊
关 键 词: 老师 小学六年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:为了您能下次访问,请把我们加入到收藏夹里,谢谢!

本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《老师,手下留情啊》,欢迎大家踊跃投稿。

欢迎阅读《作文:老师,手下留情啊》,“作文网”每日为您更新更多优秀的“三年级作文”,请随时关注!
那是在三年级的事了,可我到现在都没齿难忘。
   那一天,最后一节课是音乐课,而我却忘了带书,可偏偏那一节课老师要查谁没带书,要是没带书的就得挨她一顿毒打。上音乐课了,只听见“咚咚啪啪”的声音,像连续不断的烟花不时在耳边响起。我低着头用余光看见老师把书卷成筒状,正向前边同学的头上打去,接着我后边的同学又挨了几下。最后我们这排,前后两排没带书的同学被她打得一个不剩,当然我也不例外,她正要打我,扬起的手忽然停住了,可我早已吓心惊胆颤,我正暗自庆幸,偷眼向老师看去,原来她的书打破了。于是,她换了一本厚一点的书。咚!
的一声朝我后脑勺猛打了我一下。这声音比刚才的声音大多了,这时就像发生了地震一样,我顿时觉得天旋地转,泪水像瀑布一样直涌下来。她说:“谁再哭就得再挨一下”, 来自:作文大全  我只得把泪水往肚子里咽。好不容易放学了,我再也忍不住放声大哭起来。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  回家后,我想:没带书是我的不对,可老师您也不能打学生呀,不是有“教师十不准”吗?其中有一条就是不随意打学生,如果您不打学生,可以和学生建立起友谊,将成为学生不可缺少的亲密伙伴。
   我还想告诉爱打学生的老师们,千万要手下留情啊!
《老师,手下留情啊》这篇优秀的“三年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
...

小学三年级作文500字:老师,手下留情啊

老师 小学三年级 500字
作文标题: 老师,手下留情啊
关 键 词: 老师 小学三年级 500字
字    数: 500字作文
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:我们做的不好的地方还请您多多包涵,请阅读本作文。

本作文是关于小学三年级500字的作文,题目为:《老师,手下留情啊》,欢迎大家踊跃投稿。

欢迎阅读《作文:老师,手下留情啊》,“出国留学网”每日为您更新更多优秀的“三年级作文”,请随时关注!
那是在三年级的事了,可我到现在都没齿难忘。
    那一天,最后一节课是音乐课,而我却忘了带书,可偏偏那一节课老师要查谁没带书,要是没带书的就得挨她一顿毒打。上音乐课了,只听见“咚咚啪啪”的声音,像连续不断的烟花不时在耳边响起。我低着头用余光看见老师把书卷成筒状,正向前边同学的头上打去,接着我后边的同学又挨了几下。最后我们这排,前后两排没带书的同学被她打得一个不剩,当然我也不例外,她正要打我,扬起的手忽然停住了,可我早已吓心惊胆颤,我正暗自庆幸,偷眼向老师看去,原来她的书打破了。于是,她换了一本厚一点的书。咚!
的一声朝我后脑勺猛打了我一下。这声音比刚才的声音大多了,这时就像发生了地震一样,我顿时觉得天旋地转,泪水像瀑布一样直涌下来。她说:“谁再哭就得再挨一下”,     我只得把泪水往肚子里咽。好不容易放学了,我再也忍不住放声大哭起来。
  来源:出国留学网 m.liuxue86.com  回家后,我想:没带书是我的不对,可老师您也不能打学生呀,不是有“教师十不准”吗?其中有一条就是不随意打学生,如果您不打学生,可以和学生建立起友谊,将成为学生不可缺少的亲密伙伴。
    我还想告诉爱打学生的老师们,千万要手下留情啊!
《老师,手下留情啊》这篇优秀的“三年级作文”由出国留学网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。...

推荐更多