双语数学教师

　　作文网教师名言栏目为您带来的35条《数学教师名言》，更多教师名言、高中数学教师名言警句就上哲理名言栏目。

　　1. 在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。 ——伊索

　　2. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　3. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

　　4. 学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义——《荀子劝学》 明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

　　5. 国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》

　　6. 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》

　　7. 善之本在教教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

　　8. 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。——出国留学网

　　9. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

　　10. 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

　　11. 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。 ——培根

　　12. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　13. 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。 ——克雷洛夫

　　14. 不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。 ——诺贝尔

　　15. 人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。更多的经典语句请关注 ——奥古斯汀

　　16. 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。 ——伊索

　　17. 你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。 ——萨迪

　　18. 君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　19. 师也者，教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》

　　20. 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 ——伊索

　　21. 要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。 ——马尔顿

　　22. 灾难能证明友人的真实。 ——伊索

　　23. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　24. 亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨果

　　25. 学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义

　　26. 明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

　　27. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳

　　28. 一日之师终身为父。——元关汉卿

　　29. 师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

　　30. 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 ——萨迪

　　31. 执一根教鞭勤勤恳恳点中外。站三尺讲台兢兢业业到古今。

　　32. 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。 ——伊索

　　33. 片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

　　34. 最能保人心神之健康的预防药就是...

　　每个数学老师的教育方式都有所不同，但是作为坚持教育事业的信念，也会在教学过程中有属于自己的格言座右铭，享受教学的乐趣。以下是由出国留学网小编为大家整理的“数学教师格言座右铭”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　数学教师格言座右铭（一）

　　1. 多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯

　　2. 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

　　3. 数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素

　　4. 数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

　　5. 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

　　6. 数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

　　7. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　8. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　9. 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

　　10. 数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

　　11. 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

　　12. 数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

　　13. 数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚

　　14. 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

　　15. 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

　　16. 数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。——康德

　　17. 数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩根

　　18. 纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯

　　19. 纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦

　　数学教师格言座右铭（二）

　　1. 数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

　　2. 教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。——蒙田

　　3. 数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

　　4. 一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思

　　5. 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

　　6. 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

　　7. 输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

　　8. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

　　9. 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

　　10. 非数学归纳法在数学的...