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反问句作用

反问句 反问句作用

  反问句虽然看起来是疑问,但却是表示肯定,是我们经常用到的写作手法。下面是由出国留学网小编为大家整理的“反问句作用”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

  就是把答案藏在问题里,且答案是唯一的,也是肯定的( 明知故问)。

  反问句结尾时正常情况下用问号,而有些特殊的句子也可以用感叹号。

  反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思,否定反问句表示肯定的意思。

  反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力,而且感情色彩更为鲜明。

  反问句,就是明知故问,一般由陈述句改变而来,句子中充满了说话人的充沛强烈的感情,或肯定或否定,且只问不答。

  例句:

  1、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?

  2、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

  3、难道你认为没有这样一回事?

  4、要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?

  5、人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来?

  6、难道那条街不热闹吗?

  7、不劳动,连棵花也弄不活,这难道不是真理吗?

  8、难道你觉得自己对吗?

  9、这样有问题吗?

  10、人难道可以长生不老吗?

  11、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗?

  12、海边上不是还泛着白色的浪花吗?

  13、你真的觉得是这样吗?

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与反问句作用相关的反问句

反问句的几种形式及其表达作用

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  反问是无疑而问,答案就在疑问之中,其作用是加强语气。作文网小编为大家精心准备了“反问句的几种形式及其表达作用”,希望对大家有所帮助,如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  期末复习,一道练习题难住老师——要求辨认下面语段用了哪种修辞手法:

  一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修剪得像钟面一样,组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?(《花钟》)

  有人认为,语段中最后一句用的是反问,因为句子是无疑而问,答案就是,这种用花组成的“时钟”确实很有趣。但也有人觉得不像通常见的反问句,句子本身既不表示肯定,也不表示否定,而是把肯定和否定迭加在一起,不好直接判断说话者的真实意思。出现意见分歧,是由于我们对反问这种修辞手法的理解不够全面所致。

  在教学中,为了便于学生正确理解反问句表达的意思,我们常常把反问句和陈述句联系起来,还用陈述句和反问句互换的方式进行训练。其实与反问句关系密切的是疑问句,可以说反问句就是疑问句,因为它们都带有疑问的语气,只是反问句是无疑而问,与一般的疑问句有所不同,疑问中有反诘,所以有人称它为反诘疑问句。

  反问是无疑而问,答案就在疑问之中,其作用是加强语气。反问句末尾一般用问号,有时也用叹号。

  疑问句主要四个类型,反问句是特殊的疑问句,因此,反问句也有相应的四个类别。四个类别的反问句虽说都有反问句特有的强调意味,但因其结构的不同,表达作用也有略有差异。

  一、是非式反问句

  是非式反问句是由是非式疑问句演变而来的,其基本结构与是非式疑问句相同。这种反问句的特点是,正话反说或反话正说。本来是肯定的意思却用否定的形式来表达,本来是否定的意思却用肯定的形式来表达,强调意味正是通过这种特殊方式来实现的。这种强调,让人不得不认同说话人给出的答案。

  反话正说,如:

  看啊,这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?(《一夜的工作》)

  “你们看见过这样的总理吗?”句子本身是表肯定的,但反问句表达的是否定的意思,即没有看见过这样的总理,而且否定的意思特别强烈,实际为:绝对没有看见过这样的总理。

  正话反说,如:

  你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。(《我不能失信》)

  句子本身是表否定的,但反问句表达的是肯定的意思:你一直想去伯伯家,这是确定无疑的。

  二、特指式反问句

  特指式反问句是由特指式疑问句演变而来的,其基本结构与特指式疑问句相同。这种反问句除了正话反说或反话正说而外,还有一个显著的特点是“泛化”,将原句中的“特指”变成“泛指”,也就是将句中疑问代词所指的某人、某事物变成任何人、任何事物,排除一切例外。这样,强调的意味更加强烈。如:

  直到今天,谁读了这个故事不受感动呢?(《小珊迪》)

  “谁”在这里指任何人,意思是任何人读了这个故事都会受感动,具有毋庸置疑的意味。

  武松看了,笑道:“这是店家的诡...

与反问句作用相关的反问句

反问句全解答_反问句

实用反问句80条 反问句作用 什么是反问句
反问句全解答_反问句

  【反问句的阐释】

  反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强,更能引起人们的思考。

  就是把答案藏在问题里,且答案是唯一的,也是肯定的、明知故问的。

  反问句结尾时正常情况下用问号,而有些特殊的句子也可以用感叹号。

  反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思,否定反问句表示肯定的意思。

  反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力,而且感情色彩更为鲜明。

  反问句,疑问句四种当中的一种,就是明知故问,一般由陈述句改变而来,句子中充满了说话人的充沛强烈的感情,或肯定或否定,且只问不答。

  【反问句作用】

  反问句的表达作用是渲染和强调。

  表面上看是疑问句,实际上说话者是在强调某种肯定或者否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词连接,通常答案就在句子中。主要是加强语气,还兼有“顶撞”的效果,与人辩论时犹如“回马一枪”,写作时用上排比反问句,能增加气势。

  反问句中要表达的说话人的观点对于听话人是一种会话含义,并此构建出反问句的会话模式。

  关于会话含义的特征:(1)可取消性(2)不可分离性(3)可推导性,但由于话语可以是真实的,而会话含义可能不真实,所以含义的媒介体不是话本身,而是说这话的事实(4)会话含义是非规约性,但有些会话含义可能逐渐规约化(5)会话含义常有各种可能的解释。

  【反问句例句】

  1. "难道我会不知道?"

  说话者是在强调自己是知道的。

  2. "(难道)我有这么笨吗?"

  说话者在强调自己并不笨。

  3."难道数学真的这么难么?"

  说话者在强调数学不难。

  4."那什么是一样的呢?"

  说话者在强调那是不一样的。

  5.难道我们能浪费时间吗?

  强调要珍惜时间。

  6.你们怎能破坏环境呢?

  强调要保护环境。

  7.你们怎么能不承认错误呢?

  强调要勇于承认错误。

  8.在陀思妥耶夫斯基写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”

  意思就是说同死人待在一起不行,感叹号表示极度强调。

  9.自从六年前的那一次,我何曾再迟到过?

  10. 晚了也得去,怎么可以逃学?

  11.我难道没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?我去钓鱼的时候,不是干脆就放你们一天假的吗?

  12、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

  13、这么远,箭哪能射得到呢?

  14、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一...

与反问句作用相关的反问句

反问句的作用

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反问句的作用

  下面列举几个反问句

  ①这不是呆气的表现吗?《呆气》

  ①那人便焦急起来,嚷道,“怕什么?怎的不拿!”《药》

  ②(不错,这也很正大。)但是要问……你们无损于国体,难道他们华捕反而有损于国体么?《华队公会的供状》

  ③他愤懑地想:这到底为了什么?a○林彪不是摔死了吗?b○难道又出了林彪这样的坏人?《为了周总理的嘱托……》

  对于什么是反问句,大多数人认为它是一种“明知故问”、“只问不答”的问句,是修辞手段的一种。而事实上,这一看似无足轻重的语言现象并非像它看上去那么简单, 一直以来,学者们对它有浓厚的兴趣。修辞学家关注反问句作为一种修辞格的说服效果;语法学家致力于描述反问句的形式工特征。近年来,越来越多的学者开始从 语用的角度来观察反问句,将反问句作为各种语用因素影响下言语交际的产物来加以分析,大大丰富了反问句研究。

  本书选取语用的视角,运用了言语行为和间接言语行为理论,结合话语分析、会话分析和逻辑论辩研究的理论和方法对反问句的识别、理解、应答以及该语言现象在特定语篇中的特征和功能做了系统的研究,旨在提出一种反问句的语用研究模式。

  反问句属于修辞还是属于语法?反问句的结构如何?它有没有特殊的语法形式?反问句能不能回答?如何看待它与设问句的关系?这是目前反问句的教学与研究中存在的亟需解决的问题。

  一般认为,反问是修辞方法,属于修辞。自从陈望道先生在《修辞学发凡》中将反问与设问同时纳入修辞范畴以来,反问 属于修辞成了经典性的结论。但是另一方面,语法领域中对反问句的研究也从未中断过。王力先生的《现代语法》讲到“反诘语气”,张志公先生的《语法学 习》讲到“无疑而问”,说的都是反问句。

  ①反问,②是正问,③是测问:

  ①这不是呆气的表现吗?《呆气》

  ②这张传单是谁写的?《挺进报》

  ③你是董昆同志吧?《猎户》

  由于人们对反问句的学科地位认识不清,所以把它看作一种特殊的语法类型,并努力寻找反问句语法形式上的标志,结果未能如愿。例如“难道”曾被看作反问句形式上的标志,但是终被语言现实所否定:

  ①·难·道又出了林彪这样的坏人?《为了周总理的嘱托……》

  ②但是看见灯光,我却忽然感到安慰,得到鼓舞。·难·道是我的心在黑夜里徘徊,它被噩梦引入了迷阵,到这时才找到归路?《灯》

  这两例都有“难道”一词,但它们都不是反问句,而是表达一种推测,是测问句。可见,反问句没有独自的语法形式。原 来,反问句以疑问句的语法结构作为自己的结构。它们可以是特指问式的,也可以是是非问式的,也可以是选择问式的。这一点,丁声树、朱德熙等先生在其专著中 都作过明确的阐述。

  反问句同设问句也有纠葛。语言中存在这样的现象:反问句有“答话”出现。这种现象令人迷惑不解。有人认为这是作了 回答的反问句,有人认为是反问、设问的结合用法等。我们认为,反问句属于语义问题,设问句属于语用问题,它们分属两个平面。反问与正问、测问相对,设问与 提问相对。如果说特指问、是非问、选择问是疑问句的语法类,反问、正问、测问是疑问句的语义类的话,那么,提问、设问则是它们的语用(或曰修辞...

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