变换作图教案

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　　人教版八年级信息技术下册《变换作图》教案

　　教学目标

　　知识与技能：

　　1、进一步熟悉图形变换命令。

　　2、学会作常见的四边形。

　　3、进一步熟悉作平行线的操作。

　　过程与方法：

　　利用任务驱动，学生的探究心理，通过跟我学习完成本课的知识技能目标。

　　情感态度与价值观：

　　培养学生的自主探究意识，使学生在探究学习的过程中体会到成功带来的喜悦。从而进一步促使学生产生渴望自学乐于自学的心态。

　　教学重点

　　学会作四边形

　　作平行四边形的方法

　　课时：1

　　教学过程

　　1、播放：演示平行四边形。

　　平行四边形的特点

　　任务一、作平行四边形

　　展示图形

　　(一)讲解作图的方法

　　(二)练习操作

　　教师巡视指导

　　任务二：作任意菱形

　　展示菱形

　　提问：菱形的判定定理是什么?

　　(一)讲解：用“几何画板”制作菱形

　　(二)练习操作、教师巡视指导

　　任务三：利用“四边相等且相互垂直”作正方形

　　展示正方形

　　(一)讲解：利用构图命令作菱形

　　(二)练习操作、教师巡视指导

　　任务四：作任意正方形，用变换命令完成。

　　展示正方形

　　提问：正方形的判定定理是什么?

　　(一)讲解：用“几何画板”制作菱形

　　(二)练习操作总结：

　　1、请同学总结今天的学习经验。

　　2、教师总结

　　3、各同学填写学习评价表。

　　布置作业: 书第53页讨论与思考

　　教学反思：

　　本节课主要学习的是用变换命令做一些简单的几何图形，重点主要是比较用作图命令和变换命令作图的区别，锻炼学生用多种方法去解决问题的能力，打不风学生完成的不错。