写作是培养坚毅意志的不可或缺的途径。为了在语文考试中取得高分，我们必须学习如何撰写优秀的作文，并借鉴一些高质量的范文。接下来，我们将全方位地介绍“只要明天还在作文”，相信您在阅读本文后会有所收获！
只要明天还在作文 篇1
汪国真1982年毕业于暨南大学中文系，上世纪八九十年代起,汪国真的诗作广为流传,掀起一股“汪国真热”。
赏析：
二十世纪九十年代初，诗坛上曾经有一个诗人风靡一时，这个人就是汪国真。汪国真在学校读书时，喜读、写诗歌，1985年起将业余光阴集中于诗歌创作，期间一首《学校一天》发表在中国青年报上，这样一发而不可收，其大量诗作被传诵、出版。汪国真在创作中追求普希金的抒情、狄金森(美国)的凝炼、李商隐的警策、李清照的清丽。毕业后，分配在中国艺术钻研院，后任《中国文艺年鉴》编辑部副主任。1990年开始，汪国真担负《辽宁青年》、《中国青年》等专栏撰稿人。汪国真的诗歌，在主题上积极向上、昂扬而又超脱。作品的一个特点经常是提出问题，而这问题是每一个人生活中常常会遇到的，其着眼点是生活的导向实践，并从中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。这种的量化的哲理，十分适合中学生的思维特点。汪国真的诗中不仅仅有青年人的生活和那种明白畅晓的表达方式，更主要的是一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。
这首《只要明天还在》也充沛体现了汪国真的诗歌特性和价值。
全诗共三节，诗人分辨从春天、生命、明天这三个方面来感悟生命的内涵和人生的追求。
第一节“只要春天还在/我就不会悲恸/纵使黑夜吞噬了一切/太阳还可以重新回来”。在该节中，春天是人生美好的`一切的象征，，是愿望的象征。抒情主人公“我”在愿望的感召下，从“黑夜”中勇敢地走出，黎明的“太阳”就在眼前。
第二节“只要生命还在/我就不会悲恸/纵使陷身茫茫沙漠/还有愿望的绿洲存在”。在该节中，生命成了愿望的载体，“我”毫不在乎生命中的“悲恸”，勇敢地挑战命运，“纵使陷身茫茫沙漠”， “绿洲”的愿望充实着“我”的心田，从而更珍惜自己的生命，拥有生命就有了愿望和战胜艰苦的勇气和决心。
第三节“只要明天还在/我就不会悲恸/冬雪终会悄悄融化/春雷定将滚滚而来”。该节中，“我”信任明天会更好，就不会“悲恸”，因为冬天来了，春天还会远吗?“冬雪”会“融化”、“春雷”将“滚滚而来”。
这首诗意象丰厚，“春天”、“太阳”、“绿洲”、“明天”等是愿望的象征;“黑夜”、“沙漠”、“冬雪”等是艰苦的象征。整首诗表达了抒情主人公的积极向上、超然、豁达的人生态度和追求。押韵反复的形式使诗歌读来朗朗上口。
只要明天还在作文 篇2
明天在，春天在，生命同在，只望你好好把握。
朝阳散发出的缕缕金光相互交织着，大地好像被一张巨大的金网笼罩着，到处散发着耀眼的金色光芒。我，以清风为友，以晨露为伴，迈着欢快的步伐踏上了通往校园的路。
走进校园，看着围成群只为看看自己的期末成绩的同学们，我的心也不由的紧张了起来，顿了一会，走进人群，看着期末成绩排行前十的榜单，没有我！我的心不禁再次狠狠地跳动了几下，前二十，还是没有吗？我的心好像被万千箭羽扎紧了一般，我很害怕，没错，我非常害怕，害怕我已经掉出了前三十了
想到这，拳头不禁缓缓握紧，双腿止不住的颤抖，好像身处白雪皑皑的雪地一般。走进了榜单...