合肥市2015年高三第二次教学质量检测
语文试题参考答案及评分标准
一、(9分)
1.B 2.C 3.D
二、(33分)
4.B 5.D 6.C
7.(10分)(1)安定地守着还担心失去,为什么要轻率攻打,暗中求取希望之外(的东西)!
(4分)
(2)你如果不建立德政,过不了几天就要侍奉他了。(3分)
(3)子孙们漂泊离散,(我)又寄身在敌人(之处),年纪大了,时日不多,将会死在
这里。(3分)
8.溪潭清澈,写其品行纯洁;日射天腾,见其志向高远;竹柏后凋,明其坚守之意;青萍之
叹,叙其壮志难酬;马踏西风,抒其凌云豪情。(4分)
9.“射”字突出阳光的力量和气势,描画出瑰丽的冬日山景;“腾”字运用拟物手法,将天空
比作不受羁绊的骏马,极写冬日天空之高旷。“射”、“腾”二字有力地表现了诗人赞美自然之
情,寄寓了诗人奋发有为之志。(4分)
10.(6分)甲:①惟江上之清风 ②与山间之明月 ③耳得之而为声 ④目遇之而
成色 ⑤取之无禁 ⑥用之不竭
乙:①吾尝跂而望矣 ②山岛竦峙 ③江春入旧年 ④长风破浪会有时
⑤师不必贤于弟子 ⑥身世浮沉雨打萍
三、(24分)
11.内容:描写春天到来时生机盎然的景象。作用:通过对春天景象的细致描写,交代麦子
播种的时令要求,既承接上文“我想说到一粒麦子的诞生”,又照应下文“我们要把种子植入土
地”,并为麦子的生长、成熟和收获作铺垫。(5分)
12.(1)播种者因为劳作的艰辛和身心的倦怠,所以主观心理上觉得时间过得极为缓慢。
(2)少年由感受麦子的成长历程,体悟到生命的艰难、孤独和不屈,发现自身成长的真谛。(6
分)
13.作者如实描述了农民的虔诚态度以及祭祀之美,虽然暗示祈雨是迷信和愚昧的,但是高三语文试题答案 第2页(共2页)
对此表达了理解和尊重之情;同时对农民的无奈之举,表达了悲悯之心。(5分)
14.(8分)
示例一:重在写麦子。因为麦子是贯穿全文的线索,麦子的萌芽、生长与成熟是文章的主
要内容。通过描述“一粒麦子,必须经过一段艰难的旅程”,从而表达要珍惜麦子、珍惜粮食的
心愿,以及对“城里的人们”不知稼穑艰辛的忧叹。
示例二:重在写农人。因为“一粒麦子的诞生”要依靠农人的播种、施肥、除草和收割,意在
表现...