向前冲

　　绘本，凭借绚丽的色彩，优美的画面，神奇的想象，简洁的文字，给幼儿巨大的精神享受，让幼儿乐趣无穷。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班绘本教学：小威向前冲”，欢迎阅读。

　　幼儿园大班绘本教学：小威向前冲

　　教学目标

　　1.赏析图画书，感知生命的形成，知道自己和亲人很像。

　　2.发现自己和别人不一样的地方，了解自己的独特。

　　教学准备

　　图画书《小威向前冲》，图画书的ppt，录像“爱的奇迹”。

　　教学过程

　　一、欣赏封面、引入主题

　　1.师（出示图画书）：这里有一个故事，讲的是关于谁的？

　　——这样的活动导入，尽管有些普通，却能直接引导孩子解读封面。尽管幼儿园里不教识字，可孩子们在生活中认熟了一些汉字，他们的视线直接落在了书名上，边识边猜地读了起来。

　　在活动中

　　幼：小蝌蚪向前冲……小成向前冲……

　　师：这个字有点像成，念“威”，威风的威。

　　2.师：小威就是这个小家伙，

　　小威是他的名字。向前冲的小威会是个怎样的小威？

　　——侧重于认识故事主人公，并激发孩子读书的期待。

　　在活动中

　　幼：是个勇敢的小威……是个有力量的小威……

　　师：没错。

　　3.师：小威向前冲，到底要冲到哪里去呢？听听故事吧。

　　二、赏析图书，积极讨论

　　（一）老师讲故事（pptl～5）：

　　小威是一个小家伙，一个非常活泼的小家伙。他和许多兄弟姐妹一起，住在布朗先生的身体里，热闹极了。在学校里，小威的数学实在是不好，这点和布朗先生就很像。不过，他可是游泳高手。小布是小威的好朋友，他也是个游泳高手。他俩经常在一起比赛游泳，玩得难分高低。

　　1.师：小威是一个什么样的小家伙？

　　——这里考量孩子的倾听能力。一般的，孩子总是由近及远地回忆。

　　在活动中

　　幼儿：数学不好……游泳是高手……喜欢和小布比赛游泳

　　2.师：那你认为他是个棒小孩吗？为什么？

　　——给予正确人生观的渗透。往往，许多大人认为：不好好读书的孩子就不是好孩子。

　　在活动中

　　幼儿：不是的……是的……

　　老师：为什么？

　　幼儿：他数学不好……他游泳好……

　　3.师：你是一个棒孩子吗？

　　——为每个孩子树立信心。

　　在活动中

　　幼儿：是的。

　　老师：你有什么地方是高手？

　　幼儿：我拍球是高手……我吃饭是高手……

　　老师：你也有什么地方不太好？

　　老师：我写字不太好……我弹琴不太好……

　　4.师：现在你还认为，小威不是一个好孩子吗？

　　幼儿：是好孩子。

　　5.师：你还听到小威住在哪里？

　　幼儿：住在布朗先生的身体里。

　　（二）老师继续讲故事（ppt6～12）：...

　　寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园中班上学期科学教案《小威向前冲》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。

　　活动目标

　　1. 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。

　　2. 寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。

　　活动准备

　　1.图书若干本，故事PPT2.事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方

　　活动过程

　　一、引出绘本《小威向前冲》。(PPT展示绘本内容)

　　1.师：今天应老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。

　　2.提问：书名是什么?《小威向前冲》幼：小陈向前冲……(回应：很接近了!)(指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。)提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢?幼：小蝌蚪、鲸鱼……提问：向前冲是什么意思?幼：勇敢朝前面;另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上……(回应：反正是很勇猛的样子吧!)(教案出自：屈老师教案网)环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧!

　　(思考：第一环节直接引入绘本，通过对图片、文字的观察与表达，应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打下伏笔。而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、环衬等，削弱了统一绘本教法的痕迹，而让师幼互动更自然的流露，牢牢地抓住了孩子们的内心。当然，也包括听课的老师们。)

　　二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。

　　1.点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。

　　插问：小威是怎么样的小家伙?他住在哪里?他会怎样?

　　幼：活泼好动、爱运动的小家伙;他住在布朗先生身体里;他是个游泳高手，但算数不好……

　　2.提问：你们认为小威是个怎样的小孩?

　　幼：很厉害、很聪明、很棒的小孩。(有的孩子不同意，认为他算数不好，不是棒小孩)跟进提问：(教案出自：屈老师教案网)小威是不是棒小孩呢?为什么?(让幼儿回答是或不是，并说各自理由加以肯定)师幼互动点睛提问：你是什么高手呢?你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗?

　　幼：艺术很好。(回应：你长得确实很有艺术家的气质)数学高手、游泳高手等……围棋、英语等不太好……小结：现在你认为小威是棒小孩了吗?(幼儿们点头答应)在一方面有觉得很棒的地方，就是棒小孩!

　　(思考：此环节中，以上这个有效的提问是点睛之笔，应老师通过绘本原着所传达的自我评价上的认识，结合幼儿自身的评价，从而拉近了小威和孩子们之间的距离，我认为效果非常显着，体现了应老师独特的教育机智与情感互动，很有启发!)

　　3.应老师继续讲故事，PPT伴随故事始终。

　　应老师：小威还有个朋友，他们经常在一起游泳比赛……因为布朗先生和太太要结婚了!(音乐渲染结婚的气氛)冠军的奖品是个很美丽的东西，而这个东西就住在布朗太太的身体里。终于要进行游泳比赛了，学校发了眼镜还有比赛地图。

　　(教师的策略：应老师的确是个很富有感情的老师，懂音...

　　让幼儿体验运动的乐趣,培养乐观开朗的个性。以下是出国留学网小编整理的小班健康教案《小鸭向前冲》，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　设计意图：

　　有一次晨间活动我给幼儿玩小毽子幼儿玩了几分钟就失去了兴趣，我随时灵机一动我想孩子对小动物是最感兴趣的，何不利用动物的情景来玩玩游戏呢，于是我就用毽子做鱼钩和小鱼和孩子们玩起了小猫钓鱼的游戏孩子们玩得非常开心、投入。由此引发了我的思考。我们何不利用一些平时看来没有什么可玩性的一些物品来使幼儿玩得开心呢?我想到了布的特性,它有铺垫、折叠、拉扯、包裹的功能,如果利用布的特点结合小班幼儿的年龄特点来开展一节体育活动效果会怎样呢?

　　活动目标：

　　1.在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性,促进大动作的协调发展。

　　2.体验运动的乐趣,培养乐观开朗的个性。

　　3.体验和大家共同活动的快乐。

　　活动重难点：练习不同姿势的翻滚，能从布的一端滚向另一端。

　　活动准备长约6米、宽约3米的大块长方形绸布,音乐。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1.幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中,听到音乐,起身,模仿小鸭子进场。(欢快的音乐)

　　2.伴随儿歌热身:一群鸭子,个子矮矮,走起路来,屁股歪歪,拍拍翅膀,跟着妈妈，学习本领。

　　二、基本部分

　　1.基本动作练习。

　　师:“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾,路上会遇到一些情况,你们要小心啊。”

　　(1)“过河沟”,练习不同的跳:长布折成宽窄不同的长条,幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

　　(2)“躲浪花”,练习低头钻跑。(浪花的音乐)师:“小河里,大风卷起了浪花,孩子们,我们一起钻过去吧。”两教师抖动红布,幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离,从“浪花”下穿过。

　　(3)“打雷,下雨了”,练习钻爬,头部抚触。(打雷闪电的音乐)师:“听,什么声音?”幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨,教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。

　　2.练习滚动。

　　师:“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?”

　　(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。

　　(2)教师总结后,选择一种方法,幼儿依次由红布一端滚到另一端。

　　三、结束部分

　　1.“小小的船”,放松动作。(轻缓的音乐)师:“天色不早了,天边升起了月牙,水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上,面朝教师,手握两边的布,左右摇晃,进行放松。

　　幼儿念儿歌:弯弯的月亮小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。

　　2.乘船回家,自然结束。

　　幼儿站于布侧,一手抓布,一手做游泳状,“游”出活动场地。

　　活动反思：

　　1.在本次活动中我紧抓幼儿的兴趣点,愉悦伴始终组织的“快乐游戏”活动。以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线,抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点,以小鸭子跳泥沟,小鸭子躲浪花,小鸭子学露珠翻滚,小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作,幼...

　　中考满分作文400字

　　人生如一片汪洋大海，就要像轮船一样乘风破浪;人生如一片深远蓝天，就要像雄鹰一样搏击云霄;人生如一座摩天山峦，就要像攀登者一样不畏艰难;人生如一重险关，我们则要做一名挑战者，不怕艰险，永不退缩。

　　生活中有苦有甜，有喜有忧，有笑有泪，有成功也有失败，自然也少不了挫折和磨难。

　　美国著名总统林肯一生都在面对挫败，时时刻刻与失败和困难作斗争，作挑战。他8次竞选8次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。面对这些，他并没有放弃，把一次次的失败当作一块块垫脚石，最终成为美国历史是最伟大的总统之一。他的人生经历告诉我们：要永不退缩，勇往直前。

　　是呀!“自古雄才多磨难，从来顽固少伟男”!

　　著名科学家居里夫人说过一句话：“人要有毅力，否则将一事无成。”不错的，因为有毅力，居里夫妇才发现了一种新的放射性元素——镭;因为有毅力，爱迪生才经历一千多次试验，发明出了电灯;因为有毅力，司马迁才经历磨难著称二十四史的开山之作——《史记》;因为有毅力，李时珍历时27年才有了东方医学巨典——《本草纲目》的问世;因为有毅力，唐朝高僧玄奘才跋山涉水，千里迢迢到达印度天竺。

　　我们同样也一样，要逆流奋进，永不退缩。像雄鹰一样勇敢的搏击蓝天，像海燕一样渴望风暴的席卷，像小溪一样坚持不懈，不畏阻挡地汇入海洋。

　　其实每个人都会经历艰难困苦，关键要看你怎样看待它，你若把它背在肩上，那么它就成了你前进的负担。相反，你若把它垫在脚下，那么，他就成了你进步的阶梯。

　　困难不等于成熟，但催化成熟，困难不等于成就，但激越成就。要正确的对待困难，用于与其作斗争，永不畏惧、永不退缩，义无反顾的勇往直前，这才是生活中的真理!

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　　以下是出国留学网为大家整理的《运动会加油稿：同学!向前冲!》，希望对您会有所帮助。

　　1. 热情地释放光芒的红日,被阵阵此起彼伏的加油声震撼。那跑道对你来说是那么漫长,但你知道:你只有努力去拚搏无数次战胜自己.奔跑在赛道的你，请放飞你的心，释放你的自信。你的眼睛会展现一切，要正视对方。你的英气将会压倒一切，你的对手会在你自信的脚步下败下阵来!既然力量在冲荡，那么不要吝啬，努力地奔跑吧!加油吧，我们将是你的坚强后盾!

　　2.赛场上的胜利输赢不过是一种磨练。真正体现自我的只能是超越自我，征服自我。面对紧张的比赛，甚至于面对人生的挑战，是努力地去争取，是勇敢地拼搏，还是于困难面前退缩，这是每个运动员及每个人都必须做出抉择。只有去艰苦地拼搏，去迎接困难，超越自己直至征服自我，才能无悔于自己，至于结果如何，已经不在重要。相信你能够征服自我，让自己无悔于此生。胜也好, 败也罢,唯有参与,方能领略到运动的真谛!

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本作文是关于小学五年级250字的作文，题目为：《《《奥运向前冲》》》，欢迎大家踊跃投稿。

昨天，我看了湖南电视台播出的《奥运向前冲》。它的第一关是“铁皮”——4个滚桶；第二关“飞速垫”——中心空的6米海棉垫；第三关“四大天王”——四个大木球；第四关“人桶大战”——一个海棉桶；第五关“救护车”——一段3米平衡木，然后攀高峰，敲锣鼓，你就赢了。不过，千万记住，下面是黄泥坑。

虽然很多人都怀着跃跃欲试的心情勇敢的报了名，却都不幸掉进了泥坑。一般女生都在第一关落马，有些跑到第三关和第五关落水的，男生有的在第一关落水，也有的在第三关和第五关落水的，只有个别人敲响了那面胜利的锣鼓。

我想告诉大家：失败不要气馁，下次再来，胜利的人也不要骄傲。

作文大全网(m.zw.liuxue86.com)有话说:天下作文一大抄,白抄白不抄啊!小编准备了很多内容供给大家吸收,希望大家有所帮助哈,谢谢大家捧场了!

本作文是关于初中初一300字的作文，题目为：《向前冲》，欢迎大家踊跃投稿。

在拥挤的房间里 我看见那么多的哥哥姐姐努力着 --高三纪录片

房间很拥挤， 桌子和桌子并靠着 ，光线不是很明亮 。可是正因为那拥挤的空间更使他们的情感变得深厚： 在一个片段中 ，并没有出现他们的面容， 可是却有着他们那饱含感伤的话语 : 就要分开了 牌照的时候我怎么也笑不出来 时间过得好快 ···

在高三 有着许许多多的问题 --我很感动。 那位老师 ，至始至终都有他的身影 ，他总是在大家迷茫的时候给予奋斗的勇气 ， 以幽默的话语鼓励着他们勇往直前！

在片中， 有个片段是说 ： 你们相信命吗 ？ 恩 ······我相信我觉得自己的命不好， 而我要改变 只能是大学 ···

“命不好 ” 我从来不相信， 命运从来掌握在自己手中！

但是知识可以弥补我们原先所注定的环境，让我们从低谷飞向蓝天。是啊， 只有努力。 看前面 ，冲 ！

亲爱的各位同学,出国留学网(m.zw.liuxue86.com)将为大家精心整理了海量作文范文，供大家参考。

本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《向前冲》，欢迎大家踊跃投稿。

有这样一个故事：<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />　　

有个人记者，曾经因为几个大学生登山迷失丧生而访问某位登山专家。其中一个问题是：“如果我们在半山腰突然遇到大雨，应该怎么办？”　　

登山专家说：“你应该向山顶走。”　　

“为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”记者怀疑的问。“往上顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你生命。向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但可能遇到爆发的山洪而被活活淹死，”登山专家严肃地说，“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；影响它，却有可能获得生存！
”　　

就这样的故事，面对风雨，跑上山顶，反而保护了生命；身陷困境，知难而进，反而获得了成功；面对黑暗，耐心等待，最终赢得黎明！
不经历风雨，怎能看到那绚丽的彩虹？不向前冲，怎能获得你想要的结果？　　

人活着，就应当走一条向上的路，尽管向上的路充满阻力。走上这样一条路，不可避免地要经受挫折、遭遇磨难。当我们一身伤痕的摔倒在地上时，困难中能够拯救我们的，唯有我们自身。当我们不断地激励自己，不断地为自己的心灵加油时，我们的内心便会油然而生一种崭新而强大的力量，这种力量支撑着我们，推动着我们向前冲，直到人生的顶峰。
　　

那么，为了我们的成功、我们的雨后彩虹、我们的人生顶峰，我们向前冲吧！