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吾日三省吾身

周记 初中作文 初中周记

  “吾日三省吾身”。在生活的道路上,我们常常会反思自己、总结自己。问自己各种各样的问题,发现自己真正的样子。

  【初中周记一】

  现在我们大家的功课都很忙,本该休息的时间全被占去学习,一堆堆的作业压得我们喘不过气来,但若你真的问我们:“你们最想要的是什么?”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬,而并非自由。

  是的,我们学习是为什么?不过是为了老师、长辈、同学的表扬。认真地写作业,考第一,上好学校,为了什么?也是为了表扬……

  表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励,是一种心灵的必须品,有了表扬,才有我们不断的努力,才有我们光辉的成绩。

  然而,老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬!当儿女、学生们做了好事来报喜时,虽然说心中有说不出的高兴,可脸上却依然一副无所谓的样子,嘴里用几句简单的话打发我们,给我们泼上一盆冷水。霎时,喜悦之情如灰被风一般地吹走了,剩下的是什么?只有无助的叹息。于是不再发愤,不再努力;于是失去了上进心;于是有了喜讯不愿告诉别人,让美好的东西,湮没在心底,成为永久的记忆……

  我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬,哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望,一次次吹走我们的喜悦,在这个五彩缤纷的世界里,少了一份温馨。

  可是,又有谁,会真正去倾听我们发自内心的呐喊;又有谁,会真正懂得我们的想法;又有谁,会真正给我们最需要的表扬,来填补我们心灵的伤口呢?

  【初中周记二】

  已经开学两天了,我们已经成为了真正的中学生,在这两天中,我们认识了一些教我们的老师,他们告诉我们初中应该怎样学习,让我们知道了初中生活是怎样的。

  我已经是一名中学生了,已经不再是小学那个不懂事的孩子了。在初中,我要改掉小学一些不好的毛病,例如:在小学时我不爱说话,上课从来不举手回答问题,老师也拿我没有办法,因此我的表达能力不强,特别是语文的阅读题经常写不出什么感想,再加上我上课有时走神,语文的成绩就非常不理想。我还有一个极大的问题,就是马虎。妈妈也经常叮嘱我别马虎,而我就是把它当做耳旁风,觉得这并不算问题,只要考试时认真就行。可考试时还是改不掉这个毛病,数学经常抄错数,所以数学也很少的高分,并且我上课不爱认真思考,下课也不爱专心学习,因此成绩一直排在别人后面。

  今天,我已经是一名初中生了,我要把小学的坏毛病全部改掉,上课争取做到专心听讲,心里有想法就举手说,争取多回答问题。在平时做作业也不马虎,认真读题,要做到每个字都认真读仔细,数学也要每个数字都看仔细再写,不能再抄错数。

  我已经是一名初中生了,在初中的每一点,做得都一定比小学有进步才行。

  【初中周记三】

  人的一生是短暂的,在这短暂的路程中充满了荆棘。百世沧桑,不知道有多少人因受挫折而一蹶不振。人世千年,更不知有多少人因受挫折而浪费了自己的一生。十年寒窗,又不知多少人因挫折而放弃了自己梦想。

  其实面对挫折我们不应该消极放弃梦想,而应该以乐观去战胜困难。

  “抽刀断水水更流,举杯浇愁愁更愁。”大诗仙李白在遭遇仕途不顺的挫折后,乐观面对,豪气万丈。面对挫折他仰天长笑,发出了“天生我材必...

与吾日三省吾身作文600相关的初中周记

初中初一作文600字:吾日三省吾身

初中初一 600字
作文标题: 吾日三省吾身
关 键 词: 初中初一 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 初中初一
作文来源: https://zw.liuxue86.com

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本作文是关于初中初一600字的作文,题目为:《吾日三省吾身》,欢迎大家踊跃投稿。

征服自己是一个解剖自己,了解自己,认识自己

的一个过程。而吾日三省吾身就是在征服自己。

征服自己往往需要一些外物的影响。程海的三叔

给程海的三颗枸杞豆,征服了程海。之后。程海征服

了自己,潜心地学习,最终成了一位著名的植物学家


。是什么使一个顽皮,不爱学习的孩子在长大后在植

物界中所向披靡。是征服,是征服使他的思想成熟了

,他对自己的征服,最终造就了他的成功。

柏拉图说:“征服自己是最大的胜利。”是的,

可是如何征服呢?在学习的漫漫长路中,也许在电视

书本之间,拿起了书本,就是征服了自己,得到了成

功。可有时征服自己很难,需要漫长岁月的煎熬与无

数挫折的考验。要经历这些才能够征服自己,取得成

功。在历史的长河中,司马迁征服了自己,遭受过宫

刑的他忍辱负重,依旧点燃着希望的火把,最终造就

了怏怏大作《史记》。他征服了自己,没有被困难所

羁绊,成就了自己的成功。还有许多征服自己的人,

虽然他们的人生只是一颗划过苍穹的流星,转瞬即



逝,可是却能照亮自己的一方天空。这也许就是这些

吾日三省吾身的成果。

圣经上说:“人一半是天使,一半是野兽。”鲁迅先

生也说过:“倘要完美的人,天下配活的人也就有了

。”显然,征服自己与得到完美之间不能添上等号。

征服自己是在了解自己,提高自己的素质,减少自己

的缺点。这才至于征服自己不能与完美相媲美。而

征服自己的人往往能实现自己的人身价值,苏格拉

底也说过“未经审查的人生没有价值”。而征服自己

恰恰是一个经审查的过程,实现自己价值的过程。

从现在开始去征服吧,同一片蓝天下会有成功的等待

同一片大地上会有宝藏的等待。

如果我们要让自己的人生更有价值,就应当须臾

不忘一件事,征服自己,造就自己的吾日三省吾身。



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2014考研冲刺辅导:“吾日三省吾身”

考研信息 2014考研 2014考研冲刺

  以下《2014考研冲刺辅导:“吾日三省吾身”》由出国留学网考研信息频道为您精心提供,欢迎大家浏览参考。

  你要知道有失就有得,所以决定下来考研,你必须学会放弃,而且必须放弃一些别人暂拥有的东西。同时也要知道你应该放弃些什么。专家提醒考生,大家要有个良好考研准备的心态,正视自己的“得失”,换句话说,你要明白你自己想要的是什么,你想要的东西需要用什么去换取。或许,你失去的是一时的自由,但你却能换回真个“森林”。

  认清冲刺期的重要性

  在这你为理想而奋斗的关健时间里,为了考研的目的,我们要懂得放弃一些原本属于自己的东西。学会放弃,懂得放弃,知道放弃什么?这心态,最为重要。我们是人不是神,不可能每一秒种都来学习,偶尔也有心情很差的时候,但是我们有时候要用一颗良好的心态去控制这个“偶尔”,要在学习过程中放松自己,但有个度,这个度要用心态去调整。正所谓“放松不放纵。张弛有度”。

  “吾日三省吾身”

  如果你能每天认真地反省自己,那么你就可以从每天的进步中获得信心,从每天的查漏补缺中再次进步。一个很好的问题:强化阶段结束,有多少人能够问心无愧地说:“我真正利用好了这段黄金时间并且取得了很好的效果?”曾经有人说过:把头沉浸在水中,人唯一的渴望是空气,当你渴望成功如同渴望空气一样强烈和迫切时,你便无所不能。可是有多少人真正强烈地渴望考研?恐怕现在还有很多人还是走一步算一步,别人考研,那么我就考研;或者又想工作又想读研究生,举棋不定,还在疑惑徘徊。现在仍然有很多人会问:“你说,我能考上么?”这些人还没有坚定自己能够成功,那成功对于他们几乎是不可能的了。

  保证学习的质量

  现在自习教室里还有很多人在自习的时候,三心二意,有的吃东西,有的只是坐着熬时间,一天下来也不知道学了什么。有过考研经验的人知道,尤其是到了要上考场的前一两个月,心里发慌,学习效率必然不高。专家提醒考生,大家要懂得时间管理,规划好自己的时间,学习时就认真对待,不要把整块的学习时间打散,一会干这个,一会干那个,因为学习被打断后,学习热情是会减退的。

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教师顶岗实习心得:教学中的吾日三省吾身

心得体会 实习心得 教师实习心得

  实习是大学生学习和事业中重要的里程碑。下面是由小编为大家整理的“教师顶岗实习心得:教学中的吾日三省吾身”,欢迎阅读。

  教师顶岗实习心得:教学中的吾日三省吾身(一)

  顶岗实习已有两月有余,深刻感受到一个老师的本职除了教学还是教学,教学才是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中,我主要是以听课为主,讲课为辅。最开始是先听指导老师讲课,对自己进行换位思考,吸取了很多经验。指导老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。起初讲课时很紧张,后来经过几次锻炼之后,对自己的状态调整的还好。总的说来,上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚,但仍然感觉自己缺少经验和技巧。

  首先,对课堂时间的把握不够准确。好多次课上,总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生,但是却忽略了一节课只有40分钟,也忽略了要让学生在40分钟内很好的消化和吸收。后来我总结,主要是因为自己缺少授课经验,备课准备不充分,课程的时间安排不够合理,讲课的节奏感没有把握到位,一堂课下来总有手忙脚乱的感觉,而且学生的收获也甚微。当然经验需要慢慢积累,以后的讲课和听课过程中,我都特别注重这个问题。

  其次,不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上,只顾多讲写知识点,甚至忽略了学生的存在,不知道要观察学生的表情和眼神,观察他们的回馈。可能实习前,我的确太高估了学生的水平。初二的学生正是基础学习的过程,要有一个反复和强调的过程,操练对学生学习很重要,这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠。

  在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我不知所措。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理,更加极端化。

  但我们从站上讲台那天起,就已经是一线的教育工作者了,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师更是益友。以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的注意点就不一样。刚看教材的时候,我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课,我发现要讲解的问题很多,学生的接受能力有限,一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,甚至走神、开始说话等。在这个过程中,就可以看到每位教师的真正实力,每位教师是否在前面的过程中认真对待,是否把上讲台讲课当作一件重要的事,是否对实习学校、对学生负责。

  我们应到做到"吾日三省吾身",好教书,教好书,方知教书好!

  教师顶岗实习心得:教学中的吾日三省吾身(二)

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