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小学五年级作文450字:咏梅

咏梅 小学五年级 450字
作文标题: 咏梅
关 键 词: 咏梅 小学五年级 450字
字 数: 450字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《咏梅》,欢迎大家踊跃投稿。

午后,我和爸爸到府山公园去玩,那儿有数不胜数的梅花。梅花的花瓣底部是微微发紫的深粉色,再往上去渐渐就变成了深粉色、胭脂色、淡粉色……像中国画一样晕染开去,那盈盈的粉色仿佛少女娇羞的脸颊。梅花的茎很细很娇嫩,似乎一掐就能冒出汁来。梅花有的才舒展开几片花瓣儿,犹如一位想出来看看世界的小女孩;有的欣然怒放,露出无比灿烂的笑脸;有的还是花骨朵儿,看上去好像粉色的小雨滴。几只色彩斑斓的蝴蝶在梅花丛中翩翩起舞,一片春意盎然的景象。梅花,粉嫩嫩的梅花,你不用大家来称赞你,因为你已经为我们献出了你最宝贵的两样东西——美丽和清香。名师点评:小作者没有刻意去写梅的高洁,而是立足于梅花的美丽和清香进行了歌颂。文章语言生动丰富,可读性强。“像中国画一样晕染开去,那盈盈的粉色仿佛少女娇羞的脸颊”描绘出了梅花花瓣渐变的模样和花色,给人以直观的感受。“有的才舒展开几片花瓣儿,犹如一位想出来看看世界的小女孩;有的欣然怒放,露出无比灿烂的笑脸;有的还是花骨朵儿,看上去好像粉色的小雨滴。”则形象地表现了梅花开放的程度。文章描写细腻,生动丰富,不失为一篇佳作。(学乐中国特聘教师:邹紫老师)2009-6-15 17:16:00...

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咏梅

咏梅作文 赞颂梅花的作文 关于梅花的作文

  虽然你没有牡丹的雍容华贵,没有水仙的冰肌玉骨,没有玫瑰的热情似火,但你有你的独特。你是吟唱在冬日里的一首歌谣,永远给予人心灵的慰藉。下是出国留学网咏梅作文栏目为您带来的《咏梅》,希望我们的作文能让你喜欢。

  【篇一:咏梅】

  风雨送春归,飞雪迎春到, 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报, 待到山花烂漫时,她在丛中笑。——毛泽东《卜算子.咏梅》

  我喜欢毛泽东的诗词,我也欣赏梅花那凌霜斗雪的傲骨和甘愿隐于百花之中至刚无欲的品格!

  年复一年,风雨送春归去,但漫天大雪又将春天迎了回来。哪怕悬崖峭壁上结下百丈冰棱,面对如此盛大寒冷的冬景,梅花仍然一支独秀,傲然挺拔。

  我总是沉醉在林逋“疏影横斜水清浅,暗想浮动月黄昏”的极美景致之中。我总是幻想着自己就置身在凛冽的寒风之中,看梅花凌寒独放的景致。你看,雪地上倒映着它那稀疏的影子,像一位身材曼妙婀娜多姿的舞女,在寒风中忘情地舞蹈;枝头上的梅花有的已经怒放,四片小花瓣,在寒风中被冻红了小脸;那些没有开放的花朵就像娇羞的小女孩,她好奇地探出头,伸出一片花瓣悄悄张望,探索着这个雪白而又神秘的世界!每朵花都是那么可爱,都有自己的美丽之处。

  偶尔一阵风吹来,风中飘来袅袅清香,轻轻吹到鼻尖,沁入心灵,漫溯到心灵的深处、深处……只有在这个时候我才能真正体会到“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的真正意境。 我还深深爱着梅花“任他桃李争观赏,不为繁华易素心”,“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”的默默无闻,与世无争的品格。它静静地开放在角落,轻轻飘来香气,给人带来沁人心脾的清香,让人神清气爽,心旷神怡,但是却没有人夸赞它的奉献和付出。

  当冬季过去,它“零落成泥碾作尘,只有香如故”,它随风飘落,以舞者的姿态优雅谢幕,完成它的使命! 梅花,凌寒独放,为冬天增添了温暖的色彩,我爱它的形和神,它的形和神都是值得咏赞!

  【篇二:咏梅】

  我赞美坚贞的松柏,我赞美虚心的竹子,我赞美出淤泥而不染的莲花,可我最为赞美的,还是那傲雪怒放的红梅。

  寒风腊月,数九隆冬,就在这百花凋谢趺落之时,唯有梅,向大地昭示着勃勃生机。迎着纷飞的大雪,她傲然挺立在凛冽的寒风中,就在这粉妆玉砌的世界里,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。花蕊间溢出的缕缕清香,沁人心脾。正如古人所言:“遥知不是雪,为有暗香来”啊!

  那梅白里透红,花瓣润滑透明,仿若碧玉雕刻而成,浑身散发着玉洁冰清的雅致。有的艳若朝霞,有的白似瑞雪,好不美哉。梅花开放或早或迟,同一棵树上的美,截然不同。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,娇羞妩媚,更像是一位清纯美少女;有的傲放已久,柔嫩的花瓣惹人喜爱;而先前热热闹闹开过的梅,如今早已凋零。风吹花落,好似下了一场“红雪”,落英缤纷,别有一番诗情画意。

  梅花并不是娇贵的花,她仿佛受惯了寒冷一般,傲立在茫茫的冰雪之中。古人云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂她的,并不是轻柔和煦的春风,而是凛冽的寒风;滋润她的,并不是缠绵的春雨,而是寒气逼人的冰雪。这正让我想起了以往所学过的课文《梅花魂》:“这梅花,是我们m.liuxue86.com中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。”没错,这就是梅花,她就是最有品格、最有灵...

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小学六年级作文450字:卜算子 • 咏梅

小学六年级 450字
作文标题: 卜算子 • 咏梅
关 键 词: 小学六年级 450字
字    数: 450字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级450字的作文,题目为:《卜算子 • 咏梅》,欢迎大家踊跃投稿。

卜算子 • 咏梅 陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。 已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故。原诗引用。 《卜算子 • 咏梅》 释解 我是一颗梅花的种子,被鸟儿带到了一个驿站外冷清又荒僻的死水废桥旁边。加入梅花种子的来历,补白原诗。 我伸了伸懒腰,揉了揉睡眼,向外望去,发现在这片土地上,只有我一朵梅花在孤独寂寞的努力发芽,现在已是黄昏了,我还在这里独自发愁:唉,为什么没有一朵花来陪陪我呢?这时,天突然变了,下起了倾盆大雨,刮起好大好大的风。叙写了自己因孤独而发愁。 经过这一晚上的疾风骤雨,我快奄奄一息了,但也没办法,谁叫我从来不生在百花争艳的春天里呢?听我娘家乡村里的人们说:有些什么牡丹啊,什么红花呀,都非常非常的妒忌我在冬天都能凌寒开放,被人们赞扬。我听到这些话,不免有些伤心,我心想:“这也没办法呀,谁让上帝造我们的时候就这样安排的呢?说实话 我也不想在冬天开放,多冷啊!
算了算了,任你们来妒忌我把!
我不去理你们!
因为就算我凋零了被车蹍入泥土,我那清新的香气,会永远留在这人世中!
“说实话 我也不想在冬天开放,多冷啊!
算了算了”这个实话破坏了原诗的意境。 北京市海淀区第二实验小学六年级(2)班 郭郝源丞 指导老师:李涛 ...

初中初三作文600字:咏梅

咏梅 初中初三 600字
作文标题: 咏梅
关 键 词: 咏梅 初中初三 600字
字    数: 600字作文
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本作文是关于初中初三600字的作文,题目为:《咏梅》,欢迎大家踊跃投稿。

咏梅  大雪纷飞处,我朦胧地看到你刚正不屈的身影,那用顽强生命在开放你的花朵的梅树。你是在寒冬中燃烧你的青春为冬的大地,送去你的一片冰心。
  虽然你没有牡丹的雍容华贵,没有水仙的冰肌玉骨,没有玫瑰的热情似火,但你有你的独特。你是吟唱在冬日里的一首歌谣,永远给予人心灵的慰藉。
  兰,你以你独特的气质吸引了古今中外无数的文人墨客,你时而优雅,柔美,时而又透出一种神秘的气息,使人忍不住想去揭开你的面纱,看清你脸庞。但你没有梅的坚毅。
  竹,你是正直,谦虚的象征,苏轼便被你所倾倒,作下了“宁可食无肉,也要居有竹”的千古名句。这就是对你的最高赞美。但你没有梅的刚正。
  菊,你清新脱俗,爱远离喧嚣的尘世,不慕名利的你深深吸引了陶渊明,才有了“采菊东篱下,悠然见南山”的佳作,也正是那份闲适自得打动了我。但你没有梅的大气。
  伟大领袖毛泽东曾吟到:“江山如此多娇,引无数英雄竟折腰。”大自然中的一草一木,一山一水,都充满智慧,深蕴哲理。虽然梅只是这其中的一小小成员,但正是有了它,大自然才更有灵性,祖国山水才如此美丽。
  梅,你是大自然派来的天使。在每年最后一个季节给我们送来新年的礼物。
  在春意盎然,生机勃勃的春天,你必须在其它生物生长,开花的时刻给予你丑陋的一面----光秃秃的树干;在炎炎酷日下你还是以东不动地挺立在原地,接受温度的考验;在金风送爽的日子里,你依旧是那么的坚强,勇敢。
  下雪了,你开花了,是你给我们送来的礼物吗?带上同你一样背负着使命的边疆战士们的祝福与心愿,向我们捎来最真挚,最珍贵的祝福。你是他们的信使,他们的象征,在这辞旧迎新的日子里,希望你也为我们带去我们的祝愿,捎去一声“新年快乐!
”...

七律·咏梅花

梅花
散文标题: 七律·咏梅花
关 键 词: 梅花
散文分类:
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??玉树琼枝傲骨身,??幽香冷艳绽诗魂。??一团齐放人间境,??九曲盘根报晓春。??山水钟情增锦色,??清风有意更成邻。??三生换得知音醉,??五瓣红妆月夜贫。????戊子仲夏初十作于天洋

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高中高三作文:咏梅

咏梅 高中高三 0字
作文标题: 咏梅
关 键 词: 咏梅 高中高三 0字
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本作文是关于高中高三0字的作文,题目为:《咏梅》,欢迎大家踊跃投稿。

一阵凉风吹过,冬天到了。一片雪花飘下,大地白了。一枝梅花断了,花儿谢了。就在这冰天雪地之间,一枝梅枝上

《卜算子·咏梅》

卜算子咏梅 毛泽东诗词

  《卜算子·咏梅》

  作者:毛泽东

  原文:

  读陆游咏梅词,反其意而用之。

  风雨送春归,飞雪迎春到。

  已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

  俏也不争春,只把春来报。

  待到山花烂漫时,她在丛中笑。

  注释:

  1、卜算子:词牌名,骆宾王诗用数名,人称卜算子。山谷词“似扶着,卖卜算”,取卖卜算命的意思。

  2、风雨送春归:辛弃疾《摸鱼儿》,“更能消几番风雨,匆匆春又归去”。

  翻译:

  风雨把春天送归这里,

  飞舞的雪花又在迎接春天的来到。

  已经是冰封雪冻最寒冷的时候,

  悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。

  梅花虽然俏丽,但并不炫耀自己,

  只是为了向人们报告春天到来的消息。

  等到百花盛开的时候,她将会感到无比欣慰。

  赏析:

  该词是毛泽东读陆游同题词,反其意而作。写于1961年12月,最早发表于人民文学出版社1963年12月版《毛主席诗词》。梅花,在中国文人的笔下,往往是人格的象征或意趣的指向。由于审美情趣的差别、吟咏时心绪不一,他们笔下梅花的风姿与味道却各异其趣。

  梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖,这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。以“妻梅子鹤”的感情寄寓于梅花之中,可谓爱梅之最的文人了。毛主席在这里所据陆游咏梅词,反其意而用之的《卜算子·咏梅》的确与陆游所写大相径庭。陆游写梅花的寂寞高洁,孤芳自赏,引来群花的羡慕与嫉妒。而主席这首诗却是写梅花的美丽、积极、坚贞,不是愁而是笑,不是孤傲而是具有新时代革命者的操守与傲骨。中国写梅之诗不计其数,大意境与大调子都差不多;毛主席的确以一代大诗人的风范,出手不凡,一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气,创出一种新的景观与新的气象,令人叹为观止,心服口服。

  毛泽东这首词前有引语:“读陆游咏梅词,反其意而用之。”表明了创作契机。“风雨送春归,飞雪迎春到。”词的起句就以健笔凌云之势,表现出了与陆游明显的不同的胸襟与气魄。“风雨”、“飞雪”点出了四季的变化,时间的更替,“春归”、“春到”着眼于事物的运动,既给全篇造成了一种时间的流动感,又为下边写雪中之梅作了饱历沧桑的准备,词句挺拔,气势昂扬。

  接下来“已是悬崖百丈冰”一句,描绘出寒冬中梅花严酷的生存环境。但就在逼人的环境和险恶的...

小学五年级作文300字:咏梅 图文

小学五年级 300字
作文标题: 咏梅 图文
关 键 词: 小学五年级 300字
字 数: 300字作文
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本作文是关于小学五年级300字的作文,题目为:《咏梅 图文》,欢迎大家踊跃投稿。

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 回首,那墙边的一扎梅花, 来自:作文大全已傲立雪中, 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com“一树独先天下春” 古人曾这样赞美这世界无双的梅花, 一枝独梅傲立雪中,惹得数人观, 的确,一枝独梅怎么不惹人心动? 那么,是为它的美而心动,还是为它的精神所心动? “着意寻香不肯香,香在无寻处” 又是一句赞美句, 很显然,这是赞美它香的美句,我不管你是为它的美而心动,还是为它的精神和香所心动, 它令我心动的地方只有一点, 大雪纷飞,它仍展示着自己那娇嫩而又华贵的身躯,毫不退缩, 人们希望的,不也就是这点吗? 梅花什么都好, 惟独这点,像梅花一样,傲立雪中!
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